大學(xué)生活與社會(huì)參與(參考版)
2024-10-03 10:19本頁(yè)面
【正文】 ? 見(jiàn)識(shí)不同的文化，活生活方式。 ? 找一個(gè)長(zhǎng)輩談他們的 社會(huì)史 。 ? 參加一次社區(qū)（或管委會(huì)）活動(dòng)。 ? 觀察一次選舉造勢(shì)活動(dòng)，或參與選舉志工。 ? 參加一期社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。 ?私心重，只求名利。 ?頂無(wú)聊，毫無(wú)樂(lè)趣。 ?1990年代末以來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)：創(chuàng)新、網(wǎng)路行銷、美感社團(tuán)增加。 ?1980年代中以後房地產(chǎn)、股票市場(chǎng)活絡(luò)：投資、房地產(chǎn)、股票、風(fēng)險(xiǎn)研究社團(tuán)也增加。 二、大學(xué)參與的多元化 二、大學(xué)參與的多元化 二、大學(xué)參與的多元化 (一 )大學(xué)生參與社會(huì)運(yùn)動(dòng) ?改革性的大學(xué)社團(tuán) ：濁水溪、原聲帶、山青等。 二、大學(xué)參與的多元化 二、大學(xué)參與的多元化 (一 )大學(xué)生參與社會(huì)運(yùn)動(dòng) ?社會(huì)改革運(yùn)動(dòng) ：第四波的 臺(tái)灣 社會(huì)運(yùn)動(dòng)已是國(guó)民大會(huì)代表（ 1991）、立法委員（ 1992）全面改選以後的事了，總統(tǒng)也直選 (1996)了。 二、大學(xué)參與的多 元化 (一 )大學(xué)生參與社會(huì)運(yùn)動(dòng) 二、大學(xué)參與的多 元化 (一 )大學(xué)生參與社會(huì)運(yùn)動(dòng) 二、大學(xué)參與的多元化 (一 )大學(xué)生參與社會(huì)運(yùn)動(dòng) ?弱勢(shì)者權(quán)益倡導(dǎo)運(yùn)動(dòng) ：於解嚴(yán)前後出現(xiàn)的第二波社會(huì)運(yùn)動(dòng)加速了 臺(tái)灣 政治控制的鬆綁，弱勢(shì)者的權(quán)益受到重視，如勞工運(yùn)動(dòng) (1987)、農(nóng)民運(yùn)動(dòng) (1987)、教師運(yùn)動(dòng) (1987)、外省老兵返鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng) (1987)、政治受難者人權(quán)運(yùn)動(dòng)(1987)、退伍老兵福利自救運(yùn)動(dòng) (1987)、殘障者與其他弱勢(shì)者爭(zhēng)取權(quán)益運(yùn)動(dòng) (1987)等 。 二、大學(xué)參與的多 元化 (一 )大學(xué)生參與社會(huì)運(yùn)動(dòng) ? 自力救濟(jì)運(yùn)動(dòng) ： 如消費(fèi)者運(yùn)動(dòng)（ 1980）、彰化花壇鄉(xiāng)民控告該鄉(xiāng)八家窯業(yè)磚瓦工廠排放有毒煙害造成稻作歉收運(yùn)動(dòng)（ 1981)、屏東恆春地方人士發(fā)起保護(hù)過(guò)境候鳥(niǎo)運(yùn)動(dòng)（ 1981)、自然生態(tài)保育運(yùn)動(dòng)（ 1982)、婦女運(yùn)動(dòng)（ 1982）、關(guān)渡保護(hù)淡水河口紅樹(shù)林運(yùn)動(dòng)（ 1983)、高雄縣林園鄉(xiāng)「阿米諾酸事件」抗?fàn)帲?1983)、原住民人權(quán)運(yùn)動(dòng)（ 1983）、新竹縣新豐鄉(xiāng)倍克事件抗?fàn)帲?1985)、臺(tái)中縣大里鄉(xiāng)三晃農(nóng)藥廠事件抗?fàn)帲?1985)、彰化縣鹿港反杜邦行動(dòng)（ 1985)、 學(xué)生運(yùn)動(dòng)（ 1986)、 救援雛妓運(yùn)動(dòng)（ 1986）等。 ?其他大學(xué)也投入社服：成大 臺(tái) 西服務(wù)對(duì)、政大愛(ài)愛(ài)會(huì)、輔仁同舟社等。是大學(xué)生走出象牙塔？還是披頭、迷你裙下鄉(xiāng)？為觀光服務(wù)？還是向社會(huì)弊病進(jìn)軍？
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