【正文】
我感覺在這次實(shí)習(xí)中我提高了很多,我很感謝學(xué)校能給我們提供一個這么好的練習(xí)平臺,也很感謝老師們能放棄自己的周末休息時間來指導(dǎo)我們實(shí)習(xí)。在張老師那句話的指導(dǎo)下我又很快的把十分鐘倒計時電路設(shè)計出來了,看著自己設(shè)計的電路成功了,我的心里有說不出的高興,我感覺這幾天所做的 一切都是值得的! 這次的實(shí)習(xí)我也收獲了很多,我學(xué)會了自己的知識是需要自己去主動掌握的道理,平時要注意積累做電路和動手的經(jīng)驗(yàn),理論和實(shí)際會有一定差距,通過自己的主動學(xué)習(xí)可以對實(shí)際情況有一個感性的認(rèn)識,并且認(rèn)識到了自己知識的有限性;我學(xué)會了 74ls192這個芯片的功能,我現(xiàn)在已經(jīng)可以用兩塊這個芯片設(shè)計出一到一百進(jìn)制中的任意一種進(jìn)制,并且還可以實(shí)現(xiàn)加法計數(shù)或減法計數(shù)。我想這個問題用了有將近一天的時間都沒有想出來,那段時間我想過要放棄,想過隨便從網(wǎng)上下載一個抄一下,但是 想到我泡在圖書館查芯片資料的情形,想到深夜時宿舍的同學(xué)都睡了,我為了趕快完成設(shè)計以便于盡快備戰(zhàn)期末考試而在電腦上畫仿真圖的情形,想到曾經(jīng)自己給自己定下的大三時參加電子競技大賽的目標(biāo),我還是堅持了下來。 10 在做電路時候要對電路的基本單元電路了解,并且對所用到的原件必須清楚其工作特性,在仿真時要認(rèn)真思考為什么要這樣弄,你想要什么結(jié)果,你給了它什么條件。這次做的任務(wù)是籃球倒計時牌,對所用到的知識例如模電,數(shù)電知識,和仿真軟件還有繪圖軟件等,進(jìn)行了很好的回顧,我收獲了很多。 555 振蕩器作為秒脈沖發(fā)生電路,設(shè)計的倒計時牌,能直接顯示“分”,“秒”;實(shí)現(xiàn) 1 分鐘暫停倒計時,中場從九分六十秒遞減為零分零秒的十分鐘暫停倒計時電路,在現(xiàn)代的籃球比賽中發(fā)揮了重要的作用,為我們舉辦籃球比賽提供了很大的便利。此時十分鐘倒計時電路就可以實(shí)現(xiàn)全部的功能。在仿真過程中會出現(xiàn)秒位計數(shù)器在十分鐘時間到后無法停下來的情況,此時需要用或門連接低位計數(shù)器的四個輸入端,輸出接一個非門,然后再與秒計數(shù)器的八個輸入端或,輸出接入秒位計數(shù)器的 PL 端。在仿真過程中會出現(xiàn)秒位計數(shù)器無法循環(huán)的情況,此時需要用或門把高低位計數(shù)器的輸入端連一起,或門輸出接在置數(shù)端 PL 上,當(dāng)高低位計數(shù)器處于全 0 時,因?yàn)橹脭?shù)端為低電平有效,此時置數(shù)端重新完成置數(shù),計數(shù)器再次進(jìn)入下一次循環(huán)。 圖 6 一分鐘倒計時仿真圖 十分鐘倒計時仿真電路如下圖所示: 十分鐘倒計時電路秒位的預(yù)置數(shù)為 N=(0110 0000)8421BCD 碼 =( 60)D。 它的技術(shù)原理是每當(dāng)?shù)臀挥嫈?shù)器的 端發(fā)生負(fù)跳變借位脈沖時,高位計數(shù)器減 1計數(shù)。 十分鐘倒計時電路分位的預(yù)置數(shù)為 N=(0000 1001)8421BCD碼 =( 0 9)D它的技術(shù)原理是每當(dāng)?shù)臀挥嫈?shù)器的端發(fā)生負(fù)跳變借位脈沖時,高位計數(shù)器減 1計數(shù)。十分鐘倒計時電路秒位的預(yù)置數(shù)為 N=(0110 0000)8421BCD 碼 =( 60)D。 它的技術(shù)原理是每當(dāng)?shù)臀挥嫈?shù)器的 端發(fā)生負(fù)跳變借 位脈沖時,高位計數(shù)器減 1計數(shù)。 A7B1C2D6LT3BI/RBO4RBI5a13b12c11d10e9f15g14 abfcgdeA B C DE FGa b c d e f gDOTdpdp 圖 3 譯碼及顯示電路 abfcgdeA B C DE FGa b c d e f gDOTdpdpP015P11P210P39CU5CD4Q03QB2QC6QD7TCU12TCD13PL11MR1474LS192A7B1C2D6LT3BI/RBO4RBI5a13b12c11d10e9f15g1474LS47VCC +5VabfcgdeA B C DE FGa b c d e f gDOTdpdpP015P11P210P39CU5CD4Q03QB2QC6QD