【摘要】Matlab仿真作業(yè)題目:直流降壓斬波電路仿真院(系):電氣與信息工程學院自動化班級:自
2024-09-18 13:41
【摘要】直流斬波電路仿真報告班級;電氣1104
2024-10-11 09:20
【摘要】直流降壓斬波電路的設計一、設計目的直流斬波電路的功能是將直流電變?yōu)榱硪还潭妷夯蚩烧{電壓的直流電,也稱為直接直流—直流變換器。直流斬波電路一般是指直接將直流電變?yōu)榱硪恢绷麟姷那闆r,不包括直流—交流—直流的情況。設計目的如下:(1)培養(yǎng)文獻檢索的能力,特別是如何利用Inter檢索需要的文獻資料。(2)培養(yǎng)綜合分析問題、發(fā)現(xiàn)問題和解
2025-03-03 22:41
【摘要】電力電子課程設計1電力電子技術課程設計報告姓名:學號:班級:指導老師:專業(yè):設計時間:電力電子課程設計2
2024-12-05 16:36
【摘要】成都理工大學工程技術學院本科畢業(yè)論文直流斬波電路的分析與仿真研究作者姓名:專業(yè)名稱:電氣工程及其自動化指導教師:成都理工大學工程技術學院本科畢業(yè)論文摘要直流斬波電路(DCChopper
2024-12-07 18:29
【摘要】1課程設計課程名稱:電力電子技術設計題目:IGBT直流降壓斬波電路設計專業(yè):電氣工程及其自動化系姓名:鄭孟能
2024-09-09 07:16
【摘要】1直流斬波電路的MATLAB建模與仿真摘要:直流斬波電路包括降壓斬波電路,升壓斬波電路,升降壓斬波電路,Cuk斬波電路,Sepic斬波電路和Zeta斬波電路。本實驗設計的是Buck降壓斬波電路,采用全控型器件IGBT。根據(jù)Buck降壓斬波電路設計任務要求設計主電路、控制電路、驅動及保護電路,并通過Matlab仿真
2024-12-05 16:46
【摘要】目錄緒論………………………………………………………………….3一.降壓斬波電路…………………………………………………..6二.直流斬波電路工作原理及輸出輸入關系……………12三.Dc/DC變換器的設計…………………………………………18四.測試結果…………………………………………………………19五.直流斬波電路的建模與仿真..
2025-05-19 02:20
【摘要】《電力電子技術》課程設計說明書降壓直流斬波電路設計學院:電氣與信息工程學院學生姓名:指導教師:董恒職稱/學位碩士專業(yè):電氣工程及其自動化班級:
2025-03-04 05:29
【摘要】電力電子技術課程設計報告課題:降壓斬波電路的設計姓名:學號:班級:指導老師:日期:2009年5月目錄一.引言二.正文1降壓斬波電路的設計目的2降壓斬波電路的設計內容及要求3降壓斬波電路主電路基本原理4IGBT驅動電路
2025-07-03 08:54
【摘要】電力電子課程設計直流斬波電路的設計系、部:電氣與信息工程學院學生姓名:劉宗泉指導教師:肖文英職稱副教授專業(yè):自動化班級:1102班完成時間
2025-02-08 15:23
【摘要】 摘要直流—直流交流電路的功能是將直流電變?yōu)榱硪还潭妷夯蚩烧{電壓的直流電,包括直接直流電變流電路和間接直流電變流電路。直接直流電變流電路也稱斬波電路,它的功能是將直流電變?yōu)榱硪还潭ɑ蚩烧{電壓的直流電,一般是指直接將直流電變?yōu)榱硪恢绷麟?,這種情況下輸入與輸出之間不隔離。間接直流變流電路在直流交流電路中增加了交流環(huán)節(jié),通常采用變壓器實現(xiàn)輸入輸出間的隔離。本次設計將針
2025-06-10 07:04
【摘要】三電平降壓斬波電路設計與實現(xiàn)畢業(yè)設計目錄摘要 IAbstract II第1章緒論 1研究背景 1研究目的和意義 1 2第2章直流三電平Buck電路分析 3三電平電路的提出和應用 3直流三電平Buck電路工作原理 3D的工作模式 4D&l
2025-06-25 23:20
【摘要】升降壓斬波電路一、問題輸入電壓20V,輸出電壓10V~40V,%,開關頻率20kHz,負載10Ω,電感電流連續(xù),求L,C。二、電路分析1、工作原理:可控開關V處于通態(tài)時,電源E經(jīng)V向電感L供電使其儲存能量。同時,電容C維持輸出電壓基本恒定并向負載R供電。電感電流的增量為使V關斷,電感L中儲存的能量向負載釋放,負載電壓上負下正,與電源電壓極性相反。電感電流的減小量
2025-06-27 20:42
【摘要】第4章直流斬波電路DCtoDCConverters(DCChoppers)本章主要內容?非隔離型斬波電路BUCK電路,BOOST電路,BUCK-BOOST電路,CUK電路。?隔離型斬波電路正激變換電路,反激變換電路,推挽式變換電路,半橋變換電路,全橋逆變電路。DCtoDC
2025-08-08 09:51