【摘要】整數規(guī)劃(IP)及分配問題要求一部分或全部決策變量必須取整數值的規(guī)劃問題稱為整數規(guī)劃(integerprogramming,簡記IP)。不考慮整數條件,由余下的目標函數和約束條件構成的規(guī)劃問題稱為該整數規(guī)劃問題的松馳問題(slackproblem)。若松馳問題是一個線性規(guī)劃,則稱該整數規(guī)劃
2024-10-22 19:51
【摘要】第四章整數規(guī)劃與分配問題?對于線性規(guī)劃問題,最優(yōu)解可能是分數或小數。但是對于某些問題,會要求解答必須是整數(稱為整數解)。?對于所求解是機器的臺數、完成工作的人數、裝貨的車數、集裝箱數量等;?對于一些決策變量必須取Boolean值時,如要不要在某地建工廠,可選用一個邏輯變量x,令x=0表示不在該地建廠,x=1表示在該地建廠。
2025-08-08 17:44
2025-05-18 22:11
【摘要】4、整數規(guī)劃與分配問題2021/10/8整數規(guī)劃的特點及作用?在線性規(guī)劃問題中,它的解都假設為具有連續(xù)型數值.但是在許多實際問題中,決策變量僅僅在取整數值時才有意義,比如變量表示的是工人的數量,機器的臺數,貨物的箱數等。?實際問題中經過“四舍五入”處理得到的解可能不是原問題的可行解,有的雖是原問題的可行解,但卻不是整數最
2024-10-22 01:40
【摘要】動態(tài)規(guī)劃——資源分配問題小組成員:黃秀梅羅燕雯楊俊李彩霞林琳(女)吳晶瑩鄧桂蘭羅碧輝資源分配問題:只有一種資源有待于分配到若干個活動,其目標是如何最有效地在各個活動中分配這種資源。在建立任何效益分配問題的DP(DynamicProgramming)模型時,階段對
2025-05-16 14:40
【摘要】第二章第二章整數線性規(guī)劃整數線性規(guī)劃IntegerlinearProgramming整數線性規(guī)劃問題的概念與數學模型割平面法分支定界法完全枚舉法第一節(jié)第一節(jié)整數線性規(guī)劃問題整數線性規(guī)劃問題?整數線性規(guī)劃(ILP)具有下述形式?純整數規(guī)劃?0-1整數線性規(guī)劃模型?混合整數線性規(guī)劃整數規(guī)劃(簡稱:IP)一個規(guī)劃問題中要求部分或
2025-05-03 18:15
【摘要】第5講分配問題(指派問題)與匈牙利法分配問題的提出分配問題的提出若干項工作或任務需要若干個人去完成。由于每人的知識、能力、經驗的不同,故各人完成不同任務所需要的時間不同(或其他資源)。問:應指派哪個人完成何項工作,可使完成所有工作所消耗的總資源最少?分配問題的提出?設某公司準備
2025-05-11 00:05
【摘要】1第五章動態(tài)規(guī)劃多階段決策過程動態(tài)規(guī)劃的基本概念和基本原理動態(tài)規(guī)劃方法的基本步驟動態(tài)規(guī)劃方法應用舉例本章內容重點2資源分配問題3例:有資金4萬元,投資A、B、C三個項目,每個項目的投資效益與投入該項目的資金有關。三個項目A、B、C的投資效益(萬噸)和
2024-10-22 01:12
【摘要】第11講、收入分配問題?收入分配差距及其原因?分配不平等的度量?收入再分配理論?收入再分配政策Date1"經濟學原理"第11講“收入分配”盧鋒,CCER,2022秋季收入分配不平等的原因?造成收入不平等有兩類原因:?1)機會不平等?2)結果不平等Date2"經濟學原理"第11講
2025-05-15 08:34
【摘要】小學數學蘇教版教材第十一冊按比例分配問題執(zhí)教:黃月梅老師要把10個皮球分給幼兒園的小班和中班小朋友??梢栽趺捶??小班有30個小朋友,中班有40個小朋友,要把70個蘋果分給這兩個班的小朋友,你打算如何分?給30個方格分別涂上紅色和黃色,使紅色和黃色方格數的比是3:2,紅色和黃
2024-11-27 13:36
【摘要】大學數學實驗Experiments?in?Mathematics實驗9整數規(guī)劃?(Integer?Programming)清華大學數學科學系優(yōu)化問題三要素:決策變量;目標函數;約束條件約束條件決策變量優(yōu)化問題的一般形式當最優(yōu)解在可行域邊界上取得時不能用無約束優(yōu)化方法
【摘要】第一篇:收入分配問題 l收入分配問題(收入分配最敏感) : 基本形成合理有序的收入分配格局,但是存在一系列問題:初次分配不太合理;二次分配缺乏力度與公平;第三次分配格局沒有形成六中全會公報明確提...
2024-10-06 05:27
【摘要】按比分配解決問題浙江省諸暨市浣江小學 楊君慧第四單元:比一、情境導入女生與男生的人數比是5:7。從這句話中,你得到了哪些信息?六(2)班一共有48人,男生、女生各有多少人?女生與男生的人數比是5:7。六()班一共有人,男生、女生各有多少人呢?二、實例探究(1)48÷(5+7)=4(人)
2025-07-22 02:50
【摘要】一元一次方程的應用?1.列出一元一次方程解應用題的關鍵是什么??(找相等關系。)?2.列出一元一次方程解應用題的五個步驟是什么?例1:某車間有22名工人生產螺釘和螺母,每人每天平均生產螺釘1200或螺母2021個,一個螺釘要配兩個螺母;為了使每天生產的產品正好配套,應該分配多少名工人生產螺釘,多
2025-05-17 14:56
【摘要】一、算法實現題5-3最小重量機器設計問題 設某一機器由n個部件組成,每一種部件都可以從m個不同的供應商處購得。設w[i][j]是從供應商j處購得的部件i的重量,c[i][j]是相應的價格,給出總價格不超過d的最小重量機器設計。?1、解題說明這是一個最優(yōu)規(guī)劃問題,采用本章回溯法來求解。解空間是一個子集樹,因此通過遞歸函數對解空間進行深度優(yōu)先搜索,只要在當前結點,只
2025-03-28 03:45