我的“家”去哪兒了？(參考版)
2024-10-03 03:01本頁(yè)面
【正文】 如若不然，他們幼小的心靈中會(huì)因?yàn)槿狈?ài)的滋潤(rùn)，懷帶著恨，萬(wàn)一發(fā)展到歧途，后悔也來(lái)不及了。思想上教育引導(dǎo)。所以，如果因?yàn)榉N種原因我們離婚了，也一定要記住，對(duì)待子女，要格外關(guān)注，多愛(ài)護(hù)多關(guān)心，要掌握他們的思想狀態(tài)和心理特點(diǎn)，背后多談心，排除他們的心理障礙，少批評(píng)，多鼓勵(lì)。 《 未成年人保護(hù)法 》 、 《 婚姻法 》 等法律也在未成年人享受撫養(yǎng)權(quán)方面做出保障。這個(gè)家里或許是爸爸 +孩子，或許是媽媽 +孩子，或許又會(huì)增加新的成員，孩子多一個(gè)爸爸或媽媽?zhuān)蚴怯行碌男值芙忝谩? 宗爸自護(hù)課堂 中國(guó)未成年人法制安全課程 宗爸悄悄對(duì)你說(shuō)： 在我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)中，在一般情況下“爸爸 +媽媽 +孩子 =家”。比如什么事情是在那個(gè)家庭里不可以做的，那么在這個(gè)家庭也不可以做的。把單親孩子的心理特點(diǎn)和閃光點(diǎn)告訴給老師，讓孩子甩掉自卑的包袱，使其身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。 宗爸自護(hù)課堂 中國(guó)未成年人法制安全課程 2. 和孩子的學(xué)校保持良好溝通。 中國(guó)未成年人法制安全課程 中國(guó)未成年人法制安全課程 1. 孩子處于單親的環(huán)境生活中時(shí)，家長(zhǎng)要記住父母永遠(yuǎn)是父母，要珍惜與孩子在一起的機(jī)會(huì)，即便你們?cè)倩榱?，也要承?dān)起為人父母養(yǎng)育和教育的一切責(zé)任，但不要報(bào)有彌補(bǔ)的心態(tài)來(lái)面對(duì)孩子。 離婚后，哺乳期內(nèi)的子女，以隨哺乳的母親撫養(yǎng)為原則。離婚后，子女無(wú)論由父或母直接撫養(yǎng)，仍是父母雙方的子女。此外，國(guó)內(nèi)外的心理學(xué)及精神病學(xué)者都認(rèn)為夫妻關(guān)系緊張、不和睦、長(zhǎng)期的敵意、分居、離婚等對(duì)雙方及子女的行為影響很大。我國(guó)的黃悅勤 (1999)報(bào)道了在大學(xué)生人格障礙的調(diào)查中 ,父母不和睦家庭子女的患病率為 %，是和睦家庭的 。一些研究認(rèn)為，父母離婚對(duì)男孩有更為不利的影響。 中國(guó)未成年人法制安全課程 提示 在兒童適應(yīng)問(wèn)題的研究中還發(fā)現(xiàn)，兒童的適應(yīng)水平與年齡和性別有關(guān)。 9— 10歲的兒童表現(xiàn)出失落感、拒絕、無(wú)助、孤獨(dú)及憤怒與忠誠(chéng)的矛盾。 5— 6歲的兒童表現(xiàn)出更多的焦慮和攻擊性行為。不同年齡的離婚家庭，兒童的適應(yīng)和反應(yīng)是不同的： 2歲半 — 3歲 3個(gè)月兒童表現(xiàn)出的是倒退行為。這是因?yàn)楦改缸优话銓?
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