【摘要】瓶中的小蝦和青苔水藻、碎石貝殼相映成趣,紅色小蝦在此密封瓶中可活8年。不停生長(zhǎng)的青苔及其所造的氧氣足夠幾只小蝦生存,小蝦的排泄物又成為青苔的養(yǎng)料。生態(tài)系統(tǒng):在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體在墨西哥居民家中,“迷你”生態(tài)系統(tǒng)日益受寵。生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小、種類多種多樣
2025-05-18 22:12
【摘要】核心術(shù)語(yǔ)(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu):生態(tài)系統(tǒng)組成成分(非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者)、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)。(2)捕食鏈:營(yíng)養(yǎng)級(jí)別、消費(fèi)級(jí)別。(3)能量流動(dòng):?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減、傳遞效率、能量金字塔。(4)物質(zhì)循環(huán):碳循環(huán)、反復(fù)利用、循環(huán)流動(dòng)。(5)信息傳遞:物理信息、化
2024-08-15 18:07
【摘要】神秘的海洋森林生態(tài)系統(tǒng)圖片農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)圖片城市1、你在視頻中看到了哪些生物?2、除了上述生物還有什么?草、樹(shù)、兔子、鵟、微生物生物陽(yáng)光、空氣、水、土壤、有機(jī)腐殖質(zhì)等非生物這些生物能不能離開(kāi)上述非生物環(huán)境呢?
2024-11-28 14:18
【摘要】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)大家看幾個(gè)例子:?,引起嚴(yán)重的水土流失,以及旱澇災(zāi)害的發(fā)生。?果。?,連南極的企鵝都沒(méi)變法幸免。?這些例子說(shuō)明了生物和其所存的無(wú)機(jī)環(huán)境是密不可分的,環(huán)境的質(zhì)量直接影響到生物的生存。如何才能使生物與無(wú)機(jī)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展呢?我們需要首先來(lái)研究生物與無(wú)機(jī)環(huán)境的關(guān)系,才能解決二者的矛盾。?生
2024-10-19 15:05
【摘要】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)一生態(tài)系統(tǒng)的類型在一定區(qū)域內(nèi)的生物,同種的個(gè)體形成種群,不同的種群形成生物群落。生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境存在什么關(guān)系呢?1998年,我國(guó)長(zhǎng)江流域發(fā)生特大洪澇災(zāi)害。大災(zāi)過(guò)后,我國(guó)政府痛下決心,宣布在長(zhǎng)江中上游地區(qū)實(shí)施天然林保護(hù)工程。保護(hù)植被和防治洪
2025-05-03 02:22
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)生物成分非生物成分生產(chǎn)者:(綠色植物)消費(fèi)者:(人、動(dòng)物)分解者:(細(xì)菌、真菌)陽(yáng)光、空氣、水、土壤等想一想下列生物中,屬于生產(chǎn)者的(),消費(fèi)者(),分解者是()1青蛙2羊3松樹(shù)4青霉菌5人
2024-11-28 16:44
【摘要】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成想一想:哪些因素影響小魚(yú)的生活?小魚(yú)的生活不僅與周圍的生物產(chǎn)生相互的影響,還要受到各種環(huán)境因素的影響,生物與環(huán)境不是彼此孤立的,而是相互聯(lián)系的。生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體。總而言之什么是生態(tài)系統(tǒng)?在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體,叫
2025-05-12 22:18
【摘要】學(xué)習(xí)“高效課堂”心得體會(huì)通過(guò)這段時(shí)間在進(jìn)校的學(xué)習(xí),使自己在思想和業(yè)務(wù)能力上提高很多,特別對(duì)高效課堂的深入了解和學(xué)習(xí),自己的轉(zhuǎn)變很大,主要有以下方面:首先思想方面對(duì)高效課堂有了全面的認(rèn)識(shí)和理解,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要。傳統(tǒng)的教學(xué)模式在培養(yǎng)目標(biāo)上只重視傳授知識(shí);只注重老師單方面的講解;不注重
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)概念1、生態(tài)系統(tǒng)指在一定空間中的生物群落(植物、動(dòng)物、微生物),與其生存的環(huán)境(能量、氣候、基質(zhì)與介質(zhì)、物質(zhì)代謝原料)組成的系統(tǒng)。其中各成員借助能量交換和物質(zhì)循環(huán),形成一個(gè)有組織的復(fù)合體。
2025-05-04 13:29
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)概念:生態(tài)系統(tǒng)ecosystem在一定時(shí)空內(nèi),由生物群落和環(huán)境相互作用組成的一個(gè)整體。Amunityofanismsandtheirphysicalenvironmentinteractingasanecologicalunit.概念和特征
2024-08-22 12:57
【摘要】第六章陸地和水域生態(tài)系統(tǒng)教師:付雪黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院陸地生態(tài)系統(tǒng)森林草地荒漠水域生態(tài)系統(tǒng)淡水濕地濱海濕地海洋黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院第一節(jié)森林生態(tài)系統(tǒng)熱帶雨林:南美洲亞馬遜盆地非洲的剛果盆地東南亞黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源
2025-05-05 05:47
【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。。3.解釋某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累。限的。自主探究??舉例?P20資料,回答討論三個(gè)問(wèn)題???、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系???蟲(chóng)吃樹(shù)葉,鳥(niǎo)吃蟲(chóng),樹(shù)、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三種生物之間
2025-01-19 11:51
【摘要】第一篇:《生態(tài)系統(tǒng)的組成》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題:生態(tài)系統(tǒng)的組成 棣花中學(xué)白博 教學(xué)目標(biāo): (一)知識(shí)與技能: 1、舉例說(shuō)出你所熟悉的生態(tài)系統(tǒng)及其基本成分。 2、舉例說(shuō)明一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間...
2024-10-24 19:24
【摘要】第四節(jié)生物和環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng)水族箱中哪些屬于非生物因素?以黑色的魚(yú)為例,分析一下影響它生活的生物因素有哪些?微生物浮游植物浮游動(dòng)物各種魚(yú)和其他動(dòng)物非生物因素有——陽(yáng)光、水分、空氣、溫度、池底泥沙影響此魚(yú)的生物因素主頁(yè)在一定地域內(nèi),
2025-01-19 11:43
【摘要】第八課生物與環(huán)境的相互關(guān)系第五課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)1生態(tài)系統(tǒng)的概念概念在一定的空間和時(shí)間內(nèi),各種生物之間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)相互作用的一個(gè)自然系統(tǒng)。要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)正確理解生態(tài)系統(tǒng)的概念(1)應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)的“結(jié)構(gòu)”和“功能”兩個(gè)
2024-11-22 01:35