虛擬儀器課程設(shè)計(jì)(參考版)
2025-06-08 13:42本頁面
【正文】 湖南科技大學(xué)本科生課程設(shè)計(jì)（論文） 參考文獻(xiàn) [1] 雷振山等： 教程 . 北京：中國(guó)鐵道出版社 .2021年 2月 [2] 雷振山 : LabVIEW7Express實(shí)用教程 .北京：中國(guó)鐵道出版社 .2021年 [3] 楊樂平等： LabVIEW程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用，電子工業(yè)出版社 .2021年 7月 [4] 賈民平：測(cè)試技術(shù) .高等教育出版社 . 2021年 5月 [5] 路林吉 饒家明：虛擬儀器講座，《信息技術(shù)》 .2021年 [6] 劉君華： 基于 LabVIEW的虛擬儀器設(shè)計(jì) . 電子工業(yè)出版社 . 2021年 1月 [7] 吳成東等： LABVIEW虛擬儀器程序設(shè)計(jì)及應(yīng)用 . 人民郵電出版社 . 2021年 11月 ?？傊@次課程設(shè)計(jì)收獲巨大。相信在老師的幫助下就順利的完成了。程序框圖里面的原件實(shí)在太多了，而且很多原件都不熟悉，只能挨個(gè)的找，并且連線也需小心，密密麻麻的程序框圖，一不小心就連錯(cuò)。剛開始著手第一個(gè)題目是很輕松，涉及到的原件很少，程序框圖也很簡(jiǎn)單，很快就完成，并且能順利的運(yùn)行 。不僅讓加深了我們對(duì)已學(xué)知識(shí)的掌握，同時(shí)也讓我們更深刻的了解、認(rèn)識(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的步驟，在心里上做好了準(zhǔn)備。 數(shù)據(jù)采集助手 3 和數(shù)據(jù)采集助手 2 配置相同，它的任務(wù)是在程序退出時(shí)關(guān)閉加熱電源。 程序第二個(gè)數(shù)據(jù)采集助手是數(shù)字輸出，用 Dev1/port/line0 輸出一個(gè)開關(guān)量信號(hào)控制電熱膜電源通斷，為熱電阻和熱敏電阻加溫。湖南科技大學(xué)本科生課程設(shè)計(jì)（論文） 圖 10 數(shù)據(jù)采集助手是模擬輸入配置 兩通道信號(hào)分離后分別轉(zhuǎn)換為標(biāo)量數(shù)據(jù)并求平均值，然后分別除以恒流源電流值（即 2mA），得到電阻值。 在流程圖中執(zhí)行 函數(shù) 測(cè)量 I/ODAQMXDAQ Assistant,調(diào)入 DAQ Assistant圖標(biāo)三個(gè)，并進(jìn)行設(shè)置。 流程圖中執(zhí)行 函數(shù) 數(shù)組 替換數(shù)組子集，調(diào)入替換數(shù)組子集圖標(biāo)。 在流程圖中執(zhí)行 函數(shù) 比較 選擇，調(diào)入選擇圖標(biāo)。 一個(gè)停止按鈕 操作：控制 布爾 停止控件一次，調(diào)用停止控件圖標(biāo)?？刂?圖形 波形圖表控件一次，調(diào)用波形圖表控件圖標(biāo)。 與熱敏電阻類似，在熱敏電阻兩端加恒
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