第五章位于世界東方的大國(guó)----中國(guó)北京教(參考版)
2024-10-02 13:45本頁(yè)面
【正文】 蠟染是用蠟刀蘸蠟汁在白布上繪圖，經(jīng)浸染、煮沸脫蠟而成，藍(lán)底白花樸實(shí)大方。傳統(tǒng)藝術(shù)品有挑花和蠟染。 該民族聚族而居，房屋多依山而建，建在山梁、半山腰上。） 下面為我國(guó)當(dāng)今和今后一個(gè)時(shí)期人口發(fā)展面臨的突出問(wèn)題，選擇其中一個(gè)，談?wù)勀愕目捶ǎ? ——人口數(shù)量與資源、環(huán)境矛盾依然尖銳，穩(wěn)定低生育水平的內(nèi)在機(jī)制尚未形成； ——?jiǎng)趧?dòng)年齡人口數(shù)量巨大，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻； ——老齡化和高齡化給經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)； ——流動(dòng)人口對(duì)城鎮(zhèn)化和權(quán)益保障提出新要求。 （中國(guó)人口過(guò)快增長(zhǎng)繼續(xù)得到有效的控制。中國(guó)實(shí)現(xiàn)了人口再生產(chǎn)類(lèi)型從高出生、低死亡、高增長(zhǎng)到低出生、低死亡、低增長(zhǎng)的歷史性轉(zhuǎn)變。同 1990年第四次人口普查相比，大陸人口 10年間共增加 13215萬(wàn)人，平均每年增加 1279萬(wàn)人，年平均增長(zhǎng)率為 %。并說(shuō)明由此對(duì)資源、環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的影響。美國(guó)為 ％、日本 ％，菲律賓 15％，韓國(guó) ％。 ? 資料題： ? 根據(jù)下列資料，談?wù)勀銓?duì)計(jì)劃生育政策的認(rèn)識(shí)： 我國(guó)國(guó)民平均受教育年限不足 6年，農(nóng)村人口中文盲、半文盲達(dá) 40％。 資料題： 我國(guó)自 20世紀(jì) 70年代以來(lái) ， 少生 ， 僅撫養(yǎng)費(fèi)一項(xiàng)就為社會(huì)節(jié)約 3萬(wàn)億元 ， 這相當(dāng)于 1988年我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值的 ；由于我國(guó)控制人口的工作做得好 ， 使世界 60億人口日推遲了 4年到來(lái) 。除回族、滿(mǎn)族通用漢語(yǔ)以外，各民族大都有自己的語(yǔ)言。云南傣族、布朗族、德昂族等少數(shù)民族信仰佛教。 宗教、語(yǔ)言 回族、維吾爾族、哈薩克族、柯?tīng)柨俗巫?、塔塔爾族、烏孜別克族等 10個(gè)民族信奉伊斯蘭教，藏族大多信仰喇嘛教（佛教的一個(gè)分支）。除了傳統(tǒng)的三項(xiàng)游戲外，解放后的那達(dá)慕增加了下棋、拔河、田徑、籃球、物資交流等新內(nèi)容。 “ 那達(dá)募 ” 在蒙古語(yǔ)中是 “ 娛樂(lè) ” 、 “ 游戲 ” 的意思，它來(lái)源于摔跤、射箭和賽馬三項(xiàng)游戲。晚上青年男女舉行篝火晚會(huì)，男子們吹起蘆笙，彈奏著月琴和三弦，姑娘們跳起優(yōu)美的舞蹈，歡娛達(dá)旦。每逢火把節(jié)的活動(dòng)，各家門(mén)口用高高的桿子縛上火炬照天，點(diǎn)著火把照禾苗和室內(nèi)屋角，據(jù)說(shuō)可以祛災(zāi)逐疫，還可驅(qū)蟲(chóng)。 民族： 高山族 朝鮮族 壯族 蒙古族 彝族 藏族 回族 維吾爾族 苗族 朝鮮族 藏族 蒙古族 彝族 傣族 三月三 壯族青年男女在這天都穿上節(jié)日的盛裝，云集到山坡礦野，或 竹林樹(shù)蔭下，對(duì)唱山歌，進(jìn)行社交活動(dòng)。 ? 任選一個(gè)少數(shù)民族，了解他們的分布地區(qū)、服裝服飾、民居、風(fēng)俗習(xí)慣等。 ——計(jì)劃生育政策問(wèn)題 ——人口老齡化問(wèn)題 ——人口素質(zhì)問(wèn)題 ——流動(dòng)人口問(wèn)題 表現(xiàn)形式可多樣，如 編寫(xiě)一個(gè)小品，以表現(xiàn)落實(shí)人口政策中的問(wèn)題 收集資料或調(diào)查設(shè)計(jì)，寫(xiě)出自己的分析和看法，并與同學(xué)交流。 ? 參考活動(dòng)二： ? 要求學(xué)生完成到居委會(huì)的調(diào)查 。 ” ? 參考活動(dòng)一： ? 組織辯論會(huì) ? 正方：中國(guó)要堅(jiān)決實(shí)行計(jì)劃生育政策 ? 反方：中國(guó)的計(jì)劃生育政策可以放寬 ? 要求學(xué)生在辯論前要提交一些支持的數(shù)據(jù)和材料 ， 做為陳述的依據(jù) 。 問(wèn)學(xué)生，通過(guò)以上的分析，談?wù)勀愕母惺?，能得出什么結(jié)論？鼓勵(lì)學(xué)生談自己的看法，最后教師加以引導(dǎo)和總結(jié)。 ? 可以讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)問(wèn)題來(lái)回答 ， 也可以教師幫助學(xué)生設(shè)計(jì)如下問(wèn)題讓學(xué)生回答： ? （ 1） 我國(guó)的總?cè)丝冢? ? （ 2） 我國(guó)平均人口密度 ， 與世界平均數(shù)相比如何 ？ ? （ 3） 人口的分布是均勻的嗎 ？ ? （ 4） 男女性別比例是 1比 1嗎 ？ ? （ 5） 65歲以上人口比例 ？ ? （ 6） 少數(shù)民族人口比例 ？ 少數(shù)民族主要分布在什么地區(qū) ？ ? （ 7） 文盲人口比例 ？ ? （ 8） 城鎮(zhèn)人口比例 ？ 答題的結(jié)果可以用文字 ， 也可以鼓勵(lì)學(xué)生用圖示的方法來(lái)表示 。 如果學(xué)生情況允許 ,可以讓學(xué)生從以上幾方面從教材中找到答案，寫(xiě)在筆記上，最后教師組織學(xué)生說(shuō)出答題結(jié)果，由教師評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)或?qū)W生自評(píng)都可。 世界上人口超過(guò)1 億的國(guó)家（2 0 0 0 年） 02468101214中國(guó) 印度 美國(guó)印度尼西亞巴西巴基斯坦俄羅斯孟加拉國(guó)日本尼日利亞單位（億）中國(guó)與其他國(guó)家人口比較中國(guó)其他國(guó)家 教學(xué)設(shè)計(jì)二： 設(shè)置一個(gè)情境，假設(shè)有一個(gè)人想了解中國(guó)的人口狀況，你從哪幾方面來(lái)介紹呢？讓學(xué)生讀教材中相關(guān)資料，明確從人口總數(shù)、人口密度、人口素質(zhì)、民族狀況等方面來(lái)介紹。問(wèn)學(xué)生：通過(guò)這些資料你對(duì)中國(guó)人口現(xiàn)狀有了初步的了解，你認(rèn)為中國(guó)人口的現(xiàn)狀會(huì)帶來(lái)什么問(wèn)題，要求學(xué)生先寫(xiě)在筆記上，然后進(jìn)行討論。 我國(guó)平均人口密度約為每平方千米 135人，約是世界平均人口密度的 3倍。 說(shuō)明要通過(guò)一些數(shù)據(jù)及圖像讓學(xué)生了解我國(guó)人口的基本國(guó)情。 運(yùn)用
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