【正文】 。只有這樣，我們?cè)诿鎸?duì)一些重大涉穩(wěn)問(wèn)題時(shí)，才會(huì)不亂陣腳，不犯糊涂。有的同志認(rèn)為維穩(wěn)是“和稀泥”、“搞變通”，這種立場(chǎng)必然會(huì)出現(xiàn)“擺平就是水平、搞定就是穩(wěn)定”，的錯(cuò)誤觀念。 其次在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)中，絕不含糊其辭、退避三舍，堅(jiān)決不做當(dāng)面一套、背后一套、陽(yáng)奉陰違的“兩面人”，我會(huì)自覺(jué)站在反分裂斗爭(zhēng)的第一線，義無(wú)反顧、沖鋒在前，堅(jiān)定堅(jiān)決同“三股勢(shì)力”和“兩面人”作斗爭(zhēng)，全力以赴維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)。 五、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)方面 通過(guò)近期多次系統(tǒng)的政治學(xué)習(xí)，在做 好本職工作的同時(shí)，對(duì)“學(xué)肅反”活動(dòng)積極參與，主動(dòng)配合黨中央的治疆方略，積極擁護(hù)、贊同。 我本人無(wú)宗教信仰，從未參加過(guò)任何宗教活動(dòng)，未出入過(guò)任何宗教場(chǎng)所，生活中無(wú)“泛清真化”傾向，在工作中無(wú)“雙泛言論”，無(wú)宗教物品，從未觀看、傳播過(guò)暴恐音視頻，未閱讀過(guò)非法宗教書(shū)籍，從未郵寄，夾帶任何反動(dòng)音視頻和暴恐信息等，從未在微信、 、微博等公開(kāi)或含沙射影發(fā)表、散布、傳播損害祖國(guó)統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，維穩(wěn)措施等言論。本人從未界定自己為穆斯林，在工作和生活中使用國(guó)語(yǔ)交流。吾甫爾及涉問(wèn)題相關(guān)人員的處理，作 為漢族群眾，保證任何場(chǎng)合都使用國(guó)家通用語(yǔ)言，認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)肅反”活動(dòng)，積極進(jìn)行發(fā)聲亮劍，認(rèn)識(shí)問(wèn)題，深刻剖析。 二、思想態(tài)度方面 作為一個(gè)干部群眾，我明確表態(tài)，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，對(duì)社會(huì)主義醫(yī)護(hù)事業(yè)忠誠(chéng)，積極擁護(hù)黨的治疆方略，教育政策和計(jì)劃生育政策，對(duì)哈木拉提 一、政治立場(chǎng)方面 本人堅(jiān)決擁護(hù)黨中央治疆方略，自治區(qū)及醫(yī)學(xué)院各項(xiàng)政策舉措，對(duì)各項(xiàng)政治方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)決落實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記的條例講話，學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義 理論，對(duì)偉大祖國(guó)，中華民族，中國(guó)文化，中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)特色社會(huì)主義認(rèn)同，堅(jiān)決抵制貶低中國(guó)，中華民族，中國(guó)文化，詆毀中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)特色社會(huì)主義的行為?？傊?，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(zhǎng) ，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。 加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。 業(yè)務(wù)水平有待提高， 教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽(tīng)聽(tīng)課，評(píng)評(píng)課，沒(méi)有 把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫(xiě)作，積累得非常少 針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出努力肯改進(jìn)方向： 積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求精。 四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面 在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。樹(shù)立正確的人生觀、人才觀，重視対每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì) 學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。我認(rèn)識(shí)到，也經(jīng)常切身感受到教齡長(zhǎng)的教師確實(shí)功底深厚，經(jīng)驗(yàn)豐富，年輕的教師朝氣蓬勃，銳意進(jìn)取，每一名教師都有自己應(yīng)該學(xué)習(xí)胡方面，所以我經(jīng)常向各位教師求取教育真經(jīng)，以便使自己能夠不斷前進(jìn)，不斷提高。 在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律 嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。 改進(jìn)課堂教學(xué)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用更多的愛(ài)和耐心去驅(qū)走他們內(nèi)心的陰影，給他們更多的陽(yáng)光雨露去滋潤(rùn)他們成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。 不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。 三、整改措施 進(jìn)一步加強(qiáng)師德規(guī)范和教育科學(xué)理論的 學(xué)習(xí)，著重加強(qiáng)在實(shí)踐中的磨練?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。 任務(wù)付出總要回報(bào)。工作之余，較少讀書(shū)。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂。教學(xué)中有畏難情緒，思想韁化，默守陳規(guī)，課改中缺少 創(chuàng)造意識(shí)。 對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)、同事不夠熱情，總認(rèn)為別人的事與己無(wú)關(guān)，能不管就不管，缺少革命同志般的關(guān)懷，不愛(ài)參加集體活動(dòng)。 對(duì)工作缺少激情，做事態(tài)度不積極、不主動(dòng)，工作上有一定的拖拉行為，我想，這些行為和思想狀態(tài)對(duì)于工作和自身都是十分不利的，對(duì)待成績(jī)差、紀(jì)律差的后進(jìn)生，總是缺少足夠的耐心和關(guān)懷。 第三篇：自查自省報(bào)告 自查自省報(bào)告 奈曼旗民族職專(zhuān) 王秀穎 一、自身存