課程設計--電子琴(參考版)
2025-06-08 22:41本頁面
【正文】 F/25V 1 個 100pF 2 個 IC 座 2 個 點觸式開關 14 個 。 附錄 表一 器件清單 元件名稱 數(shù)量 NE555 芯片 1 個 LM386 運算放大器 1 個 喇叭 8Ω 1 個 電池 9V 1 個 電阻 51Ω 2 個 可變電阻 500Ω 9 個 200Ω 4 個 100Ω 2 個 電容 10181。 【 3】伍愛蓮，《電路與電子技術試驗教程》 .華中科技大學出版社， 2021。 13 參考文獻 【 1】楊志忠，《數(shù)字電子技術基礎 .高等教育出版社》， 2021。在整個設計過程中，我主要負責電路焊接這個模塊，我覺得最難的是焊接前的排版布線這個過程，如果排版不好，可能會影響到整個電路的美觀和焊接時的難度，既要使電路看起來美觀又要使其焊接難度降到最低，需要一定的時間，而且電路的連接也會影響其實際運作的準確性。最重要的是能在實踐中理解書本上的知識，明白了我們要學以致用，也了解到課程設計的重要性。 體會：通過對簡易電子琴的設計，認識到了理論與實際聯(lián)系的重要性與真實性。第二，用兩個 LM386 放大器分開控制兩排電阻或者用兩個不同容值的電容分開控制。第二，設計時沒有注意到不同電容值會影響到不同阻值的調試，第三，溫度對振蕩有一定影響。 利用一個小電容控制前面 7 個的按鍵，換一個大的電容來控制后面 7 個按鍵，使后面的 3 個按鍵按下時， 555 中控制頻率的電容的充電時間延長，使其 555 的輸出的電壓比較大，使得后面的 LM386 正常放大。第二，當時設計的時候沒有考慮到電容對 555電壓頻率的影響，導致 555輸出的電壓低，根據(jù)頻率計算公式算出對應的電阻值（單位： Ω） 低音 理論值 實際值 對應音符 1 2 3 4 5 6 7 中音 理論值 實際值 對應音符 1 2 3 4 5 6 7 12 以至于接下來的 LM386 無法正常放大 。 實物調試及分析 實物圖如圖 所示 11 實物圖 圖 表 2 每個音符相對應的電阻值 每一個音符所對應的電阻的阻值如表 2 所示， 在調試過程中，發(fā)現(xiàn) 實際值和理論值存在偏差 ，具體的分析原因就是喇叭的阻值只有 8 歐，發(fā)出的聲音音調不準確 。 整體電路圖 整體電路圖 圖 9 器件清單 (見附錄 表一 ) 3 測試結果及分析 電路仿真 電路仿真圖
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