【正文】 讀書是幸福的。這樣，孩子的眼睛才更清澈更明亮；孩子的語言才更得體更文明；孩子的行為才更優(yōu)雅。加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，陶冶自己的品德修養(yǎng)。 作為一名教師，擔(dān)負(fù)著傳承中華文化的重任，擔(dān)負(fù)著培育祖國花朵的重任，擔(dān)負(fù)滋潤孩子心靈的重任。讀書可以使我們視野開闊；讀書可以使我們知識淵博；讀書可以使我們情趣高雅??是讀書讓我認(rèn)識了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、狄更斯、黑柳徹子??是讀書讓我知道了希臘神話、詩經(jīng)、唐詩宋詞、散文小說??是讀書讓我懂得了魔幻現(xiàn)實(shí)主義、意識流??是讀書，讓深處紛繁世界的我找到了心靈的寄托。讀書使我受益非淺，它用中華的千年文明滲透了我的靈魂，它用無上的精神力量感化著我的心田，它用豐富多彩的內(nèi)容讓我逐步成熟。 “風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳。許多先賢圣哲，許多文人雅士，或頭懸梁，或錐刺骨，或鑿壁偷光，或紅袖添香徹夜苦讀，人們堅(jiān)信“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。而讀書則是洗滌靈魂、陶治性情的妙方，生命也因書而美麗。讀書是一種人生的享受，更是一種充滿生機(jī)、勃發(fā)向上的生命精神，誰擁有了它，誰的生命之花便不會凋零。 第五篇：教師讀書心得 :讀書感言 凡是用金錢能買到的，都不值得珍惜；而值得珍惜的都無價(jià)可沽。經(jīng)過這次艱苦而又難忘的軍訓(xùn)后，我不僅健壯了體魄、增強(qiáng)了國防意識、提高了政治素質(zhì)，更受到了一次心靈上的洗禮，磨練了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識和組織紀(jì)律觀念。通過實(shí)際軍事訓(xùn)練，磨練了我們的意志與品質(zhì)，培養(yǎng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣?，F(xiàn)在，我對這個(gè)詞也有了更深刻的體會。休息的時(shí)候，雄壯的軍歌為我們增添力量，同學(xué)們還會表演，唱歌、相聲、舞蹈、演奏??讓同學(xué)們大開眼界。但只要努力就一定能克服這 些困難。每天大約六點(diǎn)鐘起床，六點(diǎn)十分集合訓(xùn)練，晚上二十一點(diǎn)熄燈睡覺。時(shí)間對我來說是漫長的，但競賽這漫長卻又是短暫的。雖然這 幾天是難熬了一點(diǎn)，但對于我來說，仍有不少的收獲，它讓我重新認(rèn)清了自我，讓我認(rèn)識到了自己的堅(jiān)強(qiáng)與不屈。曬黑了，也就說明我的確有下功夫，并沒有偷懶或是濫竽充數(shù)。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也”。不過轉(zhuǎn)念又想，“吃的苦中苦，方為人上人”，“魚，我所欲也 。 畢竟軍訓(xùn)還是有它那兒令人擔(dān)憂的地方，由于烈日的曝曬，以在我們每一個(gè)人的身上留下了標(biāo)志性特征 —— 就是曬黑了。雖然在軍訓(xùn)的過程中，我也曾鬧出不少笑話，但教官總是耐心的教導(dǎo)，而不是那些所謂的“體罰”。比如說，各個(gè)班級之間的拉歌比賽，異常激烈，每一個(gè)人都使出自己的渾身解數(shù)，拼命的嘶喊著，恨不得自己曾練過那傳說中的“獅子吼”，恨不得自己就是那世界頂尖的男 (女 )高音家，完全忘卻了天氣的炎熱，軍訓(xùn)的艱苦，置身于歡樂的海洋中。總之，訓(xùn)練的時(shí)候，雖不是心中了無雜念，但卻也是一心一意的訓(xùn)練，將所有的煩惱拋之腦后，也沒有一絲的傷感，甚至覺得很好玩。放不下母校的青樹綠草，放不下三年的師恩難忘，友誼情深。雖在“熱”，“苦”，“累”三部曲中掙扎，雖有烈日的陪伴，雨水的“撫慰”，雖有教官的嚴(yán)格督促，雖有步伐的艱難行走與奔跑，但是依然能夠體會其中的趣味，苦中尋樂，依然能夠在汗水的背后微笑。 激情七日，難忘的七日。現(xiàn)在依舊是品茶之味，似挽余香。 七天軍訓(xùn)，讓我受益匪淺，我真正懂得了什么是“苦”，在以后三年的學(xué)習(xí)中，我會把這種堅(jiān)持不屑，吃苦耐勞的精神融入到學(xué)習(xí)中去。 。求實(shí)創(chuàng)新，是科學(xué)精神。懂得了做人的正確價(jià)值取向，集體注意的價(jià)值取向。每天晚上，都會有一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開報(bào)告會。高一 (11)班，已不再是散沙一盤了。集體的力量是多么偉大啊 !大家好像早已不把名次和榮譽(yù)放在眼里 ，只要大家都平安就很滿足了。這就難辦了。一開始，大家都興致勃勃地跑出校門，沒有一點(diǎn)累的感覺。而規(guī)矩就是：每個(gè)班必須要全部同學(xué)回到附中才算贏，也就是說一場團(tuán)體戰(zhàn)。要求我們從附中跑步到華師大。 在訓(xùn)練中，讓我感受最深的要數(shù)拉練了。我不能想象他們是怎么熬過來的，比起教官們，我不禁有些慚愧了。而且，他們都很后悔當(dāng)初沒讀好書，所以，他們沒天白天就進(jìn)行訓(xùn)練，而晚上則打著手電筒看書。每當(dāng)我聽到他們講部隊(duì)生活時(shí)，我都會感到敬佩。 當(dāng)然，教官們也是會說笑的。可是，當(dāng)教官們轉(zhuǎn)過頭來，看見有同學(xué)動的話，那就慘了，動的同學(xué)再加十分鐘。 雖說只是三十分鐘，但在烈日當(dāng)空下，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)地倒下了。 在七天的軍訓(xùn)生活中，每天我們都必須接受七到八個(gè)小時(shí)的軍事訓(xùn)練，還要自己打掃宿舍，自己洗衣服??這對于許多在家里是“小皇帝”的同學(xué)來說，無疑不是一種艱苦考驗(yàn)。在這短短的七天里，我懂得了軍訓(xùn)的真正意義，知道了華附為何一定要每屆新生進(jìn)行軍訓(xùn)，更深深地了解了“吃得苦中苦，方為附中人。我們唱著教官交給我們的歌慢慢的走向回家的路程。 我們永遠(yuǎn)忘不了這短暫的 5 天?！蔽覀冋毩?3 天。 軍訓(xùn)中烈日炎炎我們流著豆大的汗珠。像不會洗衣服、睡懶覺等等，都在這里有所改正，一向比較懶、有喜歡拖時(shí)間的我在這里得到了極大的鍛煉。說實(shí)話，雖然我的軍訓(xùn)時(shí)間比較短，我還是覺得像是魔鬼訓(xùn)練營一樣，讓我不知不覺開始想家，開始哭了，也開始明白什么叫做“身在福中不知?！绷?。 7 月 25 日，是我開始走進(jìn)新集體的第一天 ,也是我軍訓(xùn)的第一天 ,這我體會到了在外面生活的辛苦。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn) 一種自我挑戰(zhàn)。 軍訓(xùn)生活是短暫而又漫長的，大家都憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕嚴(yán)寒和困難順利完成軍訓(xùn)使命 ! 軍訓(xùn)，教會我們怎樣做人，怎樣提高生活自理能力，怎樣吃苦耐勞，怎樣團(tuán)結(jié)互助，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。因?yàn)樵谝院蠊ぷ髦?，我們都不是?dú)立的，做任何事情都離不開集體，我們需要通過軍訓(xùn)來培養(yǎng)集體榮譽(yù)觀，培養(yǎng)同事之間的默契，提高員工的服從意識。教官對動作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，如果隊(duì)伍中有任何一人做的不規(guī)范，那整個(gè)隊(duì)伍將要重復(fù)動作，直到規(guī)范為止。是人生中的一種體驗(yàn)，也是戰(zhàn)勝自我，挖掘潛能的最佳良機(jī)。軍歌激勵(lì)我們前進(jìn)，軍歌伴隨著我們進(jìn)步，為炎炎夏日帶來涼爽，為疲憊的身心帶來無限安慰。 第四篇：三百字軍訓(xùn)感言 三百字軍訓(xùn)感言 導(dǎo)語：嘹亮軍歌，軍歌嘹亮，唱出新一代的目標(biāo)與航向。 末篇「人類的母親」，闡釋女性的尊嚴(yán)乃人性尊嚴(yán)的基石，肯定人性必須有尊嚴(yán)，就得從尊重女性人格做起，盡力維護(hù)女性尊嚴(yán)。 第八篇「孝道」，闡明踐行孝道，最重要的就是幫助年長的父母、祖父母適應(yīng)這個(gè)變遷的社會，讓他們由陰暗的角落里走進(jìn)陽光，享受現(xiàn)代生活的樂趣 。 第六篇「怨尤」，說明報(bào)怨之害，便是自動地放棄了自己生存的權(quán)利與否定自己生命的意義，勉人行事宜務(wù)實(shí)，切忌好高騖遠(yuǎn)。 第四篇「挫折」，以「衣衫的領(lǐng)子、袖子最易磨損」之巧喻，勉青年要有面對挫折，不畏挑戰(zhàn)的勇氣，并體認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)人物，註定要比別人承受更大的挫折。次篇「青春」，從描述誤解青春的特質(zhì)中，勉勵(lì)青年應(yīng)有刻苦耐勞，獨(dú)立自主又淳樸謙虛氣質(zhì)，進(jìn)而體認(rèn)出一個(gè)人的價(jià)值，在於他對人類社會的實(shí)際貢獻(xiàn)。 ●由此，讀書心得報(bào)告的基本格式，一般有下列幾項(xiàng)： 一、書名 二、著者 三、出版社 四、頁數(shù) 五、內(nèi)容概要 六、讀后心得 七、評語 八、附注 ●以下就這種格式，介紹一篇讀書心得報(bào)告做為范例： 一、書名：苦澀的成長 二、著者：朱炎 三、出版社：民國七十三年 19 版／臺北市／爾雅出版社 四、頁數(shù)： 141 五、內(nèi)容概要： 這本書包括十篇文章，可稱為給青年的十封信，十個(gè)主題，每個(gè)都有對象。 批評態(tài)度客觀，立論要講證據(jù)。 五、力爭做到 架構(gòu)井然有序，層次條理清晰。 心得評論 （ 1）感發(fā)：說明該書之精神與特色 （ 2）論述 （ 3）批判 結(jié)語 （ 1）提出問題 （ 2）表達(dá)期許 （ 3）歸納主要意見 附注 引用資料，應(yīng)注明出處，不可掠人之美。（勿超過全文三分之一） （ 1）重點(diǎn)介紹作者及著書之時(shí)代背景。 (四 )收集、參閱有關(guān)該書的任何其它資料 四、讀書報(bào)告的寫作規(guī)格 書目 將選讀之書名、作者、出版處所、年月、版次，分項(xiàng)填寫於題目左方（參見自校規(guī)定）。 （ 3）以平實(shí)的方式敘述，少用“！”與“？”。 注意事項(xiàng) （ 1）讀書心得報(bào)告的寫法與傳統(tǒng)作文的寫法，在筆調(diào)上的不同，筆鋒不一定要帶感情。 （ 3）個(gè)人觀點(diǎn)：此部份即為分享文章的主要內(nèi)容，需至少一千字。 寫作的范圍