給水排水課程設(shè)計(參考版)
2025-06-08 12:03本頁面
【正文】 。 實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實 驗結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。這對于我們的將來也有很大的幫助。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事 ，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！ 我認為，在這次課程設(shè)計中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的 8 能力，在各種其它能力上也都有了提高。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。 過而能改，善莫大焉。 4 常用管徑的最小設(shè)計坡度 管徑（ mm） 最小設(shè)計坡度 400 500 600 800 1000 1200 1400 1500 三、 計算結(jié)果 5 表一 管段編號 管長 L（ m） 管徑 D（ mm） 管段坡度（ ‰ ） 管內(nèi)流速（ m/s） 充滿度 設(shè)計流量（ l/s） 降落量IL（ m）
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1