【正文】 而崔斯坦，卻在不遠(yuǎn)的地方，微笑地看著她： 她說(shuō)： 原來(lái)你在這兒。 迪倫的愛(ài)牽引著他們，回到原點(diǎn)，回到事故的起點(diǎn)，穿越回時(shí)間的剎那，奇跡必然誕生。他不敢嘗試、甚至不敢想像，自己還能去哪里 ? 此時(shí)，他才是荒原上需要 擺渡 的靈魂 。 沒(méi)有了迪倫的崔斯坦，重復(fù)著自己毫無(wú)意義的擺渡生涯。剩下的，交給命運(yùn)就可以了。能否找到他 ?不知道 。 她只知道：我要走回去，我要陪伴他，我要拯救他 —— 擺脫他的宿命 ! 愛(ài)，使她充滿了力量。在受到崔斯坦保護(hù)的過(guò)程中，漸漸地對(duì)他產(chǎn)生了依賴，以至于愛(ài)戀。但是，她卻對(duì)崔斯坦以前的擺渡生涯中的其他靈魂，產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是，恰恰她的純潔與淡定，給崔斯坦留下了深刻的印象。 直到，他遇上了迪倫。與其說(shuō)他是一名擺渡人，不如說(shuō)他是一個(gè)無(wú)可去處的孤獨(dú)靈魂。內(nèi)心早已波瀾不驚、心如止水 。但是，他不知道，自己的終點(diǎn)在哪里 ?他不知道，為什么自己會(huì)有這樣的宿命 ?他不知道，如何才能改變自己當(dāng)下的命運(yùn)安排。 迪倫從一個(gè)原本必須受到保護(hù)、掙脫惡魔、穿過(guò)荒原、邁向靈魂棲息地的小女孩，原本應(yīng)該抱怨命運(yùn)的不公、對(duì)未來(lái)充滿恐懼的女孩，卻因?yàn)橐粓?chǎng)發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，使她對(duì)自己的擺渡人崔斯坦的命運(yùn)關(guān)懷，反而超出了對(duì)自己的關(guān)切。她的靈魂必須穿過(guò)荒原，躲開(kāi)惡魔的吞噬，才能抵達(dá)靈魂的棲息地。我也喜歡這書(shū)的神秘感，讓我一心只想書(shū)中會(huì)發(fā)生什么事。我要大圓滿。還好，你一直都在我目所能及之處，這已足夠。每當(dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)一個(gè)小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個(gè)安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險(xiǎn)了，崔斯坦肯定會(huì)過(guò)來(lái)的，可是迪倫每次都無(wú)畏的往下一個(gè)安全屋趕，去找尋崔斯坦，這讓我既害怕又特別期望崔斯坦趕緊出現(xiàn)，激動(dòng)的是迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間，在一起。寫(xiě)的是從一個(gè)女孩的第一人稱的觀點(diǎn)和角度，那個(gè)女孩死了而且她是試圖穿越未知的土地去天堂，在擺渡人的幫助下她成功到達(dá)，但那女孩在天堂不開(kāi)心因?yàn)樗龕?ài)那個(gè)擺渡人所以她離開(kāi)了天堂去找到她的愛(ài)人。麥克福爾他是一個(gè)美國(guó)人，而且這一本書(shū)是從英文翻譯成中文的。我讀這本書(shū)是因?yàn)闀?shū)中的內(nèi)容簡(jiǎn)介很有趣和有意義。 倘若幾位老者在荒原中行走，還望擺渡人多多關(guān)照。 記得《擺渡人 2》講述了一個(gè)病重的老奶奶在擺渡人的陪伴下，平安順利穿越荒原的故事，擺渡人化身為老奶奶的孫女，雖然識(shí)破了她，但老奶奶還是享受“孫女”的孝順，一件輕松游玩的快樂(lè)。今天，知名的華人作家李敖也走了。上周我最敬愛(ài)的爺爺走了。 閱讀的時(shí)候，我隨著作者的描述沉浸在荒原的世界中，若然真的存在這么一個(gè)荒原，讓人離世后都有一段旅行，并最后在荒原的終點(diǎn)遇上曾經(jīng)的家人、朋友，那何嘗不是一種美好的生活？ 按從前的說(shuō)法，老人只要熬過(guò)了農(nóng)歷新年的正月十五就又長(zhǎng)一歲了，扛過(guò)了，就走過(guò)了，就可以好好地開(kāi)始新的一年。 作者筆下的荒原是逝者腦中的人生與迷茫，天空是心境，惡魔是心魔，途中行經(jīng)的泥沼、山川、城市、湖泊大多是逝者所熟悉的，擺渡人主要是陪同前行，安排安全屋以及對(duì)抗惡魔。在旅行途中，搭乘的火車在隧道中爆炸，她不幸身亡。 書(shū)中女主迪倫是一個(gè)十幾歲的中學(xué)生，父母離 異后隨母親生活，對(duì)父親幾乎沒(méi)有印象。當(dāng)我看完第二部的時(shí)候，才恍然發(fā)現(xiàn)，這已然成為了愛(ài)情小說(shuō)。 擺渡人的讀后感 800 字 2 我看完《擺渡人》已經(jīng)大半年了，甚至連第二部也看完了，讀后感卻是一直沒(méi)動(dòng)筆，或許是因?yàn)榍∏捎|碰了心靈深處，所以我不敢動(dòng)筆吧。靈魂的 `擺渡除了意味著走向另一個(gè)世界，也更意味著找到另一個(gè)更加真實(shí)的自 我。他們一齊回到肉體死亡現(xiàn)場(chǎng)，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類，能夠如愿以償?shù)纳钤谝积R。以往閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開(kāi)始重新審視自我心靈深處對(duì)生命的認(rèn)知，對(duì)完美的向往，對(duì)生活的熱情。感情的力量，能夠讓人戰(zhàn)勝恐懼。然而，擺渡人的工作決定了當(dāng)他送女孩到達(dá)目的地后，他將再也不能見(jiàn)到女孩。擺渡 人一路上帶領(lǐng)著小女孩的靈魂翻山越嶺走向目的地，他淡淡的回避著女孩各種問(wèn)題，不愿直接告訴女孩已經(jīng)死亡的真相，直到女孩在行走過(guò)程中發(fā)現(xiàn)身體奇怪的表現(xiàn)，逐漸理解了肉體已經(jīng)死亡的事實(shí)。然后一連串匪夷所思的事情發(fā)生了，或者說(shuō)本書(shū)還是一部非科學(xué)類的書(shū)，是的，出現(xiàn)了人死亡后的靈魂。書(shū)中一開(kāi)場(chǎng)展現(xiàn)的是一個(gè) 15 歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，不開(kāi)心的學(xué)校，敏感而略帶自卑的個(gè)性，迷茫而又無(wú)聊的生活讓她顯得沉悶而又煩躁。 《擺渡人》是英國(guó)作家克萊爾。 如果人生是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人 ?是自己，堅(jiān)信自己，堅(jiān)守信念，穿過(guò)荒原，就會(huì)彼岸花開(kāi) ! 第四篇：擺渡人的讀后感 800 字 擺渡人的讀后感 800 字（精選 3 篇） 認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應(yīng)該 怎么寫(xiě)呢？以下是幫大家整理的擺渡人的讀后感 800 字（精選 3 篇），希望對(duì)大家有所幫助。其次要有堅(jiān)定的信念，迪倫為什么能獨(dú)自穿越危機(jī)重重的荒原，并且在茫茫人群中找到崔斯坦 ?是心中堅(jiān)定的愛(ài)與信念。環(huán)境改變?nèi)?，那么人也可以改變環(huán)境。所有這些都是自己心境的折射。你歡笑，身邊就是燦爛暖陽(yáng)，靜謐如水。 我們現(xiàn)在又有多少人像崔斯坦一樣為了生活奔波，只顧低頭趕路，而忽視了自己的內(nèi)心 ?現(xiàn)代人生活壓力大，生活節(jié)奏加快，疲于應(yīng)付各種各樣的任務(wù)，晚上泡吧、酗酒、上網(wǎng)來(lái)解壓。誰(shuí)又能說(shuō)，迪倫不是崔斯坦的擺渡人呢 ?崔斯坦在荒原日復(fù)一日地重復(fù)著擺渡的工作，不知道自己的真實(shí)年齡，連長(zhǎng)相都是根據(jù)一個(gè)個(gè)靈魂的需要隨時(shí)變換的，他的生活中沒(méi)有自我。 迪倫是一個(gè)勇敢的女孩，她敢 于表達(dá)心中的愛(ài)，也敢于為了愛(ài)冒險(xiǎn)?；脑形C(jī)四伏，一不小心就有被惡魔抓走的危險(xiǎn)，但是崔斯坦一直盡力保護(hù)著迪倫，在走過(guò)荒原的日子兩人互生情愫。當(dāng)看到最后，“原來(lái)你在這里”“我在這里”時(shí)的那種感動(dòng)與幸福，那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開(kāi)，還好，你一直都在我目所能及之處，這已足夠。 心緒到現(xiàn)在還悸動(dòng)不定，好像自己和書(shū)中的迪倫、崔斯坦一起穿越每一座山，一起被惡魔追殺，一起到達(dá)每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠(chéng)，快到達(dá)邊界時(shí)，決定在一起，卻因現(xiàn)實(shí)而不得分開(kāi)，本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因?yàn)閻?ài)，重新踏上恐怖之及的返回之路，尋找崔斯坦。一個(gè)男孩在不遠(yuǎn)的山坡上蹲著，男孩將迪倫帶離了現(xiàn)場(chǎng)，越來(lái)越遠(yuǎn)，但沒(méi)有遇見(jiàn)除他兩之外的任何人，迪倫意識(shí)到，碰見(jiàn)男孩絕不是偶然，男孩似乎是故意在那里等著她的出現(xiàn)。他想念她的父親，他決定大膽的去看他的父親，然而在去路上，火車發(fā)生了嚴(yán)重的事故，當(dāng)她在一陣突如其來(lái)的暈眩中逃出火車時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己是這輛火車上唯一的幸存者。這個(gè)封面似乎是一個(gè)人的心靈或者是主人公迪倫的靈魂深處，身處黑暗，卻總有一片光明在牽引著她不斷前行，這片光明便是她心底因愛(ài)而生的倔強(qiáng)信念。 《擺渡人》是一本心靈治愈系小說(shuō)，它媲美于《追風(fēng)箏的人》。好在自己一直遵循的是自己是自己的擺渡人，堅(jiān)定信念我們才能鏗鏘前行。 讀完這本書(shū)，不禁感慨，其實(shí)人生就是不斷穿過(guò)一座座荒原，只要信念堅(jiān)定總會(huì)到達(dá)成 功的彼岸！ 在我們一生中總會(huì)有迷茫的時(shí)候，無(wú)論在工作上還是學(xué)習(xí)上，還是生活中，在迷茫時(shí)我們需要有人指引，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也有迷茫的時(shí)候，而班主任在學(xué)生迷茫時(shí)能夠做出恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，可能會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)階段的擺渡人，在人際交往中有時(shí)我們也會(huì)迷茫，我們也需要擺渡人引領(lǐng)自己。倔強(qiáng)的迪倫冒著魂飛魄散的危險(xiǎn)，返回荒原，去尋找只屬于她的崔斯坦。 當(dāng)崔斯坦被惡魔拽下去的時(shí)候，迪倫苦苦等了他兩天，而幾乎失去意識(shí)的崔斯坦在聽(tīng)到迪倫大聲喊著：“崔斯坦，我需 要你”的時(shí)候，意識(shí)突然清醒，回到了她的身邊，這時(shí)他們純潔的愛(ài)情進(jìn)一步升華。她們走過(guò)山峰，闖過(guò)了山谷，還有那深不見(jiàn)底的發(fā)出惡臭的湖水，躲過(guò)惡魔，迪倫發(fā)現(xiàn)在和崔斯坦的相處中，她愛(ài)上了這個(gè)屬于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)靈魂的擺渡人。麥克福爾，內(nèi)容是這樣的， 15 歲的迪倫在學(xué)校里不如意，好友又轉(zhuǎn)學(xué)，加之和母親關(guān)系太過(guò)一般，這些讓迪倫感到無(wú)比痛苦，她決定去看望久未謀面的父親，當(dāng)她踏上火車的那一刻，她還心情激動(dòng)地想象著和父親見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景，但由于意外發(fā)生了事故，當(dāng)?shù)蟼悘某鍪碌幕疖嚻D難地爬出黑 暗的隧道時(shí)，她尋找著列車上其他幸存著，但她只看到了故意等待她的崔斯坦，也就是她的擺渡人。 擺渡人讀后感 800 字 1 高二開(kāi)學(xué)了，在經(jīng)過(guò)搬宿舍、搬教室之后終于安定下來(lái)了，高二9 班的講桌上有一本書(shū)《擺渡人》，拿來(lái)翻看，剛一開(kāi)始，看前邊第一部分感覺(jué)自己看不懂，仔細(xì)想想應(yīng)該是心不靜沒(méi)有讀進(jìn)去，晚上在教室里待著再看時(shí)，踏下心來(lái)才看進(jìn)去。 第三篇：擺渡人讀后感 800 字 擺渡人讀后感 800 字（精選 3 篇） 當(dāng)看完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。猶如書(shū)的封面，無(wú)論如何黑暗，只要有愛(ài)的陽(yáng)光，一切都會(huì) 好的。 以前因?yàn)閻?ài)的匱乏，迪倫的心是一片無(wú)盡的荒原 。”“我在這里。迪倫經(jīng)過(guò)了生與死，她又回來(lái)了，崔斯坦也陪著她。迪倫每到達(dá)一個(gè)小屋，我心里都默默希望崔斯坦你趕快出現(xiàn)吧，前面的路太兇險(xiǎn)了，迪倫一個(gè)人會(huì)有危險(xiǎn)的，可他有他自己的使命，一直沒(méi)能出現(xiàn)。就像我們內(nèi)心的荒原，有惡魔，有坎坷，有磨難，但是只要擁有朋友的陪伴，我們就能擊免受惡魔的傷害，就能完成一趟又一趟的旅程。他那鈷藍(lán)色的雙眸，能夠點(diǎn)燃她心中的希望。這樣一幅童話般的場(chǎng)景，就是《擺渡人》的封面，也許這就是我們每個(gè)人心里的場(chǎng)