【正文】 說明科學(xué)原理時(shí)，可以用簡捷一些的畫面形象；提高觀眾興趣時(shí)，可以用一些色彩豐富、形狀復(fù)雜的形象。 4．選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)形式 設(shè)計(jì)人員要考慮節(jié)目內(nèi)容和制作成本，選擇性能價(jià)格比最高、觀眾最易接受的動畫形式。 教育電視節(jié)目 編導(dǎo)與制作 動畫的設(shè)計(jì)原則 3．講究藝術(shù)性 動畫也是一種藝術(shù)，應(yīng)該使觀眾在美的氛圍中享受獲取知識的樂趣。 2．符合科學(xué)性 動畫設(shè)計(jì)必須嚴(yán)格遵循科學(xué)原理，因?yàn)檎鎸?shí)、客觀是科教電視節(jié)目的立足之本。 教育電視節(jié)目 編導(dǎo)與制作 動畫的設(shè)計(jì)原則 1．服從教學(xué)需要 動畫的設(shè)計(jì)與使用一定要有助于解決教學(xué)中的關(guān)鍵問題，畫面簡練概括、形象生動，能準(zhǔn)確地傳達(dá)要表現(xiàn)的意義。 教育電視節(jié)目 編導(dǎo)與制作 動畫的作用 （三）表現(xiàn)不能親臨的現(xiàn)場 科教電視節(jié)目制作中常常遇到一些很難拍攝下來的事件或現(xiàn)象、已經(jīng)不存在的事物和場景、不便拍攝的宏觀和微觀事物，動畫再現(xiàn)是一種生動和相對經(jīng)濟(jì)的解決方案 。為了讓觀眾了解一些科學(xué)原理，科教電視節(jié)目就需要用人們比較容易接受的電視動畫畫面再現(xiàn)這些科學(xué)現(xiàn)象 （二）簡化復(fù)雜系統(tǒng)以突顯工作過程 電視手段最大的長處就是表現(xiàn)真實(shí)世界中的活動畫面，但在講述一些原理性的內(nèi)容時(shí)，真實(shí)畫面卻往往顯示出明顯的不足。具體來講，就是在影調(diào)和色彩、形體光斑或陰影、顏色的色調(diào)色度、能突出客觀的光照效果，以增強(qiáng)形體表面質(zhì)感等方面。科教電視節(jié)目中經(jīng)常遇到思維圖像型的動畫畫面，這類畫面主要對事物發(fā)生的現(xiàn)象利用分析、比較等方法，使難懂的原理現(xiàn)象簡單化。由于有實(shí)景的存在，這種動畫能更好地銜接現(xiàn)實(shí)和虛擬，產(chǎn)生亦真亦幻的感覺，更能調(diào)動觀眾的胃口。這類動畫通?？砂丛O(shè)計(jì)者的創(chuàng)作思維任意改變物體的形狀、運(yùn)動方向和節(jié)奏速度，并通過假定性的模擬、虛構(gòu)等一系列不同的造型藝術(shù)手法，再現(xiàn)情景，并賦予事物以生命，化抽象為具像，以創(chuàng)作的靈活性展現(xiàn)深奧的科學(xué)原理 。如果用電視動畫去表現(xiàn)，就可以將細(xì)胞的運(yùn)動變化按照其真實(shí)存在的情況去演繹，它使這一運(yùn)動變化的形象描述得惟妙惟肖，真實(shí)自然 。 ETV 教育電視節(jié)目 編導(dǎo)與制作 ETV 第六章 教育電視節(jié)目編輯與配音 第六節(jié) 電視節(jié)目中的動畫 電視節(jié)目中的動畫 教育電視節(jié)目 編導(dǎo)與制作 動畫 動畫，是指利用電視攝錄設(shè)備將實(shí)物、模型、人工繪制的圖畫等拍攝的和利用計(jì)算機(jī)軟件制作的動態(tài)畫面，其本質(zhì)特點(diǎn)是利用視覺暫留原理產(chǎn)生的人為動態(tài)畫面。 （四）畫面與特技的配合 特技作用的對象是視音頻素材，尤其是視頻畫面，其最終的效果很大程度上也取決于畫面的構(gòu)圖、色彩、影調(diào)等等。 （二）特技類型的選取 第五節(jié) 電視節(jié)目中的特技 （三）特技的持續(xù)時(shí)間 前面我們曾經(jīng)提到，特技具有延緩節(jié)奏的作用，持續(xù)時(shí)間越長、變化速度越快的特技，延緩節(jié)奏的效果也越明顯。但是，這些令人興奮的特技并不能僅憑個(gè)人喜好信手拈來，根據(jù)畫面內(nèi)容和情感的需要選用恰當(dāng)?shù)奶丶急磉_(dá)，這點(diǎn)很重要，否則，這個(gè)看似添彩的特技往往會成為整個(gè)節(jié)目不可挽回的敗筆。在邏輯性較強(qiáng)的敘事結(jié)構(gòu)中，前后鏡頭之間的承接順序很明顯，直接組接完全能保證視覺上的流暢，勉強(qiáng)用上特技反而顯得不倫不類、畫蛇添足了。有的還為了調(diào)整節(jié)奏，專門使用特技。 （一）形成段落感 淡變、劃像、定格及各種花樣繁多的二維和三維特技都可以用于兩個(gè)段落之間，作為轉(zhuǎn)場的一種方式，標(biāo)記段落的開始和結(jié)尾，給觀眾明顯的段落提示。 第五節(jié) 電視節(jié)目中的特技 二、特技的作用 一切的特技只是提供了外在的表現(xiàn)形式，只有形式和內(nèi)容的統(tǒng)一才能真正產(chǎn)生動人的魅力。 第五節(jié) 電視節(jié)目中的特技 （三）數(shù)字電視特技 將模擬電視信號轉(zhuǎn)換為數(shù)字電視信號進(jìn)行存儲后，可以進(jìn)行豐富的數(shù)字特技效果處理，不僅能產(chǎn)生出各種多重畫面形象，還能改變圖像的大小、形狀，使電視畫面更加異彩紛呈。 5．鍵控 鍵控特技是通過對電信號的控制，摳掉部分電視圖像，再用另外的圖像來填充，使之產(chǎn)生將一個(gè)畫面嵌入到另一個(gè)畫面的某一部位中的效果。 4．定格 定格，又稱靜幀，是將畫面在最后一幀保持一段時(shí)間，使運(yùn)動主體靜止。這種技巧用于多畫面合成。 2．化變 化變，又稱化出、化入或溶變、疊化，即前一個(gè)鏡頭逐漸模糊，直至消失，后一個(gè)鏡頭逐漸清晰，直至完全顯現(xiàn)，兩個(gè)鏡頭在漸隱漸顯的過程中，有幾秒鐘的重疊、融合，形成前一畫面在逐漸模糊中轉(zhuǎn)化為后一畫面的視覺效果，整個(gè)視覺刺激呈 “ X”型變化。一段開始，漸顯；一段完了，似乎拉上幕了，漸隱，使觀眾得到一個(gè)間歇。 1．淡變 淡變，又稱淡出、淡入或稱漸隱、漸顯。 （二）模擬電視特技 利用電子編輯系統(tǒng)或特技切換臺產(chǎn)生的鏡頭組接效果，通過對多路視頻信號的依次控制來實(shí)現(xiàn)鏡頭的轉(zhuǎn)換。 第五節(jié) 電視節(jié)目中的特技 7．特殊效果鏡特技 在攝像機(jī)鏡頭前面加接不同的殊效果鏡可以使畫面產(chǎn)生不同的造型效果。 6．升格拍攝 升格拍攝又稱高速攝影，是在 1秒鐘內(nèi)拍攝多于 25幅畫面，當(dāng)以正常速度播放時(shí)，動作就變慢了。 5．定時(shí)拍攝 定時(shí)拍攝又稱延時(shí)拍攝，是利用延時(shí)自動控制器按預(yù)定的時(shí)間間隔進(jìn)行逐幀拍攝。用這種方法可以造成畫面中的事物突然出現(xiàn)或突然消失的效果，比如，孫悟空眨眼工夫不見蹤影，只剩一根猴毛。這種特技常用來表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與夢境的轉(zhuǎn)換或者段落的更替。 2．聚焦操作特技 改變鏡頭聚焦虛實(shí)，使圖像產(chǎn)生虛出虛入組接。 一、特技的類型 （一）攝像特技 攝像特技是利用單機(jī)攝像系統(tǒng)產(chǎn)生的拍攝效果，常見的攝像特技有： 1．光圈操作特技 改變鏡頭光圈大小，使產(chǎn)生淡出淡入特技。特技改變了傳統(tǒng)畫面的組合方式，甚至在某種程度上改變了傳統(tǒng)時(shí)空轉(zhuǎn)換的手段，為影視創(chuàng)作提供了新的四維空間。所以出字幕時(shí)一定要把握好時(shí)機(jī)。觀眾在看電視時(shí)，注意力是不斷變化的，雖然畫面、解說詞、字幕同時(shí)送達(dá)，但觀眾接受起來還是有主次之分。修飾得再好的字幕在播出上缺乏節(jié)奏感，也是一個(gè)沒有生命的木偶人，跳著沒有主題的舞蹈。 第四節(jié) 電視節(jié)目中的字幕 （六）節(jié)奏與時(shí)間 節(jié)奏是任何藝術(shù)作品的靈魂，電視節(jié)目也不例外。這些與字幕相結(jié)合，便產(chǎn)生出了千變?nèi)f化的神奇效果。主標(biāo)題字?jǐn)?shù)不應(yīng)過多，字體應(yīng)大些，其它小標(biāo)題以及正文字體須相應(yīng)縮小。在文字排列中應(yīng)注意在平穩(wěn)中求錯(cuò)落，輕重中求穩(wěn)定，緊密中求舒展，并適當(dāng)留空。 （ 7）傳統(tǒng)書寫形式雙軸線排列：每行文字都既左齊，也右齊，每段文字的開頭都要空兩格，然后順次排列。 （ 5）雙軸線中置排列：兩組文字左對齊和右對齊，齊頭一邊居中相鄰，形成兩條軸線相對對稱的排列。 （ 3）軸線中置的排列：把文字的軸線中置，每行文字以中軸線相等，形成絕對對稱的文字排列，當(dāng)文字內(nèi)容比較多時(shí)，可增加一條軸線，形成兩條軸線的排列方式。 （ 1）軸線左置的排列：每行文字左邊對齊，右邊不齊，便于讀者閱讀。 比如：正中、上部的黃金分割線上、最小端等。當(dāng)然，字體的選擇要根據(jù)節(jié)目的風(fēng)格以及畫面的構(gòu)成來定。 一般來說，亮色和暗色對比強(qiáng)烈，冷色和暖色對比強(qiáng)烈，低純度與高純度顏色之間也可以產(chǎn)生較的反差。所以字幕上文字的顏色應(yīng)該醒目，使觀眾容易從畫面上辨認(rèn)出來。一個(gè)欄目要想成為“品牌”，最重要的是個(gè)性化，包括內(nèi)容的個(gè)性化和形式的個(gè)性化，其中形式的個(gè)性化主要體現(xiàn)在標(biāo)識、插片、口號和主持人四個(gè)方面。 （六）節(jié)目形象認(rèn)同 電視已經(jīng)進(jìn)入了品牌競爭的時(shí)代，品牌欄目是專業(yè)化頻道的支柱。 第四節(jié) 電視節(jié)目中的字幕 （五）美化畫面 隨著數(shù)字視頻技術(shù)的發(fā)展，字幕軟件功能日益強(qiáng)大，字幕不再局限于文字符號，也囊括了圖形及動態(tài)的視覺表達(dá)元素，除了表意，還是美化屏幕的一種重要手段。 （四）強(qiáng)化、提示聲音和畫面 畫面給出的信息是繁雜的，而聲音給出的信息是易失的，字幕的強(qiáng)化和提示作用可以彌補(bǔ)這些。如何能既不影響形象表達(dá)，又能將要表達(dá)的意思明確指出，而且可以停留一段時(shí)間呢？字幕就是一種好的選擇了。 第四節(jié) 電視節(jié)目中的字幕 （三）概括、抽象聲音和畫面 畫面的優(yōu)點(diǎn)是擅長形象表達(dá)，但缺點(diǎn)是這種“形象的意義”具有模糊性和多義性。比如，屏幕上出現(xiàn)的介紹時(shí)間、地點(diǎn)、人物的姓名、職務(wù)等的文字，在不破壞畫面和聲音固有組合的基礎(chǔ)上，告訴了觀眾很多附加的信息。這時(shí)就需要把節(jié)目中人物說的話一句不落地顯示在屏幕上，使觀眾能更好地理解節(jié)目內(nèi)容。 第四節(jié) 電視節(jié)目中的字幕 二、字幕的作用 （一）提示同期聲 電視節(jié)目中有時(shí)要采訪專家、領(lǐng)導(dǎo)、群眾等從南到北各行各業(yè)的人，受訪者可能是幼兒園的小朋友，也有可能是年逾花甲的老人，可能是偏僻山村的農(nóng)民，也可能是少數(shù)民族同胞，甚至還有外國人，不是每個(gè)人都會講漢語，也不是每個(gè)人的漢語都那么標(biāo)準(zhǔn)，觀眾理解起來就會有困難。 按字幕的 內(nèi)容類別 來劃分，可以分為標(biāo)題字幕、同期聲字幕、注釋字幕（如，標(biāo)明人物、時(shí)間、地點(diǎn)等）、題花字幕，演職員表等。 按字幕的 運(yùn)動形態(tài) 來劃分，可以分為靜態(tài)字幕和動態(tài)字幕。 一、字幕的類型 根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，字幕可以被分為不同的類型。如今，字幕機(jī)新品輩出，先進(jìn)的軟、硬件系統(tǒng)和友好的字幕軟件操作界面使字幕的創(chuàng)作趨于智能化，字幕的樣式和功能得到了極大的拓展。 ?這類音響編輯點(diǎn)的選擇應(yīng)特別注意時(shí)機(jī)，當(dāng)用則用，聲畫相得益彰；不當(dāng)用而用，則有嘩眾取寵之嫌，反而影響觀眾對畫面的理解。 ?也有的節(jié)目專門需要一些電子模擬出來的特殊音效為畫面添彩，增強(qiáng)其表現(xiàn)力，在教育和兒童類節(jié)目中比較普遍。 ?四、音響編輯點(diǎn) ?音響編輯點(diǎn)要求與畫面內(nèi)容為基礎(chǔ)，在某一段效果音響的首尾選擇編輯點(diǎn)，特別要把握好同期聲的效果聲響與畫面互相配合的關(guān)系。 這種做法既能發(fā)揮音樂的烘托作用 ， 又可以避免多余的音樂對知識的感知和理解造成不必要的干擾。 ?比如 ， 在 CCTV10《 科學(xué) ?教育片配樂按照音樂與鏡頭畫面的比例可以分為片段式配樂和整體式配樂 。如果音樂已自然結(jié)束，而畫面仍在繼續(xù)，會給觀眾一種嘎然而止的不和諧感；反之，畫面結(jié)束了，音樂卻正值抒情處，忍痛割愛便浪費(fèi)音樂的表現(xiàn)力了。 ?比如，在交響音樂會這類的節(jié)目中，哪個(gè)樂器開始獨(dú)奏，鏡頭便切換至哪個(gè)樂器，一般用近景、特寫表現(xiàn)，合奏時(shí)切換至全景；在以歌唱節(jié)目為主的文藝節(jié)目中，畫面隨音樂切換，編輯點(diǎn)一般選擇在一句詞唱完的節(jié)拍點(diǎn)上，歌曲的開始和結(jié)尾用遠(yuǎn)景或全景，激情處用近景或特寫，深情時(shí)用速度平緩的運(yùn)動鏡頭。 ?第三，解說詞放在一組鏡頭的結(jié)束階段，起概括與總結(jié)的作用，幫助觀眾形成科學(xué)的認(rèn)識。 ?第一，解說詞隨著畫面出現(xiàn)，同步進(jìn)行補(bǔ)充和解釋。解說詞是最 常見的旁白形式，它的任務(wù)是分析、提示、強(qiáng)化 和總結(jié)畫面，而不是“看圖說話”式的說明。在選擇編輯點(diǎn)時(shí)，應(yīng)從劇情出發(fā)，結(jié)合人物的表情及人物對話的內(nèi)涵和畫面造型因素的匹配，恰當(dāng)?shù)剡x擇編輯點(diǎn)。 ? (2)上個(gè)鏡頭的聲音切出后，畫面內(nèi)的人物表情動作仍在繼續(xù)，而將下個(gè)鏡頭的聲音提前到上個(gè)鏡頭中來，如圖 69所示。 ? 2交錯(cuò)編輯 ?也稱串位法，是指聲音與人物畫面不同時(shí)切換，而是交錯(cuò)切出。 ? (3)上個(gè)鏡頭的聲音一結(jié)束，聲音與畫面立即切出；下一個(gè)鏡頭一開始，聲音與畫面立即切入，如圖 67所示。這兩個(gè)點(diǎn)的選擇應(yīng)是上個(gè)鏡頭聲音一完即切，下個(gè)鏡頭聲音則應(yīng)根據(jù)人物表情、動作、心理活動結(jié)合劇情的需要，恰當(dāng)?shù)剡x擇編輯點(diǎn)，如圖 66所示。這種編輯方法在人物對話中最為常見。 ? (1) 上個(gè)鏡頭的聲音結(jié)束后，聲音與畫面都留有一定的時(shí)空，而下一個(gè)鏡頭切入時(shí)，畫面與聲音也留有一定的時(shí)空，如圖 65所示。 ?對白編輯點(diǎn)可以分為兩種表現(xiàn)形式，五種處理方法 . ? 1平行編輯 ?也稱同位法，是指聲