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正文內(nèi)容

七年級演講稿(參考版)

2025-05-04 15:47本頁面
  

【正文】 請記住,汗水過后,苦累過后,我們一定會如一只笑傲蒼穹的雄鷹,振翅于祖國的藍天碧海、青山白云! 謝謝大家 七年級全體新學(xué)員 。 同學(xué)們,路,就在我們的腳下,夢,就在我們的心中。 我想軍訓(xùn)會讓我明白一點:在汗水中磨練堅韌更能造就成功:在淚水中換來的堅持總不會隨時間消逝.像軍人那樣,經(jīng)歷鐵一樣的堅韌,磨練鋼一樣的意志.雖然明白明天還是一個謎,但堅韌的心能將明天看的更清晰,只要我們有堅強的意志,堅定的信念,就一定能戰(zhàn)勝自己。 五、執(zhí)行內(nèi)務(wù)條例,搞好宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。 三、向教官們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的好思想、好作風(fēng)、好品德,并在今后的學(xué)習(xí)生活中弘揚光大。軍訓(xùn)雖苦,但能磨練我們的意志,鍛煉我們的能力,健壯我們的體魄,培養(yǎng)我們的集體主義觀念, 讓我們受益終生,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,不經(jīng)歷考驗怎能體味成長的快樂?同時我代表七年級新學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)和教官們作出以下的陳諾: 一、服從命令,聽從指揮。我相信我可以征服英語,讓我的國家更好! 我相信我是最好的! 我相信,我可以講一口流利的英語! 我相信,我可以讓我的父母為我自豪! 我相信,我可以讓不可能成為可能! 來吧,讓我們開始吧! 謝 謝大家!我愛你們! 第五篇:七年級演講稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師、親愛的同學(xué)們大家好 今天我將代表七年級的全體同學(xué)站在這里發(fā)言,我感到非常的榮幸,在這個特殊的日子,我們六十八團一中進行為期七天的軍訓(xùn),同時告別我們小學(xué)學(xué)習(xí)生活,走上中學(xué)的第一課,在這里,我們要穿軍人的服裝,要首軍人的紀(jì)律,我們就是一個小軍人,既然是軍人,我們就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,行動聽指揮,而且要不怕苦不怕累,不怕臟,向軍人那樣生活,像軍人那樣思考,像軍人那樣訓(xùn)練。我相信有一天我可以讓我的夢想成真。我知道這很難。 而現(xiàn)在,我站在這里,我實現(xiàn)夢想。其中的一些夢想也許是非常幼稚可笑的。 每個人都有一個夢想。我 。我們有信心,因為我們有榜樣!同學(xué)們,我們是時代的幸運兒,我們應(yīng)該懂得幸福生活來之不易,我們更應(yīng)該懂得所肩負的歷史責(zé)任和歷史使命。 面對你們,我們怎么能不肅然起敬?你們的輝煌業(yè)績,將彪炳史冊、萬古流芳!你們的英名將與日月同輝,與江河共存 !我們敬慕你們 ,無私奉獻的英雄!正是因為有了你們這些無數(shù)的革命先烈,有了你們的崇高,有了你們的無私才有了今天的和平環(huán)境,才有了祖國的繁榮昌盛。我是七年級的學(xué)生:肖文慧 先烈們,在中華民族面臨生死存亡的危險時刻,是你們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長城,與日本帝國主義侵略者進行著殊死拼搏。我們這些成長在祖國溫暖的懷抱中的少先隊員,將莊嚴(yán)宣誓:發(fā)揚革命傳統(tǒng),繼承英雄業(yè)績,牢記人民期望,立志報效祖國。奔騰的黃河,為他們高奏凱歌! 忘不了少年英雄林森火、王二小,機警地偵察敵情,用自己少年的生命,在共和國的旗幟上留下血染的風(fēng)采。然而,這美好的生活來得多么不易??!忘不了雪山草地上,每一個腳印寫著真誠,每一顆紅星閃亮著希望,每一聲槍響寄托著革命的信念。我是七年級的學(xué)生:李美 告別了漫天的飛雪,告別了凜冽的寒風(fēng),我們邁步走進春天的校園。正因為這心中永存的信念,才有了“紅軍不怕遠征難”的精神!正因為這心 中永存的信念,紅軍才有了“萬水千山只等閑,五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概!正因為這心中永存的信念,才有了“親人送水來解渴,軍民魚水一家人”的溫情! 他們是英雄,他們是路標(biāo),他們是豐碑!一個個可歌可泣的事跡,一個個可贊可嘆的信念,一個個可敬可畏的軍魂!我能不被他們感動,不被他們震撼嗎?他們是永恒的,因為信念永存! 昨天永遠屬于過去,今天就在腳下,讓我們銘記英雄先烈,去開拓美好幸福的未來,我們要以革命先烈為榜樣,珍惜學(xué)習(xí)機會,努力學(xué)好本領(lǐng),弘揚革命精神,爭取今后能為祖國和人民做出更大 的貢獻。他們中有的為了徹底埋葬舊世界,建立社會主義新中國而前赴后繼,英勇作戰(zhàn),拋頭顱、灑熱血;也有的在和平建設(shè)時期,為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血。我是七年級的學(xué)生:侯君桃 清明節(jié),一個緬懷先烈的日子。sdreamoff,wanttoseizeopportunity,youmuststartrightnowtopackourbags,ready,whenopportunityknocksonthedoorwhenthedoently,weshouldcalmlyandwithaloudvoice,onitsrhythm,rotation,don39。sgoodopportunity,theenvyofthefateofothers39。tgetfourguysinthefrontseatofthepickuptruck.第三篇:七年級英語演講稿七年級英語演講稿myidealschoolihopemyidealschoolstartsat8:olisverylarge,ithasthreetallbuildings,abigdininghall,atenniscourt,。dbeoutinafewdaystotakeonthetask.severaldayslater,threemaintenanceworkersarrivedatthelaborattogo. 第 21 頁共 25 頁39。tfigureouthowtowor,therewasthattimewheniwastoldnottoplayaroundthehousethatwasbeingbuiltdownthestreetbuticrawledaroundintheattic,fellthroughthenewsheetrockandmydadhadtopayforit.andtherewastheincidentwhenipaintedmynamewithnailpolishonthebrickfireplacehearthafterexplicitlybeingtoldnottotouchthefing,iwastoldnottoplaywithmatchesandburnedmythu,?corsage 第 20 頁共 25 頁mymotherinlawonceownedandoperatedaverysuccessfulcateringbus,shestillanizestheocca( 來 源 好 范 文網(wǎng): ..)dofthingthatisdonesowellthatpeopledon39。tworkformeeitherbutifithaditwouldhavebeenprettycool,wouldn39。saninterestingmathematicalequationthatsomeonesentmetheotherday:pickupacalculatorandconsecutively,dividethisnumberbyyesterday39?!奔议L朋友們,就讓我們攜起手來,共同努力,讓我們的孩子邁好中學(xué)第一 步,為將來的成才奠定堅實的基礎(chǔ)。實踐證明,家長對孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反,除極個別自理能力強的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳 ,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視、漫畫、小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈,思想和觀念受不良影響,這也是人們常說的 2 大于 5。 如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。假如我們提前做好了孩子的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對孩子的進步有驅(qū)動力。 由于班級中學(xué)生比較多,作為班主任,我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機會就更少了。假如哪個孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。加強紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。 家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律。 由于孩子的個體差異,免不了孩子的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,多多加以鼓勵,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績不理想的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我們該做的是跟他一起努力,幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助孩子樹立切合
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