【正文】 對于我們來說，更應(yīng)該接受人生的磨練，不應(yīng)該在困難面前低頭，而以積極進(jìn)取的面貌迎接挑戰(zhàn)，勇敢地面對困難，從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷磨練自己。 蝴蝶在成長過程中，也需要生命的歷練：當(dāng)蝴蝶幼蟲還在堅硬的殼中，幼蟲一次次不斷撞擊，這對于一個柔弱的生命來說，是塊鋼鐵般堅硬的蛹?xì)ぁＳ谑?，在石板上長成了小潭，小潭成為溪流后，從山澗奔流而至。 在 成長旅途中，我們感受“百川東到海”的人生哲理：百川由小河匯集而成，小河又是條條山澗溪流聚攏而成，小溪則是潭潭清泉融合而成??其實，海是由一小滴露水積聚著生命的能量，經(jīng)過它不斷磨練而成就生命的輝煌?！逼鋵?，我們就像梅花一樣從苞中慢慢成長，在嚴(yán)寒中經(jīng)受困難的阻隔，在困難中錘煉意志。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。 若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。當(dāng)我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關(guān)懷。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認(rèn)的是：她改變了你。這段歲月里，我們經(jīng)歷的太多，一點一點在心中積淀，達(dá)到一定高度好，便改名為“成熟”。 長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數(shù)個也玩苦悶的掙扎?？捎钟袔兹四芘R其危而心不驚呢 ?于是時間賦予我們的使命，便是“曲折中前進(jìn)”。在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。那惆悵，定是古已有之，代代相傳 的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無力。而最初的我們也就被后來的世俗一層層包裹起來，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。 成長主題演講稿 4 長大是一場必經(jīng)的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。成長是痛苦的，它讓我們認(rèn)識到生活的無奈，失敗的滋味和面對所有挫折時的疲憊。長大后才發(fā)現(xiàn)，所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，漸漸適應(yīng)殘酷的社會，漸漸地變得不像自己，變得圓滑世故。 如今，打開那份塵封已久的記憶，那娟然秀麗的或是那歪歪斜斜的字跡躍然紙上，傳達(dá)了深深的友誼，讓我感動得掉淚。 踏進(jìn)這里六年了，無憂無慮的小學(xué)生活就這么匆匆流走，沒有任何暗示。 這個情景我記憶猶新。 記得去年的今天，我還不懂事的嘲笑高年級的大哥哥大姐姐哭鼻子。 手中握著兒時的風(fēng)箏，我的童年卻遺失在時間海里。風(fēng)箏越飛越高，它俯視著大地萬物，其實這個世界也不是很大。 成長主題演講稿 3 隨著手中的滾軸越來越快地的滾動著，風(fēng)箏在天空中也越飛越遠(yuǎn)。我從來不會為青春下寫什么定義，或做些什么注解。 我覺得還是應(yīng)該跟從自己的想法，自己的意愿，去做自己想做的事，一切順其自然。 長大以后的我們，總是會后悔，也許有嘲笑，還有鄙視，就比如我，我的青春算是玩過來的，現(xiàn)在后悔當(dāng)初沒有好好努力，而我考上名牌大學(xué)的姐姐又在后悔當(dāng)初沒有玩一玩，失去了太多快樂。 小的時候，“成長”對于我們來說充其量就是個名詞，無需介懷，充滿想象與期待。成長又何嘗不是這樣 ?它不會停滯，不會消逝，只有經(jīng)歷過的人才會明白青澀的果子是如何成熟在枝頭的。 尾聲 季節(jié)的美麗在于它的變化交替。用苦澀 和憂傷包裹著快樂。我們的成長就是我們在慢慢長大，在忍受著一切不快樂，習(xí)慣著每一次憂傷。我們揀到了又遺失，遺失了又揀到，隨著時間的變遷，我們的年齡增長了，也意味著我們長大了 ! 在成長的路上，我揀到了憂傷，放棄并丟掉了快樂。長大后的我們，雖然成熟了許多，但是失去了快樂，世界仿 佛不再美好?！? 記憶的錄像回放著，我的頭腦始終混亂不堪，過去的一切我忘卻了很多，零零碎碎的記憶?? 我不喜歡長大，因為長大有太多的痛苦，長大后就會變得麻木。人們常常說：“成長是美麗的，也是永恒的，就像那幽藍(lán)夜幕里綻放的煙花，絢麗繽紛。一起來看看成長主題演講稿中學(xué)，歡迎查閱 ! 成長主題演講稿 1 有人說成長是痛病快樂著的，如果整是那樣，那痛失刻骨銘心的，而快樂 會隨風(fēng)逝去，因為畢竟不是所有的無奈我都有勇氣一笑置之。讓我們都能帶著多彩的夢走向成熟，走向未來 ! 第五篇：成長主題演講稿中學(xué) 每個人都是不可避免地成長，都在慢慢成長。 這 就是我在成長過程中遇到的煩惱，其實它們并不可怕，關(guān)鍵是要靠我們正確對待它。怎樣才能讓同學(xué)們加緊背誦呢 ?我思緒萬千，好不容易才想出一條妙計，但才實行不久又不見成效了。當(dāng)我勸說同學(xué)們加緊背誦時，許多同學(xué)都給我唱反調(diào)，故意和我作對。但無論做什么事都不可能一帆風(fēng)順，多少會碰釘子。 為了把班上的學(xué)習(xí)管理好，我可是苦心孤詣。 煩惱三：職務(wù) 在我的這個班級里，幾乎每個同學(xué)都有一官半職。我真恨不得挖個地洞從這里鉆出去。媽媽生氣的說：“什么，又沒有取得滿分，瞧瞧，又不細(xì)心了吧 !”我只能呆呆坐在 那反思，不敢插媽媽的話，其實誰也知道初中考滿分有多么不容易。 每當(dāng)我考試完以后，我的心情就不怎樣高興，因為又沒考到滿分，回家準(zhǔn)要被家長們嘮叨一番。唉 ，我的心情全被競爭搞砸了。我也不例外，每次都以微弱的差距不甘心的輸給對手。付出自己最大的努力向?qū)κ职l(fā)出挑戰(zhàn)。和一個學(xué)習(xí)成績比你更好的同學(xué)競爭無疑是雞蛋碰石頭 —— 自不量力。 我們學(xué)校有學(xué)校的對手，班級有班級的對手，自然學(xué)生也有學(xué)生的對手?！弊詮纳铣踔幸詠恚驮?也找不回我無憂無慮的笑容了，整天愁眉苦臉。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。就好比現(xiàn)在的 我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。摔倒了，有父母扶著。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А?。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學(xué)生了，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了?，F(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風(fēng)雪。 現(xiàn)在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。但我的成長之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。 篇四 成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。讓我回去了，我滿臉羞愧，心想以后同學(xué)們會不會看不起我，笑話我，不再和我玩了呢 ?我真氣恨我自己。我竭盡全力想把演講稿讀好，可是眼淚偏偏不配合，我?guī)缀跻蘖?。我的心跳開始加快，臉也紅了，聲音變得有些顫音了，握著演講稿的手也在不停的顫抖。 記得在上學(xué)期班里組織的演講會上，我精心準(zhǔn)備了演講稿，在家里照著鏡子練習(xí)了好幾遍，準(zhǔn)備在這次演講會上大顯身手。 在人多的時候，我就臉紅不感抬頭。 把煩惱釋放，晚上睡個好覺，明天還是一天的好心情 ! 相信今晚的月色會更美麗 ! 篇三 大家好，我是劉志恒，我今天演講的題目是成長的煩惱。 前些天還自詡，自己沒有牢騷了，可現(xiàn)在就在發(fā)了。現(xiàn)在夢想與現(xiàn)實終于矛盾起來了，真想回到從前，痛快的做個孩子王。真不該啊。以前從沒有這樣的想法，懷念起陶淵明，懷念起王羲之，懷念他們辭官的勇氣，懷念他們做人的真誠。我不適應(yīng)社會，總不能讓社會來適應(yīng)我吧。想想此言極對。我有我的難處，其身不正，何以正人 ?我自己的班級都帶不好，怎么能指揮其他的班級 ?也許是要好心切，終于得罪了人。對對方提出的善意的建議，大家是虛心接受，私下里還很感激呢。 天啊 !我忙說：對不起，對不起。班級的某個學(xué)科不大好，我對擔(dān)任該學(xué)科的老師只說了句話：學(xué)生和你配合嗎 ?暑假里執(zhí)教該學(xué)科的老師和你授課的方式可能不一樣，學(xué)生可能還沒有適應(yīng)你的教學(xué)方式。 從沒有管理成人的經(jīng)驗。 我真是太感到懊悔而又煩惱了 !究竟是我那出問題了呢，明知是自己有錯，但還是那么的討厭媽媽的菜。我真是懊悔不已，自己怎么能那么頂撞她呢，現(xiàn)在想起來，覺得自己真是太幼稚過分了。聽到這話我氣得臉都紅了，就向媽媽頂了一句：“既然你這樣說，那我以后就不回來吃了。 記得一次我因為掃地沒時間回來吃飯，但是他又特意買了鹽水雞給我吃，但是真的是因為沒時間才不來吃飯的，況且中午我已經(jīng)跟她說好了。真是見所未見，聞所未聞啊 !在好吃的菜都會被他炒壞。在炒菜方面我可以稱她為“發(fā)明家”，總是做些讓人意想不到的配法來。