【正文】 青少年若能把握時(shí)間，擁有振興中國(guó)的夢(mèng)想，一定能為今后中華民族騰飛做出巨大的貢獻(xiàn) ! 實(shí)現(xiàn)民族振興、祖國(guó)強(qiáng)大，是世代中華兒女的夢(mèng)想，已經(jīng)經(jīng) 歷了幾百年的滄桑。青春是活力的象征，是奮斗的代名詞。美妙年輕的歌曲，已經(jīng)恬靜了人們的心房，已經(jīng)告別了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。 放眼未來(lái)。從 1978 年到 2021 年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值由 3645 億元增長(zhǎng)到 萬(wàn)億元，平均每年實(shí)際增長(zhǎng) %，是同期世界水平的3 倍。經(jīng)濟(jì)發(fā)展也越變也好。展望現(xiàn)代。年輕的新中國(guó)、中國(guó)的青春是這么美好，青春年華的夢(mèng)想更是泛著燦爛的光芒 ! 打開(kāi)沉重的中國(guó)歷史之門(mén)，深深地傷痛像刺刀一樣刺向我們心中。而青春，卻是這僅有的一次生命中最容易消逝的一段時(shí)光。記得中央電視臺(tái)有一個(gè)的廣告詞： 中國(guó)夢(mèng) 、 夢(mèng)之藍(lán) ，那藍(lán)色的中國(guó)夢(mèng)，藍(lán)得深沉而不蒼茫。 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想、理想。 由此可見(jiàn)，探清現(xiàn)實(shí)，探索未來(lái)是多么重要，對(duì)此 正確的態(tài)度，便是我們成功的基礎(chǔ)，對(duì)此讓我們銘記于心。一個(gè)小小的疑問(wèn)激起了他的探索之心，從此創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)中的重力學(xué)，成為經(jīng)典力學(xué)鼻祖。 還有些人，他們便是探清事實(shí)，探索未來(lái)，給他們帶來(lái)了成功。 有些人他們是放棄面對(duì)現(xiàn)實(shí)以至忽略未來(lái)，例如我們即將面對(duì)中考的我們：每次月考成績(jī)出來(lái)，當(dāng)看到自己糟糕的成績(jī)時(shí)，他們見(jiàn)成績(jī)單如老鼠見(jiàn)了貓般害怕，未問(wèn)過(guò)自己成績(jī)?yōu)楹稳绱说停覟槭裁纯疾坏阶约核释拿巍? 對(duì)于未然的事情，要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，勇于探索，還要有孜孜不倦求創(chuàng)新的意志。 在今年《開(kāi)學(xué)第一課》第三篇章中，參與我國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī) C919 試飛的鄒禮學(xué)、聶飛、劉立蘇來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，回顧了試飛機(jī)組所面對(duì)的危險(xiǎn)以及他們的堅(jiān)持。我們要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè) 對(duì)社會(huì)有用的人。狼牙山五壯士為了不做俘虜，而跳入懸崖，英勇就義?? 他們是偉大的英雄兒女，他們是英勇的革命烈士，他們是我們的學(xué)習(xí)榜樣。黃繼光用自己的胸膛擋住敵人的機(jī)口 。 革命烈士劉胡蘭也因叛徒告密而被捕，她鎮(zhèn)靜的把入黨信物 ——萬(wàn)金油盒交給母親后，被氣勢(shì)洶洶的敵 人帶走。青春換得江山壯，碧血染將天地紅。 郭沫若為其題詩(shī)紀(jì)念：蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。它是被革命先烈的熱血染紅的，包含著多少革命先烈對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)與火熱 中華民族的發(fā)展史，是中華兒女為祖國(guó)振興而犧牲的英雄史，那些為了國(guó)家和民族利益前仆后繼烈士，他們從星火 燎原，到萬(wàn)里長(zhǎng)征，從轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，到抗美援朝??他們?yōu)槿嗣駫侇^顱，灑熱血，他們是埋骨青山，無(wú)須馬革裹尸還的英雄 ! 巾國(guó)英雄趙一曼，因叛徒告密，與所在被圍困于道北一帶，為掩護(hù)主力突圍，身負(fù)重傷而被捕。 觀看《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)【 3】 這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的革命英雄的故事以及那一段抗戰(zhàn)歷史，五星紅旗迎著朝陽(yáng)冉冉地升起，晨風(fēng)中飄揚(yáng)。當(dāng)你寫(xiě)到“人”時(shí)，一 股敬佩之情傳遍了我身上。暖暖的，柔柔的。我看見(jiàn)了“綠草”這兩個(gè)字時(shí)，我好像站在綠油油的大草原上，一種清涼的感覺(jué)向我襲來(lái)，我仿佛觸到了小草，柔軟，舒適。 所有的漢字都不是僵硬的符號(hào)，它們都有各自的含義。漢字能寫(xiě)得像水滴滑過(guò)荷葉般輕柔，行書(shū)流暢，正楷端莊，而英語(yǔ)，只被束縛在四線格中，松也松不開(kāi)。 漢字正在飛速向國(guó)外推廣，現(xiàn)在，美國(guó)有了“孔子學(xué)院”，許多美國(guó)人，都到那里去學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字。 漢字是一種擁有無(wú)限魅力的文字。它不僅是智慧的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根基。正如節(jié)日中王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。關(guān)于中華驕傲歷史書(shū)上寫(xiě)了很多很多，如四大發(fā)明、精美的瓷器、絲綢等等。我愛(ài)你 —— 漢字。是你讓我們?nèi)伺c人之間有了感情的交融、心靈的溝通。 當(dāng)我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國(guó)民族的光輝榮譽(yù)。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義??若是碰上什么煩惱，坐下來(lái)聽(tīng)一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩(shī)時(shí)煩惱頓釋?zhuān)玑屩刎?fù)。它們還有悠長(zhǎng)的歷史：從甲骨文到金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，最后到我們現(xiàn)在的楷書(shū)，你說(shuō)有哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@的呢 ? 漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美 好的境界之中。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻?！肮弊质谷四樕细‖F(xiàn)出笑容，“嗚”字一見(jiàn)就仿佛聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲 ?？匆?jiàn)“崇敬”這個(gè)詞，你又會(huì)感受到一股神圣的力量。瞧瞧它們吧，你會(huì)感受到他們獨(dú)特的性格。 漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。關(guān)于觀看《開(kāi)學(xué)第一課》后的心得體會(huì)，準(zhǔn)備了以下文章內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。我希望，這個(gè)夢(mèng)想能在我們這一代青少年身上繼續(xù)發(fā)出耀眼的光芒 ! 我的夢(mèng)中國(guó)青少年的夢(mèng) !中國(guó)夢(mèng) ! 第五篇： 2021 開(kāi)學(xué)第一課觀后感想 _開(kāi)學(xué)第一課心得感悟【】 《開(kāi)學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺(tái)合作的大型公益節(jié)目。青少年懷著祖國(guó)強(qiáng)大的夢(mèng)想，活力四射、朝氣蓬勃 !所以說(shuō)，青少年作為祖國(guó)下一代的主力軍，對(duì)于 中國(guó)夢(mèng) 的實(shí)現(xiàn)有著不可懈怠的責(zé)任?，F(xiàn)在及未來(lái)的社會(huì)安詳和諧，人們安康樂(lè)業(yè) ! 青春飛揚(yáng)，承載著夢(mèng)想的航舫。我希望，十里荷塘、十里果香，到處洋溢著豐收的喜悅，到處飄著瓜果的芳香。中國(guó)人民的生活水平有了大幅度的提高。根據(jù)相關(guān)資料顯示：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，被譽(yù)為 世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡 。自從新中國(guó)成立后，整個(gè)國(guó)家的局勢(shì)慢慢由壞轉(zhuǎn)變?yōu)楹谩＿@些傷害像寒冷的狂風(fēng)在即將到來(lái)的災(zāi)難中跌宕起伏，同時(shí)也加強(qiáng)了國(guó)家和人民成為有識(shí)之士的夢(mèng)想。我相信：夜空中的流星雖然短暫，但是它劃破夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。 生命，對(duì)于每一個(gè)人都只有一次。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，有夢(mèng)想、有追求的國(guó)家是偉大的。面對(duì)英靈，祈禱斗爭(zhēng)不存、敵對(duì)不存、戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不來(lái)，讓人類(lèi)延年永續(xù)、永無(wú)止境，讓英雄的勇敢、自強(qiáng)、奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)留存在我們的心中，并不斷的傳承，延續(xù) ! 觀看《開(kāi)學(xué)第一課》的心得體會(huì)【 5】 今天觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，成龍為大家講述了自己腳踏實(shí)地的努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人和家國(guó)夢(mèng)想的經(jīng)歷，用親身經(jīng)歷告訴廣大 青少年迎接未來(lái)要永不言棄，堅(jiān)持奮斗，勇于探索，只有這樣才能為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)告誡他們“勿忘國(guó)恥，振興中華” ! 關(guān)閉電視我的眼前還浮現(xiàn)著抗戰(zhàn)老兵那精神矍鑠的眼神，我的耳邊還縈繞著《義勇軍進(jìn)行曲》的豪邁。自強(qiáng)就是要做一個(gè)自信、自主、自強(qiáng)的人 。作為一名教師應(yīng)該將這樣的精神，根植于孩子們的心中，讓他們知道現(xiàn)在做一個(gè)勇敢的人，不用付出一切，只要能勇敢的面對(duì)困難，勇于擔(dān)當(dāng) 。 最讓我震撼的還是那些抗戰(zhàn)老兵參軍的年齡，僅僅十一、二歲，正是花季，正是該享受著父母的寵愛(ài)的時(shí)候，他們卻背起了槍?zhuān)几皯?zhàn)場(chǎng)，保家衛(wèi)國(guó)，他們胸前的勛章，是他們用生命和鮮奮戰(zhàn)的真實(shí)寫(xiě)照。 看著那些曾經(jīng)的抗戰(zhàn)老兵，心中油然升起的是敬佩和愛(ài)戴。正是靠著無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)的熱血青年，靠著無(wú)數(shù)有著大愛(ài)的國(guó)際友人的幫助，我們才取得了抗戰(zhàn)的勝利。每一節(jié)課都以一位抗戰(zhàn)的英雄或是英雄的后代為我們講述抗戰(zhàn)時(shí)期的故事，那一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，讓我和女兒幾次熱淚盈眶。 觀看《開(kāi)學(xué)第一課》的心得體會(huì)【 4】 今天八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前陪女兒一起看《開(kāi)學(xué)第一課》。 創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國(guó)家挺起脊梁，可以使一個(gè)人收獲他所沒(méi)有的榮耀地位。人民決定了一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，但卻是創(chuàng)新賦予了人們這個(gè)能力?，F(xiàn)在這個(gè)年代，沒(méi)有創(chuàng)新的人或許活得下去，但是沒(méi) 有創(chuàng)新的國(guó)家卻是無(wú)法存活的。與其和他人一樣走一條死板的路線，倒不如自己披荊斬棘，開(kāi)辟一條屬于自己的道路。即使你暫時(shí)比不上別人，也沒(méi)關(guān)系，只要肯努力，創(chuàng)新是不會(huì)放棄每一個(gè)有決心有毅力的求助者的。 創(chuàng)新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創(chuàng)新是屬于每一個(gè)人的。好比沒(méi)有機(jī)翼的飛機(jī)，連自己都無(wú)法騰飛，那還談什么夢(mèng)想，什么未來(lái)呢。倘若將這些團(tuán)體比做飛機(jī)，那創(chuàng)新就是將其托上天空的機(jī)翼。這樣的現(xiàn)實(shí)下就要求我們每個(gè)人更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)。 沒(méi)有創(chuàng)新，我們的大飛機(jī)無(wú)法飛上天空，沒(méi)有創(chuàng)新我們的大飛機(jī)飛不到很遠(yuǎn)的地方，創(chuàng)新是我們進(jìn)步的源泉。今年 創(chuàng)造向未來(lái) 的主題讓我想到了無(wú)數(shù)探索未來(lái)，探索世界的開(kāi)拓者們，也是他們?cè)跓o(wú)形中帶領(lǐng)我們走進(jìn)未知的浩瀚宇宙。 少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年自由則國(guó)自由，海風(fēng)教育將一直踐行用科技和愛(ài)普及“因材施教”的企業(yè)使命，為中國(guó)教育的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。例如其今年在業(yè)界首個(gè)正式推出并投入實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景應(yīng)用的 AI 系統(tǒng)“好望角”，就可以通過(guò)面部表情識(shí)別來(lái)及時(shí)準(zhǔn)確的掌握學(xué)生們的實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，教學(xué)老師便可以馬上根據(jù)學(xué)員個(gè)人的實(shí)際狀況來(lái)調(diào)整授課節(jié)奏，已達(dá)到和學(xué)員狀態(tài)進(jìn)行精準(zhǔn)匹配的目標(biāo)。 目前海風(fēng)教育擁有超 500 萬(wàn)的注冊(cè)學(xué)員。而海風(fēng)教育希望為課程插上互聯(lián)網(wǎng)翅膀 ,并能夠用最前沿科技帶來(lái)創(chuàng)造力的變革 ,為每一個(gè)家庭、為每一位孩子 ,帶來(lái)因材施教、公平教育的全新教育環(huán)境。 同時(shí)，筆者了解到，《開(kāi)學(xué)第一課》也是有史以來(lái)，第一次有教育機(jī)構(gòu)作為特約合作伙伴合程參與其中， 2021 年《開(kāi)學(xué)第一課》特約合作伙伴的海風(fēng)教育，是中國(guó) K12 在線一對(duì)一教育領(lǐng)域的領(lǐng)跑者，在今年 7 月完成 C 系列超過(guò) 1 億美金的融資，創(chuàng)始人鄭文丞作為 90 后的創(chuàng)業(yè)家代表，熱愛(ài)教育，不忘初心，一直都以“科技驅(qū)動(dòng) 節(jié)目迎來(lái)了在《加油 !向未來(lái)》節(jié)目中引發(fā)大量關(guān)注的中國(guó)首只“無(wú)殼蛋生雞” —— 小茶缸，揭秘了它的“成長(zhǎng)記”，并回顧撒貝寧與剛剛破殼時(shí)的它溫馨互動(dòng)的場(chǎng)景。《開(kāi)學(xué)第一課》第一節(jié)以“夢(mèng)想”為關(guān)鍵詞，功夫巨星成龍走上講臺(tái)，講述他堅(jiān)持用生命演戲，多年追逐英雄夢(mèng)的經(jīng)歷，“拼搏精神鑄就中國(guó)夢(mèng)”。 觀看《開(kāi)學(xué)第一課》的心得體會(huì)【 2】 在以“夢(mèng)想”“奮斗”“探索”和“未來(lái)”為關(guān)鍵詞的四個(gè)章節(jié)中，多位來(lái)自不同領(lǐng)域的老師將悉數(shù)登場(chǎng)，演員成龍回顧在演藝圈圓夢(mèng)歷程，大飛機(jī)總設(shè)計(jì)師吳光輝將展示 C919 的科技成果，中國(guó)科學(xué)院院士薛其坤則以自身經(jīng)歷鼓勵(lì)青少年永不言棄 。它凝聚了汗水和心血，同時(shí)也是成功的昭示。奮斗是飄在生活里的一首詩(shī)，是寫(xiě)給成功的情詩(shī)，它只想留下最美的結(jié)局，那是人生最成功的一幕。奮斗才是立身之本，才是成功的保障。勤使泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，讓它總在默默無(wú)聞的流淌著自己的生命，如果有一個(gè)更廣闊的空間，它也能騰涌不止，奔流不息，這很像人生。金，奮斗的思想家孔子，他們發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，無(wú)不在告訴我們?nèi)魏我豁?xiàng)成功的 取得都是與奮斗分不開(kāi)的。 勤出成果，勤出智慧，勤能補(bǔ)拙。他有很高的語(yǔ)言天賦，精通并掌握了 19種文字，人們尊之為“教授之教授”。 奮斗，叩開(kāi)成功人生的敲門(mén)磚。一位哲人曾說(shuō)：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，另一種是蝸牛”。人們?cè)谧鍪轮埃偸菑?qiáng)調(diào)困難的因素，而不愿動(dòng)手，其實(shí)這不過(guò)是為自己的惰性找一個(gè)借口。因而，奮斗能成就人生。因此，便有了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的博大精深。離開(kāi)了溫室的滋養(yǎng)，或許我們還沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的羽毛抵御嚴(yán)寒和風(fēng)霜，但人生需要“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪情，更需要業(yè)精于勤荒于嬉的精神。聽(tīng)了俞敏洪的勵(lì)志演講，觀看了，“非牛頓流體實(shí)驗(yàn)”的互動(dòng)游戲，讓我體會(huì)用智慧和協(xié)作克服阻力以走向勝利的