初中美德少年事跡材料(參考版)
2025-07-14 01:46本頁(yè)面
【正文】 看過(guò)“初中美德少年事跡材料”的人還看了： 1. 2. 3. 4. 5. 。 我深知我這點(diǎn)成績(jī)和進(jìn)步算不了什么，作為事業(yè)的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的 綜合素質(zhì)。媽媽不讓我做這些家務(wù)，怕影響我學(xué)習(xí)。平時(shí)，每天吃完晚飯，我就主動(dòng)洗碗，幫媽媽整理廚房。每一次在路上遇到乞討的人，我總會(huì)或多或少的給他們一些零錢，曾經(jīng)也有人告訴過(guò)我那些人可能是騙子，但我總覺(jué)得那些人 中總會(huì)有真正需要幫助的人，我要幫助他們。在騎車行進(jìn)的路上不僅自己自覺(jué)地遵守交通信號(hào)還 要求爸媽和自己一樣執(zhí)行，這已經(jīng)是我的習(xí)慣了。但我從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加父母的負(fù)擔(dān)，不比物質(zhì)比精神，我選擇用人格魅力來(lái)得到他人的贊賞。每次周五，班里有寄宿的同學(xué)值日，我總會(huì)主動(dòng)留下來(lái)幫助做值 日，掃地、拖地、倒垃圾。同桌的題不會(huì)做了，我啟發(fā)同桌一起分析 。同桌的水彩筆沒(méi)帶，我會(huì)主動(dòng)遞過(guò)去一支 。同學(xué)心中，我是被大家公認(rèn)的熱心人。我不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起交流學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)方面上有更大的進(jìn)步，還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生，他們遇到不會(huì)的難題，我總會(huì)拿出 耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿和我一起探討、向我請(qǐng)教。功夫不負(fù)有心人，憑著我的頑強(qiáng)刻苦、不懈努力，在老師的指導(dǎo)下，我在比賽中大氣沉穩(wěn)，聲情并茂，脫穎而出，一舉奪得比賽一等獎(jiǎng)。記得那次代表班級(jí)參加學(xué)校演講比賽，由于比賽時(shí)間緊迫，我利用晚上休息時(shí)間練讀千多字的講稿，第二天早晨五點(diǎn)就爬起來(lái)背誦。多少個(gè)中午，別人休息或看書(shū)時(shí)，我早早來(lái)到學(xué)校在教室里反復(fù)練習(xí) 。我多次代表本班參加比賽。”我總是這樣說(shuō)。學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭雁”。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成 。 老師的好幫手 在班級(jí)里，我團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在班級(jí)事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)，在工作中講求方法，積極履行科代表 的職 責(zé)，不但帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任和同學(xué)的喜愛(ài)。在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，那只不過(guò)是一部分而已。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)，集中的展現(xiàn)新時(shí)代初中生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師
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