【正文】 標題層次 畢業(yè)設計的全部標題層次應有條不紊、整齊清晰。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件、臺、元 /km2。一般很熟知的外國人名（如牛頓、達爾文、馬克思等）可按通常標準譯法寫譯名。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現(xiàn)時應在括號內(nèi)注明其含義。 標點符號 畢業(yè)設計中的標點符號應按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。 章及章標題用小三號黑體，節(jié)及節(jié)標題用四號黑體，正文用五號宋體 ，圖表號及標題 采用楷體小五號字 。 正文中的任何部分不得寫到文稿紙邊框以外。 各院 (部 )可參照以上要求，根據(jù)專業(yè)自身特點補充制定相關規(guī)定，并報教務處備案。 計算機軟件類 學生應獨立完成一個軟件或較大軟件中的一個模塊，要有足夠的工作量；需寫出 1 萬字以上的軟件說明書或論文。 ⒉ 畢業(yè)設計的要求 畢業(yè)設計 有 工程設計類和計算機軟件設計類，具體要求如下： 工程設計類 學生必須獨立完成一定數(shù)量的工程圖，圖紙應符合制圖標準。一般附錄的篇幅不宜過長。一般應列入的主要文獻不少于 10篇，其中外文文獻不少于 2 篇。 湖南 *****學校畢業(yè)論文（設計） 第 30 頁 共 107 頁 30 參考文獻與附錄 參考文獻是畢業(yè)設計不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設計的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。 結(jié)論是對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)，對所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和課題尚存在的問題，以及下一步開展研究的見解與建議。 引言（緒論） 緒論應說明本課題的意義、目的、研究范圍及需達到的技術要求；簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題；說明本課題的指導思想；簡述本課題應解決的主要問題。 摘要 摘要應以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要應在 300字左右，外文摘要 為中文摘要翻譯件。 目錄 目錄按三級標題編寫（即： 、 ），要求標題層次清晰。標題字數(shù)要適當，不宜超過 25個字。材料冊的裝訂順序為：（ 1）任務書 （ 2）開題報告 （ 3）指導教師評閱表 （ 4）專家評閱書 （ 5）答辯情況記載表 （ 6）成績評定表 （ 7） 研究過程記錄表 （ 8）指導記錄表 (注：院 (部 )可根據(jù)本規(guī)范化，結(jié)合學科專業(yè)特點制定細則并報教務處備案 ) 湖南 *****學校畢業(yè)論文（設計） 第 29 頁 共 107 頁 29 **本科畢業(yè)生畢業(yè)設 計撰寫規(guī)范 為進一步規(guī)范本科生 畢業(yè)設計 的撰寫工作，提高設計撰寫質(zhì)量，加強設計的管理工作，特制定本規(guī)范。 3．畢業(yè)論文裝訂順序 湖南 *****學校畢業(yè)論文（設計） 第 28 頁 共 107 頁 28 （ 1）封面 （ 2）目錄 （ 3）中文題目、中文摘要及關鍵詞、英文題目、英文摘要及關鍵詞 （ 4）正文（ 5）注釋（ 6）參考文獻 （ 7）附錄（可選） （ 8） 致謝（ 9）封底 自然科學類論文可不要注釋，參考文獻標注方式與社會科學類論文注釋格式相同。 附錄 附錄序號采用“附錄 1”、“附錄 2” 或“附錄一”、“附錄二”等，用四號黑體字左起頂格排寫，其后不加標點符號，空一行書寫附錄內(nèi)容。 插圖編排 插圖與其圖題為一個整體，不得拆開排寫于兩頁。圖中若有分圖時，分圖號用 a)、 b)標識并置于分圖之下。圖名在圖號之后空一格排寫，圖題用黑體小五號字。圖號按章編排，如第 1 章第一圖圖號為“圖 11”等。 插圖 插圖應符合國家標準及 專業(yè)標準，與文字緊密配合，文圖相符，技術內(nèi)容正確。 社會科學類論文插表在表下一般根據(jù)需要可增列補充材料、注解、資料來源、某些指標的 計算方法等。數(shù)字空缺的格內(nèi)加“ — ”字線（占 2 個數(shù)字寬度）。全表如用同一單位，將單位符號移到表頭右上角，加圓括號。 表頭設計應簡單明了，盡量不用斜線。表序與表名之間空一格，表名不允許使用標點符號。比較復雜的表格， 湖南 *****學校畢業(yè)論文（設計） 第 27 頁 共 107 頁 27 可適當增加橫線和豎線。公式中應注意分數(shù)線的長短（主、副分線嚴格區(qū)分），長分線與等號對齊。 公式較長時在等號“＝”或運算符號“＋、－、247。公式序號按章編排，并在公式后靠頁面右邊線標注，如第 1 章第一個公式序號為“（ 11）”，附錄 2 中的第一個公式為“（② 1）”等。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字頂格書寫，公式仍居中寫。以下為社會科學類論文參考文獻的標注格式： 著作圖書類文獻 —— [序號 ] 作者．書名．版次．出版地：出版者，出版年 翻譯圖書類文獻 —— [序號 ] 作者．書名．譯者．版次．出版地：出版者，出版年 學術刊物類文獻 —— [序號 ] 作者．文章名．學術刊物名，年，卷（期） 學術會議類文獻 —— [序號 ] 作者．題名．見：編者，文集名，會議名稱，會議地址，年份．出版地：出版者，出版年 學位論文類文獻 —— [序號 ] 學生姓名．學位論文題目．學校及學位論文級別．答 辯年份 報紙文獻 —— [序號 ] 作者．文章名．報紙名，出版日期（版次） 在線文獻 —— [序號 ] 作者 ． 文章名． 電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期 /引用日期（任選） 自然科學類論文可不要注釋，參考文獻標注格式與社會科學類論文注釋格式相同。正文中應按順序在需要注釋處的文字右上角用 []標明， []中序號應與“注釋”中序號一致，具體標注格式如下： 著作圖書類文獻 —— [序號 ] 作者．書名．版次．出版地：出版者，出版年：引用部分起 — 止頁 翻譯圖書類文獻 —— [序號 ] 作者．書名．譯者．版次．出版地：出版者，出版年：引用部分起 — 止頁 學術 刊物類文獻 —— [序號 ] 作者．文章名．學術刊物名，年，卷（期）：引用部分起 — 止頁 學術會議類文獻 —— [序號 ] 作者．題名．見：編者，文集名，會議名稱，會議地址，年份．出版地：出版者，出版年：引用部分起 — 止頁 學位論文類文獻 —— [序號 ] 學生姓名．學位論文題目．學校及學位論文級別．答辯年份：引用部分起 — 止頁 報紙文獻 —— [序號 ] 作者．文章名．報紙名，出版日期 湖南 *****學校畢業(yè)論文（設計） 第 26 頁 共 107 頁 26 （版次） 在線文獻 —— [序號 ] 作者 ． 文章名． 電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期 /引用日期（任選） 正文之后一般應刊出主要參考文獻。層次代號格式要求參照表 21 和表22。 層次 層次根據(jù)實際需要選擇，以少為宜。標題中盡量不采用英文縮 寫詞，對必須采用者，應使用本行業(yè)的通用縮寫詞。關鍵詞各詞條間用分號“；”隔開。 摘要與關鍵詞 中、外文摘要與關鍵詞單獨成頁置于目錄后，編排上中文在前，外文在后。 目錄題頭用四號黑體字居中排寫，隔行書寫目錄內(nèi)容。 論文文字錯漏率不能大于萬分之五。論文封面和目錄不編頁碼，頁碼從目錄后開始編排。 2．書寫及打印要求 論文書寫 論文（設計說明書）要求統(tǒng)一使用 Microsoft Word 軟件進行文字處理，統(tǒng)一采用 A4 頁面（ 210 297 ㎜）復印紙打印， 版芯尺寸：頁邊距為上 cm，下 cm，左 cm，右 cm； 字間距為標準，單倍行距。 附錄 如有不宜放在正文中但有重要參考價值的內(nèi)容（如公式的推導、程序流程圖、圖紙、數(shù)據(jù)表格等）可編入論文的附錄中。列出的只限于那些作者親自閱讀過的，最重要的且發(fā)表在公開出版物上的文獻或網(wǎng)上下載的資料。 注釋 論文中有名詞或情況需要解釋，或者 引用他人的觀點及原話、主要數(shù)據(jù)等必須加注說明，注明出處。 結(jié)論是整個論文的總結(jié)，應做到重點突出，言簡意賅。 湖南 *****學校畢業(yè)論文（設計） 第 23 頁 共 107 頁 23 論文主體是論文的主要組成部分。 論文正文 論文正文部分包括：緒論（或前言、序言）、論文主體及結(jié)論。 關鍵詞 關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術詞條（參照相應的技術術語標準），一般列3～ 8 個，按詞條的外延層次從大到小排列。摘要中不宜使用公式、圖表以及非公知公用的符號和術語，不標注引用文獻編號。標題中盡量不用英文縮寫詞，必須采用時，應使用本行業(yè)通 用縮寫詞。 題目 題目應該簡短、明確、有概括性。 1．論文結(jié)構(gòu)及寫作要求 論文（設計說明書）應包括：封面，目錄，中文題目、中文摘要與關鍵詞、英文題目、英文摘要與關鍵詞，正文，注釋，參考文獻，致謝，附錄（可選）等部分。 十 二 、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行 ， 由教務處負責解釋。 其中優(yōu)秀、不及格等級須寫出具體理由，其余等級須寫出簡要評語 ； 湖南 *****學校畢業(yè)論文（設計） 第 21 頁 共 107 頁 21 （四） 凡畢業(yè)設計（論文）成績不 及 格者， 按 結(jié)業(yè)處 理 。答辯 工作原則上不聘請校外專家參加，如確因課題需要，必須聘請校外人員參加時，須 經(jīng)院（部） 批準 ； （二） 畢業(yè)設計（論文）答辯按 “ **本科畢業(yè)設計（論文）答辯程序和實施辦法” 規(guī)定程序進行； （三） 畢業(yè)設計（論文）的成績評定，采用 五 級記分制，即優(yōu)、良、 中、及格 和不 及 格，具體評分標準按照 “ **本科畢業(yè)設計（論文）量化評分參考標準 ” 執(zhí)行。各專業(yè)成立答辯小組，具體負責本專業(yè)畢業(yè)設計（論文）答辯和成績評定。 十、 畢業(yè)設計（論文）答辯及成績評定 （一） 畢業(yè)設計（論文）完成后必須進行答辯 。 九、 設計（論文） 的撰寫 畢業(yè) 設計（論文） 的撰寫按“ **本科畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范”執(zhí)行； 設計（論文） 正文 字數(shù) ：文科 （除外語類） 10000 字 以上，理工科及 外語、 藝術類 6000 字以上 ； 所有設計（論文）應按規(guī)定格式打印 1 份，學生所在院（部）留存。確因工作需要出差 的 ，須經(jīng) 院（部） 分管教學 副院長 批準，并委派水平相當?shù)慕處煷碇笇?； （三） 對 于在校外進行畢業(yè)設計（論文）的學生， 院（部）可聘請相當于中級專業(yè)技術職務及以上的工程技術人員或研究人員擔任指導教師 ，但院（部） 必須指定專人進行檢查，掌握進度，保證質(zhì)量，協(xié)調(diào)解決有關問題 ； （四） 每位指導教師指導的學生數(shù)原則上不超過 8 人，科研、教研能力突出的高級職稱教師或 具有 博士學位人員可適當增加指導人數(shù)（最高不超過 10 人）。 八 、畢業(yè)設計（論文）指導 教師配備 （一） 畢業(yè)設計（論文）指導教師應由具有 中職 及以上專業(yè)技術職務的教師或工程技術人員擔任，助教 等初級職稱人員 不能單獨指導畢業(yè)設計（論文），但可 根據(jù)需要 安排協(xié)助指導教師的工作。 （二） 選題 、開題 程序 指導教師提出的畢業(yè)設計（論文） 課 題須經(jīng) 院（部）審查后向?qū)W生公布，通過師生雙向選擇或經(jīng)協(xié)商分配，確定學生畢業(yè)設計（論文）題目及指導教師。 選 題難度和 工作 量要適當，使學生 能 在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務 ； 選題要有一定層次區(qū)分 ，有利于各類學生提高水平，鼓勵學生有所創(chuàng)新 ； 各專業(yè)的選題數(shù) 須多于 本專業(yè)當屆的畢業(yè) 生數(shù)。理工 科 畢業(yè)設計（論文）的選題應 注重 在具有實際應用前景、具有創(chuàng)新構(gòu)思的課題中選取 ，鼓勵理工科學生進行畢業(yè)設計， 其中， 工科畢業(yè)設計所占比例應不少于 80%； 文科及經(jīng)管類的選題需注重分析解決當前經(jīng)濟改革 、 社會現(xiàn)實生活 和理論研究 中的熱點、難點、焦點問題 ；。 （四） 學生在畢業(yè)設計（論文）過程中必須做到： 重視畢業(yè)設計（論文） 過程 ，明確 各環(huán)節(jié) 目的、意義和要求，虛心接受指導教師和實驗技術人員的指導，保質(zhì)保量地完成畢業(yè)設計（論文）； 獨立完成規(guī)定的工作任務，不弄虛作假，不抄襲、 剽竊 他人成果； 認真填寫《 **本科畢業(yè)設計（論文）研究過程記錄表》； 畢業(yè)設計（論文）成果、資料 應于答辯結(jié)束后 及時交指導教師收存， 凡涉及到國家機密、知識產(chǎn)權、技術專利、商業(yè)利益的成果 未經(jīng)院（部）許可，學生不得擅自帶離學校。對答辯小組提出的優(yōu)秀的畢業(yè)設計（論文）及評閱答辯中有爭議的畢業(yè)設計（論文），組織答辯委員會進行復議，最終確定成績； 按學校 有關 要求，保存 與 畢業(yè)設計（論文） 有關 的電子 和紙質(zhì) 文檔； 做好本院（部）學生 畢業(yè)設計（論文）總結(jié) 與評 估 工作。 （二）院（部） 畢業(yè)設計（論文）管理工作職責 ： 各 院