【正文】 XXX (小五號 ) 。 XXX。理科類的論文頂格排。 ? 二、畢業(yè)論文（設計）的內(nèi)容要求 我系畢業(yè)論文（設計）按學科類別分為物理和電子類兩大類。本規(guī)范建議采用雙字母表示電子文獻載體類型： 磁帶 (magic tape)—— MT，磁盤 (disk)—— DK， 光盤 (CDROM)—— CD，聯(lián)機網(wǎng)絡 (online)—— OL， 并以下列格式表示包括了文獻載體類型的參考文獻類型標識： ［文獻類型標識 / ［ DB/OL］ —— 聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫 (database online) ［ DB/MT］ —— 磁帶數(shù)據(jù)庫 (database on magic tape) ［ M/CD］ —— 光盤圖書 (monograph on CDROM) ［ CP/DK］ —— 磁盤軟件 (puter program on disk) ［ J/OL］ —— 網(wǎng)上期刊 (serial online) ［ EB/OL］ —— 網(wǎng)上電子公告 (electronic bulletin board online) 以紙張為載體的傳統(tǒng)文獻在引作參考文獻時不必注明其載體類型。大多數(shù)出版社和雜志社都采用標準著錄 規(guī)范的參考文獻格式 ? 根據(jù) GB 3469規(guī)定，以單字母方式標識以下各種參考文獻類型 ? 對于專著、論文集中的 析出文獻 ，其文獻類型標識建議采用單字母“ A”； ? 對于 其他未說明的文獻類型 ，建議采用單字母“ Z”。對于間接引用，應避免用作者原話要用自己的語言重新組織。為避免抄襲，在利用資料時就一定要注意。 引用不得改變或歪曲被引內(nèi)容的原貌、原義 引文應做到不偽引，不爛引、盡量不自引 引用原則上使用最新版本 引用網(wǎng)絡資源必須注意其 動態(tài)性 出處包括網(wǎng)址和發(fā)布、更新或獲取時間。（南大一教授為標榜自己引 《 文明的沖突 》 出自外文原刊而非中譯本，想當然地在引文中將出處 《 外交 》 寫成diplomat（應為 Foreign Affairs），結(jié)果被斥為“偽引”，身敗名裂，當眾檢討了事。 對已有文獻任何形式的引用，都必須注明出處 原則上不采用間接引用方式 在學術研究中，轉(zhuǎn)引在原則上是被禁止的。 根據(jù)作者 Email地址，向作者索要原文 Dear Mr./Mrs.: ________（ Author name） I am a graduate student of Harbin Medical University in China. I major in ________（您的專業(yè)） . Recently, I found one of your articles, titled __________ （ Title） in Medline. I found it may help me achieve my goals in this research field. This would make a really positive contribution to my work. I would like to be able to read the full text of this article. The abstract makes the article sound very interesting. I know there is usually a fee required to obtain the full article from Medline。讓同學利用他周圍的資源檢索，將全文mail給你。 哪些類型的文獻可以參考？ ? 按出版類型劃分文獻可以分為： 圖書、期刊、報紙、會議文獻、科技報告、學位論文、政府出版物、專利、標準、產(chǎn)品資料、科技檔案 這些文獻常見的載體類型有 印刷版 和 電子版 （電子版按訪問方式分： 收費 、 免費 ） 獲取全文的途徑 （可以是山東教育學院 圖書館 、也可以是其他你能夠使用的圖書館， 省圖、 各 高校圖書館 ）借閱印刷版全文 ，如專利、法律法規(guī)、新聞、一些電子期刊和科技報告等。在收集資料時，一方面要查找原著， 不能從引用者那里引用 ；另一方面，在找到資料時記錄一定要準確。 可以收集各種類型的文獻，包括網(wǎng)絡上的信息。 資料準備的原則 （ 1）全面 這個全面不是無限度的，一定限定在課題范圍以內(nèi)，與選題有關的資料無論是事實、數(shù)據(jù)、觀點、精彩論述等都要系統(tǒng)收集，越多越細越好。 作用有四： 1. 指明作者引用他人觀點的研究成果的出處； 2. 便于讀者據(jù)此進行追蹤查閱原文，進行廣泛深入的探討； 3. 反映作者對本課題研究的深度和廣度。 在論文中明確給出參考文獻的出處，既 代表著對前人成果的繼承， 也代表了對他人研究成果的尊崇 ，是科學研究中應培養(yǎng)的正確的科學態(tài)度和做人準則。這種可能性離不開對某學科過去的研究成果、研究背景進行資料的搜集、分析和利用，這對于較好完成學術論文有重大意義。 畢業(yè)論文寫作與信息檢索的關系 文獻檢索是科學研究的先期工作 ? 開題（了解前人對該問題的見解，避免走彎路） ? 科學研究具有繼承性（利用和借鑒已有的知識） “我之所以比別人看得更遠，是因為站在巨人的肩膀上” —— 牛頓 文獻信息資料是學習和研究工作的基礎，沒有文獻信息資料就無法進行學習和研究，各個學習和研究工作都將根據(jù)我們搜集到的文獻信息資料來開展。 7．語言表達、思辯能力，闡述觀點準確、清楚回答問題的能力。 5． 外文閱讀能力， 計算機應用能力。 3．設計、計算、繪圖與標準規(guī)范的正確選擇的能力。畢業(yè)設計（論文）應從以下幾方面培養(yǎng)學生的能力： 1． 調(diào)查研究、查閱、獲取、分析、綜合文獻資料的能力。 ? 對檢索結(jié)果進行整理，包括存盤、打印 ? 若是參考型數(shù)據(jù)庫要想獲取原文還必須記錄文獻的來源信息，如：題名，作者，來源期刊的刊名，年、卷、期、起止頁等。 3）上位概念或下位概念沒有完整運用。 2）同義詞沒有充分考慮。 （ 2）輸出篇數(shù)過少時 此時多數(shù)是由漏檢造成的，原因可能有以下幾點： 1）選用了不規(guī)范的主題詞或某些產(chǎn)品的俗稱、商品名作為檢索詞。 如： mathematics and economic 再如，檢索世界貿(mào)易組織僅輸入“ WTO”，系統(tǒng)可能會檢索出“ World Tourism Organization”（世界旅游組織） 3) 對所選的檢索詞截詞截得過短。 2）主題概念不夠具體或具有多義性導致誤檢。 （ 1）輸出篇數(shù)過多時 此時多數(shù)是由誤檢造成的，原因主要有以下幾點： 1)沒有對檢索詞進行限制。 ，構造檢索表達式 ? 分析各個檢索詞之間的位置關系和邏輯組配關系 ? 分析檢索詞應該限定在哪個字段中檢索（是在所有基本索引中檢索還是限定在分類、主題、自由詞、文摘還是其他輔助索引字段中檢索？） ? 上機檢索是用戶的實際操作過程，檢索策略輸入檢索系統(tǒng)后，系統(tǒng)響應的檢索結(jié)果通常很難一次就能滿足課題的要求，例如，有時輸出的篇數(shù)太多，而且不相關的文獻所占的比例很大，而有時輸出的文獻數(shù)量太少，甚至為零。 ? 具體選擇過程中還應考慮數(shù)據(jù)庫的類型（參考、全文還是電子期刊）、內(nèi)容（專利、標準、會議）、收錄的數(shù)據(jù)學科范圍、數(shù)據(jù)庫的更新周期，收錄文獻的語種等因素。 ? 防災 ?地震 、 洪水 、 火災 ? 研究 ?決策支持系統(tǒng) 、 專家系統(tǒng) ? 主要概念：城市 、 地震 、 洪水 、 火災 、 決策支持系統(tǒng) 、 專家系統(tǒng) ? 檢索式：城市 and (地震 or 洪水 or 火災 )and (決策支持系統(tǒng) or 專家系統(tǒng) ) 排除重復無關的概念 ? 可避免漏檢 ， 節(jié)省檢索費用 。 ? 主要概念：橡膠 、 塑料 、 多孔管 、 灌溉 ? 檢索式： (橡膠 or 塑料 or橡塑 ) and 多孔管 and 灌溉 課題分析－－泛指概念具體化 例 3：項目 “ 唐山綜合防災的研究 ” ? 由于唐山是一個城市 ， 因此該項目實際上是 “ 城市綜合防災的研究 ” 。 課題分析－－直接從項目名稱中確定檢索概念 例 1 ：項目 “ 聚乙烯的合成 （ synthesis of polyethylene） ” ? 主 要概 念 ： 聚 乙 烯 、 合成 （ synthesis 、 polyethylene ） ? 檢索式： ? 聚乙烯 and 合成 ? Synt