元旦晚會感言[大全5篇](參考版)
2025-05-03 05:51本頁面
【正文】 往事如煙。還有一個小伙子唱《請你跟我來》唱得跑了調(diào)，而且還有原聲，他跑調(diào)的聲音和原聲此起彼伏，全場大亂，我們都 拍掌跺腳大笑著起哄，現(xiàn)在想起來，覺得很內(nèi)疚，很對不起他。瘦瘦高高的班長鄧凱獨唱了兩首歌《 1990 戀曲》和《北方的狼》，為了這次演出，他媽媽特地為他做了一套西裝。散場后老六又把我拉去教室，看一麗抱著把吉他在唱歌，老六的眼光深情而專注。后來停了電，高老師果斷地下令買蠟燭。 老杜用太谷話朗誦了《琵琶行》，還和老馬即興合作了一段喝洗澡水的相聲。 是否，這次我將真的離開你；是否，淚水將干不再流；是否，應驗了我曾說的那句話，情到深處人孤獨。 一中的班級晚會令人終生難忘！尤其是高三那年的元旦聯(lián)歡會，連最能曠課的同學都參加了，真是讓人感動。 沒有了班級晚會的一中，果然十分和諧。 之后，初三高三的班級晚會取消了，理由是浪費時間，且有可能出亂子。后來初 三、高三學生不參加學校的晚會了，但班級晚會照開不誤，而且學校的管理者對此還十分重視，要一個班一個班的轉，給大家拜年，興致好的時候還要出節(jié)目。（王文峰） 高三元旦晚會感言（ 2）： 高三的憂傷 —— 元旦聯(lián)歡會感言 不讓開晚會，是近兩年的事。（劉志超） 第一次演小品的感覺，又驚喜又害怕。通過這次晚會使我認識到了自己的不足，我總以為“物以稀為貴”，我表演的是笛子獨奏，因為晚會上只有兩個器樂獨奏節(jié)目，我就占其中之一，再加上比賽前我順利通過了預選賽，因此我認為不就是獨奏嗎？就沒有在乎，也沒有怎么練，到我登臺演奏時才真正意識到“臺上一分鐘，臺下十年功”，沒有往昔的勤奮努力，哪有后來的碩果累累呢？從這次的演出中得出的教訓，我要引以為戒，勤奮努力為下一次機遇來臨時做準備。又是一輪紅日初升，那是多么耀眼動人，但這是落日喚回的新的一天的太陽，落日更美更迷人，“元旦文藝晚會”送給你滿目青山，送給你一川碧水，唱著，跳著，心已醉??（馬桂芝） 一年一度的元旦晚會又到了，與以往不同，我們今年在學校舉行的元旦晚會，同學們熱情異樣高漲，準備了各種各樣的節(jié)目慶祝 XX 年元旦，有唱歌，有跳舞，有雙簧，有相聲，有小品，全校師生非常愉快地度過了這美好的時刻，這次晚會陶冶了同學們的情操，體現(xiàn)了大家互幫互助的精神，是一次十分成功的晚會。（孫雪?。? 這一刻清風拂面，這一刻陽光明媚，笑著笑著流出了眼淚，精彩的表演，熱烈的掌聲??一切都在一片歡呼聲中結束。我相信：只要我們努力了也一定會像上臺表演的同學一樣，博得大家肯定的掌聲。在晚會上我看到了同學們精湛的演技，同時也了解了自己的不足。記得那些排練的日子，我和班里的三位同學為了節(jié)目三句半—— 《說校園》能達到最好的效果，一有時間我們就敲呀、打呀的找節(jié)奏，最后雖然沒有拿到獎但我們無悔，因為我們懂得：努力了，盡力了，即使摘不到誘人的金蘋果，也同樣享受到人生的快樂，體味到人生 的真諦。希望同學們一起唱歌，一起跳舞，一起說笑，一起感動，一起共度今晚的歡樂時光。但當我們升入高中時，回頭一看，縱向與小升初相比，是不是成熟很多？橫向與堂外生相比，是不是翅膀硬了幾許？所以，初中住宿三年，是我們?nèi)松e累的一筆財富，且思且珍惜！ 三、今天的晚會，雖然組織的不太到位，但同學們重要的是表演要放松、放開，在座的同學中，不乏藝術人才，今天表現(xiàn)最突出的有主持人 144 牛超然、啞劇 139 宋磊鑫，還有好多叫不上名字的，真的表現(xiàn)非凡，每個同學都要相信自己是獨一無二的，相信你的潛力是無窮無盡的，在學習上同樣也是。一個人快樂，就需要融入集體。正如我在晚會上所總結的： 一、再過二十多個小時，我們就要步入 2021，辭舊迎新，一年一次，沒有幾個人能夠迎接 100 個以上的，它是人生的一個個節(jié)點，我們需要記住，我們需要慶祝，我們需要反思，我們需要振奮。象檢閱，教育和教育者在這一刻接受欣賞和審視。 我在他們的創(chuàng)造氛圍里。 同學們邀請我們演唱，我們不能推辭，和大家融入節(jié)日中，這是度過昨晚的最大意義。那種熱情和興奮，給我們感動。 學生們反映，半個城區(qū)的文化用品商店里已買不到噴雪，“今晚我們噴出了節(jié)日的歡 樂”。武術表演、獨唱、器樂獨奏、民族舞蹈、小品、相聲、話劇片斷、小合唱、魔術表演、街舞等節(jié)目異彩紛呈。今晚看到了他們活躍的身姿。 晚會期間，我和兩位音樂老師終于看到了學校的“黑眼睛”樂隊，三名吉它手在燈光下的演唱，真為我們臉上貼了金。許多班級有專人負責及時打掃衛(wèi)生。 許多班級對音響、燈光、噴雪、獻花、主持、紀律管理、服務等角色都進行了非常具體的分工，大家各司其職，表現(xiàn)出了令人驚嘆的組織能力和創(chuàng)造能力。 來自不同學生家里的音響設備也被 搬到教室，許多班級學生的音樂伴奏事先在網(wǎng)上下載，或在網(wǎng)上制作，電腦、功放、調(diào)音臺、音箱、大尺寸的電視機等一應俱全。高三教室里的節(jié)日口號與 XX年高考沖刺仍有直接關聯(lián)。 黑板上或者用彩色粉筆，或者用彩紙設計的晚會主題會
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