詞符號種別識別程序設計(參考版)
2025-06-11 09:16本頁面
【正文】 在實驗過程中 ,遇到了許多概念理解不深刻的問題 ,我重新翻閱了課本 ,從而更深刻的理解了詞法分析的原理 , 發(fā)現自己的不足之處 ,在今后的學習中將會有更加明確的目標 . 教師評語： 是否完成實驗程序的預備設計？ 是： 不是： 程序能否正常運行 ？ 是： 不是： 有無測試數據及結果分析 是： 不是： 是否在本次規(guī)定時間完成所有項目？ 是： 不是： 實驗成績等級： 教師簽名： N0: 時間： 。//給字符串加上字符串結束標志 } 6. 測試數據及 運行 結果 （可截圖）： 截圖要求可以看見源文件名為自己的姓名的拼音 班級 : 學號 : 姓名 : 14 7. 實驗結果分析，心得體會。 }///////////////// token[m++]=39。 default: syn=1。 token[m++]=ch。:39。 break。: syn=5。 case 39。 token[m++]=ch。\39。 break。: syn=5。 case 39。 token[m++]=ch。}39。 break。: syn=5。 case 39。 token[m++]=ch。)39。 break。: syn=5。 case 39。 token[m++]=ch。/39。 break。: syn=4。 case 39。 p。 token[m++]=ch。=39。 ch=prog[p++]。=39。 } break。 } else { syn=4。) { syn=4。 if(ch==39。!39。 } break。 } else { syn=4。) { syn=4。 if(ch==39。:token[m++]=ch。 班級 : 學號 : 姓名 : 12 /*如果是 打頭，判斷是 還是 */ case 39。 p。 token[m++]=ch。+39。 ch=prog[p++]。+39。 } break。 } else { syn=4。) { syn=4。 if(ch==39。:token[m++]=ch。 /*如果是 打頭，判斷是 還是 = */ case 39。 p。 token[m++]=ch。=39。 ch=prog[p++]。39。 syn=3。 ch=prog[p++]。)) 班級 : 學號 : 姓名 : 11 { sum=sum*10+ch39。(ch=39。)amp。)) { while((ch=39。(ch=39。)amp。 } } /*如果這是一個數串，拼數，判斷種別碼 */ else if((ch=39。n++) if(strcmp(token,rwtab[n])==0) { syn=1。////////////////////////////////////////////////////////////////////// /*查關鍵字表，進一步判斷這個字符串是標識符還是關鍵字 */ for(n=0。 } p。))) {token[m++]=ch。(ch=39。)amp。))||((ch=39。(ch=39。)amp。))||((ch=39。(ch=39。)amp。))) //如果首字母為字母，拼出完整字符串 { /*lettet（ letter|digit）判斷后續(xù)字符是不是數字或字 母，如果是就往下拼；如果不是，結束拼字符串 */ while(((ch=39。(ch=39。)amp。))||((ch=39。(ch=39。)amp。//空格或回車，不用判斷，直接進入下一個單詞 /*如果這是一個字符串，拼字符串，判斷種別碼 */ if(((ch=39。\n39。 39。 m=0。m++) token[m]=NULL。 for(m=0。 //， syn=0 getch()。 break。 exit(0)。 case 1:printf(you have input a wrong string\n)。 s
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