[所有分類]生長發(fā)育幼兒期1-3歲(參考版)
2024-10-17 05:55本頁面
【正文】 幼兒游戲 幼兒期的保健 自學(xué) 內(nèi)容回顧 生理的發(fā)展：各系統(tǒng)發(fā)展、身體動作發(fā)展 認(rèn)知發(fā)展： （自我中心、集中作用、泛靈論、象征性思考、自我中心語言） 心理社會的發(fā)展 （語言、情緒、道德、游戲） 考核要求 掌握幼兒期的一般特征； 幼兒期的認(rèn)知特征； 幼兒語言發(fā)展的分期及其特點 熟悉幼兒重要的生理變化； 幼兒情緒和道德的發(fā)展特征 了解幼兒游戲的目的與種類 幼兒期保健的要點 。 開始注意周圍環(huán)境，并嘗試與他人建立新的關(guān)系 情緒發(fā)展 游戲特征 平行性游戲 (parallel play) 喜歡有其他孩子在旁邊一起玩，但相互很少交流，各玩各的 幼兒游戲 游戲類型 感覺游戲： 聽悅耳的聲音、看有趣的圖片、觸摸好玩的物件引起快樂感 運(yùn)動游戲： 三輪車、滑梯、秋千等 象征性的模仿游戲： 1歲半時出現(xiàn)， 34歲達(dá)巔峰 建構(gòu)型游戲 (model building play) 2歲時開始出現(xiàn)，如堆積木、玩沙子。也包含滿足延遲。 幼兒期的心理及社會發(fā)展 弗洛伊德 肛門期 ?輕松的氣氛下訓(xùn)練排便，可降低沖突 ?過分嚴(yán)格的訓(xùn)練，可能導(dǎo)致成年后的強(qiáng)迫行為、頑固、攻擊性或過分害羞 ?生病和焦慮可能使幼兒出現(xiàn)行為退化。 語言發(fā)展需要基礎(chǔ) ?生理基礎(chǔ)： 發(fā)音器官及神經(jīng)系統(tǒng)的成熟 ?心理基礎(chǔ)： 聽覺刺激在先，以形成神經(jīng)連接 ?社會基礎(chǔ)： 照顧者的語言示范和練習(xí)機(jī)會 語言發(fā)展的分期 ? 第一期（ ）：單字句時期 ? 第二期（ ）： 稱呼時期，對物體的名稱尤感興趣 雙字句時期： “ 寶寶 ……吃 ” ? 第三期（ ）： 構(gòu)句期（單句、感嘆詞） ? 第四期（ ）： 語法學(xué)習(xí)期（復(fù)雜句，形容詞 ） 三歲時兒童能夠基本掌握本民族的語言了，詞匯量也能達(dá)到1000個左右。 詞匯數(shù)量增加（一生中增長最快的時期， 34歲詞匯量年增長率最高） 詞匯類別 實詞：名、動、形 虛詞：連、介、助、語氣詞 語言發(fā)
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