【正文】 向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，激發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。如果改成 50 米見(jiàn)方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有 2500平方米”。老師先給學(xué)生講了一個(gè)故事：父親的羊越來(lái)越多，想拆舊羊圈擴(kuò)大面積，可是沒(méi)有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來(lái)了兒子 ,兒子不慌不忙地說(shuō)：“爸，我有辦法”。頓時(shí)教室里象炸了鍋似的，??“等你學(xué)了字母表示數(shù)，你也會(huì)算了”。老師微笑問(wèn)：“同學(xué)們，用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，截出的面可能是什么形狀？” 懸念式“開(kāi)場(chǎng)白”：老師一上講臺(tái)，故意神神秘秘地說(shuō)“你們每人隨便想一個(gè)自然數(shù)，將這個(gè)數(shù)乘 5 減 7，再把結(jié)果乘 2 加 14”。那么，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設(shè)計(jì)好“開(kāi)場(chǎng)白”，非常關(guān)鍵。 開(kāi)場(chǎng)白 許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。讓我們一起尊重生命，愛(ài)護(hù)生命，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力提高自我防范能力。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、臺(tái)球室等不 宜場(chǎng)所，不到建筑工地、江河、水庫(kù)、池塘等不安全的地方。不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食、不購(gòu)買三無(wú)食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。體育課或放學(xué)時(shí)離開(kāi)本班教室，或離開(kāi)宿舍時(shí)，要關(guān)好門窗，寄宿學(xué)生須保管好自身貴重財(cái)物，不能給小偷有可乘之機(jī)。嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車、電動(dòng)車上學(xué)，不騎自行車帶人，不乘坐無(wú)安全保障的車輛。我校臨近 324 國(guó)道和城東大道，交通狀況復(fù)雜。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。同學(xué)們，我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴 !在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求： 第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢記“沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故”、樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。 可能，有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，這些事我也干過(guò)，我不是好好的站在 這里。就這樣，這些花季少年鮮活的生命如流星般隕落了。第二起是： 12 月 9 日晚，發(fā)生在南安市侖蒼鎮(zhèn)某中學(xué)一初一年學(xué)生墜樓事件。據(jù)報(bào)道，事發(fā)當(dāng)晚，該校就有學(xué)生在樓梯間大鬧，幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生堵住樓梯口，一名女生滑倒，后面的學(xué)生就層層疊疊 地壓了上去。 在這里，我首先要通報(bào)上一周發(fā)生的兩起校園安全事故。安全是學(xué)校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項(xiàng)工作的首要前提 。 安全，也許有人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)老生常談的話題，不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨 。 謝謝大家。讓安 全的警鐘時(shí)常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。和平，安寧的生活需要安全，世界的萬(wàn)物都需要安全。不為人所重視的生命，就如塵世間飄緲的青煙，終究不會(huì)放射華彩。生命或輕于鴻毛，或輕于泰山，生命的輕薄在于人們是否重視，是否把它看成心中的珍寶?？珊蠡谟钟惺裁从媚兀渴聦?shí)以成定局了，你無(wú)法將時(shí)間倒流。生命難道就那么不為人們所重視，生命在就人們的眼睛里，難道就如呼之即來(lái)，揮之即去的塵土嗎？每一個(gè)生命都有繁華，都有自己的光彩，他們都能創(chuàng)造人生的奇跡。 這并不另人驚嘆，生命只有一次，而又是如此短暫，如此的脆弱，如此的不堪一擊。“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，《道路安全法》決不姑息遷就，讓敢于違規(guī)者，付出嚴(yán)重的代價(jià)。每天，都有鮮命喪失，而這也成為交通安全路上又一個(gè)警示燈。世上成千上萬(wàn)的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。并不是每一個(gè)駕駛員都敢保證我們?nèi)松陌踩? 他走了，而留給他親人的是無(wú)限的悲哀與傷痛。坐在副駕駛位上的孩子身受重傷，緊急送到醫(yī)院救治，可，為時(shí)已晚，人無(wú)回天之術(shù)。車在高速公路上疾馳的飛奔著 ,這輛承載著回鄉(xiāng)喜悅的車卻在那一個(gè)瞬間，發(fā)生了車禍。我不禁回想起那慘目難睹的事實(shí) :1 月下旬 ,正值冬季，天氣寒冷，是車禍的頻繁發(fā)生的季節(jié)。每個(gè)人的生命僅有一次，生命也許是一生，也許只是那短暫的路程。 生命，是人生中最寶貴的東西。 謝謝大家。 同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí)，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己（今天下午的火場(chǎng)逃生演習(xí)全體師生參加，除班主任、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作，做到“四化” —— 教育經(jīng)?；?，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺(jué)抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。 我們小學(xué) 生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有 40 多人，相當(dāng)于每天有一個(gè) 班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳欠繐頂D造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國(guó)家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來(lái)越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能 100％的安全了。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。 有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。謝謝大家。讓安全的警鐘時(shí)常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。和平，安寧的生活需要安全，世界的萬(wàn)物都需要安全。不為人所重視的生命，就如塵世間飄緲的青煙，終究不會(huì)放射華彩。生命或輕于鴻毛，或輕于泰山，生命的輕薄在于人 們是否重視，是否把它看成心中的珍寶?？珊蠡谟钟惺裁从媚兀渴聦?shí)以成定局了，你無(wú)法將時(shí)間倒流。生命難道就那么不為人們所重視，生命在就人們的眼睛里，難道就如呼之即來(lái)，揮之即去的塵土嗎？每一個(gè)生命都有繁華，都有自己的光彩，他們都能創(chuàng)造人生的奇跡。 這并不另人驚嘆，生命只有一次，而又是如此短暫，如此的脆弱，如此的不堪一擊。“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，《道路安全法》決不姑息遷就，讓敢于違規(guī)者，付出嚴(yán)重的代價(jià)。每天，都有鮮命喪失，而這也成為交通安全路上又一 個(gè)警示燈。世上成千上萬(wàn)的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。并不是每一個(gè)駕駛員都敢保證我們?nèi)松陌踩? 他走了，而留給他親人的是無(wú)限的悲哀與傷痛。坐在副駕駛位上的孩子身受重傷，緊急送到醫(yī)院救治，可，為時(shí)已晚，人無(wú)回天之術(shù)。車在高速公路上疾馳的飛奔著 ,這輛承載著回鄉(xiāng)喜悅的車卻在那一個(gè)瞬間，發(fā)生了車禍。我不禁回想起那慘目難睹的事實(shí) :今年 1月下旬 ,正值冬季，天氣寒冷，是車禍的頻繁發(fā)生的季節(jié)。每個(gè)人的生命僅有一次，生命也許是一生，也許只是那短暫的路程。 生命，是人生中最寶貴的東西。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家 ，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園 !謝謝大家。 老師們，同學(xué)們，生命是美好的，也是最寶寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。交友要慎重，不準(zhǔn)將社會(huì)閑雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內(nèi)。 第六、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。 第五、要注意食品衛(wèi)生安全。 第四、要注意財(cái)物安全。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則，走人行道或人行天橋，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車輛。 第三、要注意交通安全。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹(shù)木、窗戶等。 第 二、注意活動(dòng)安全。全校師生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性，自覺(jué)遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。我要告訴這些同學(xué)，心存僥幸是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。當(dāng)這些孩子的生命之花凋謝的時(shí)候，他們的理想和奮斗永遠(yuǎn)地失去了價(jià)值，他們的母親永遠(yuǎn)失去 了孩子，他們的家庭永遠(yuǎn)失去了未來(lái)??。據(jù)報(bào)道，在當(dāng)晚 21 時(shí) 30分許，該名學(xué)生與舍友嬉鬧，準(zhǔn)備從五樓的一個(gè)宿舍的后陽(yáng)臺(tái)翻墻到另一個(gè)宿舍的后陽(yáng)臺(tái)，就在那一刻，不幸就發(fā)生了。學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，自控能力弱，在樓梯間擁擠，是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因。第一起是： 12 月 7 日晚，發(fā)生在湖南省湘鄉(xiāng)市某民辦中學(xué)的踩踏事故，造成8 人死亡、 26 人受傷的慘劇。失去它，我們的一切努力將會(huì)失去意義。而我卻要說(shuō)，安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。 莊寨鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)小學(xué)校園安全演講稿 演講人：武文影 老師、同學(xué)們： 早上好 !今天國(guó)旗下講話的題目是《樹(shù)立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園》?；▋阂蛘湟暥利?，生命因珍視而五彩。只有“人人事事講安全”。 “安全”是一個(gè)永久的話題，當(dāng)和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題時(shí)，安全則變得更加重要。如此的生命才能與泰山媲美，與百花爭(zhēng)艷。這時(shí)的我看到了生命的脆弱。但命運(yùn)總在自己手中，或許是無(wú)意，或許是有意，總在那一瞬間，鑄成大錯(cuò)，但那時(shí)，并沒(méi)有人會(huì)出來(lái)幫你，你只有深深的懊悔。生命的大權(quán)掌握在自己的手中，而不是聽(tīng)天由命。它永遠(yuǎn)提醒著人們，千萬(wàn)不要忘記那一個(gè)個(gè)慘痛的血的教訓(xùn)，千萬(wàn)不能把生命當(dāng)兒戲，不能重蹈他們的覆轍。如今的《道路安全法》講的就是一個(gè)“嚴(yán)”字。 交通安全，是人類又一個(gè)永恒的話題。世界的每一天都有鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前： 2021 年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故 4 萬(wàn)余起，死亡人數(shù) 98738 人，而造成 56 萬(wàn)人受傷。隨便的一張報(bào)紙都不時(shí)會(huì)出現(xiàn)交通事故的報(bào)道，隨便的一條馬路上都曾濺染著受害者的鮮血。站在一邊的親屬與好友只能眼睜睜地望著，望著 那鮮活的生命將永遠(yuǎn)沉睡了。原因是孩子坐在副駕駛位上時(shí)亂動(dòng)，而導(dǎo)致了車禍。我爸爸的一位好友帶他的孩子回老家玩。現(xiàn)在很多人都喜歡追時(shí)尚，時(shí)尚會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變著，但人們心里唯獨(dú)有一樣?xùn)|西不會(huì)隨著時(shí)間的推移而黯然失色：那就是人們對(duì)安全的意識(shí) ！多少年來(lái)多少血的記憶證明著“安全”在人類生活中永不可少！ 如今在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)數(shù)的事實(shí)告訴我們，凡是無(wú)視安全的行為必將付出慘痛的代價(jià)。它承載著人類的理想，承載著人類所有的感情。 莊寨鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)小學(xué)校園安全演講稿 演講人：武文影 老師、同學(xué)們： 上午好 !今天我講話的題目是《樹(shù)立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園》。 最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們?cè)诮Ｒ恍∶利?、可愛(ài)的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打 119 報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打 110 電話報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求 或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火 —— 嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法（班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生）；防水 —— 嚴(yán)禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng)；防盜 —— 關(guān)好門窗，注意自身財(cái)物的保管；防自身安全 —— 自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo)、追逐吵 鬧傷害事故的發(fā)生。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。枯燥冰冷的數(shù)字 ，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！ 盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施， 80％的傷害是可以避免的。如《學(xué)生傷害事故 處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國(guó)家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時(shí)，國(guó)家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的管理，這說(shuō)明國(guó)家非常重視安全工作。 作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。 大家知道，人類最基本的需求 —— 除了對(duì)空氣、水和食物的需要外，就是安全了。我說(shuō)，生命是花