【正文】 我將用自己的雙手和大家一起默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽！ 。課改給像我一樣入職不久的新教師提供了一個新的機遇，如果我們能在課改中與時俱進，碩果累累，那么，我們得到的將不僅僅是一個教師的頭銜！ 我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴；那所有的一切，為的是孩子，奉獻的是自己！但是，對于當初的選擇，我今生無怨無悔。我知道，全校的老師們這么辛苦的勞作，都是為了孩子！ 作為一名新的青年教師，我被我校所有老師的辛勤工作所感動，我也 立志要成為他們那樣優(yōu)秀的教師！ 春天雖然已經(jīng)過去，但是教育改革的春天正悄然來臨。學校的老師們，為了上好一節(jié)課，常常認真閱讀各種有關(guān)的參考資料，尋找各種與教學相關(guān)的信息；為了上好一節(jié)課，年輕的教師經(jīng)常積極的向有經(jīng)驗的老教師求教，不放過一切可以學習的機會。然而，俗話說的好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。 我自豪，我是一名教師。而正是這份激情、這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。那時候記得最牢的一句話就是：教師是人類靈魂的工程師。祝福所有的教師在教育事業(yè)中闖下屬于自己的天地，讓我們攜起手來共同為嵐山的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。 一份春華，一份秋實，在這短暫的一年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。 我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實 地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會不斷的進步。一個教師只要有了積極的教育態(tài)度，就會盡快成熟起來。一步一步規(guī)劃好自己的教育人生，竭盡全力對自己的學生負責，對學生有責任感，就需要我們盡快地發(fā)展自己，使自己成為一名師德高尚，具有嫻熟專業(yè)本領的教師。在今后的工作中，我力爭做到以下幾點： 一、做一名有目標感的教師 我們要通過自己的努力與不懈地追求，使自己盡快成為一名合格的教師。從這次比賽中提高了學生們的創(chuàng)造能力，同時也希望區(qū)教育局多組織此類活動。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力 做到用好的設計抓住學生的注意力。 講到這里也許大家不會猜到我是一名專業(yè)的音樂教師。那么在下半年中，由我輔導的學生參加日照市“歷史的選擇”征文大賽獲得全市三等獎。 孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。 在輔導員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法 :不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色 —— 既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性。作為一名的年輕的少先隊輔導員，我進入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng) 造性地開展工作。這對我來說是一個極大的鼓勵，讓我在語文教學中更增加了信心。站在講臺上才覺得自己的簡陋，而學校提倡的多聽課真的非常好，說真的我每聽一節(jié)課都有一種啟示，都有收獲，包括教學的方法，教案設計，課堂組織，學生調(diào)動，練習安排，作業(yè)的布置，可以知道課原來這樣上。通過我和學生們的共同努力，在最后的這次期末考試中，我們班的語文平均分進步了九分，從孩子們那充滿興奮的臉上，我找到了工作的方向。我知道課上的效果不好，所以我經(jīng)常去問他們的意見，詢問他們覺得怎樣教才更加令他們更容易接受，他們真的提了很多非常值得借鑒的方法。學生知道我是個剛出道的毛驢，敢于也樂于和我接近。在講臺上，前幾個星期盡管我精心地備了課，但還是經(jīng)常會出現(xiàn)語無倫次的尷尬場面，這時是學生和學校的老 師給了我動力和異常大的幫助。作為一名新教師 ,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任五年級的語文教學工作 ,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。 從教一年以來，在學校領導和眾多老師的幫助下，我漸漸地適應了學校里的環(huán)境。一邊教學，一邊總結(jié)，這可能是我們目前普遍狀態(tài)的真實寫照了。細細品味，感覺自己成長了很多，也收獲了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗，當然也存在許多的不足和遺憾。在這一年里，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，回想，以往每天的場景都歷歷在目。一年的時間，對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。我們所有教師將和同學們一起在日益激烈的競爭中乘風破浪，盡顯蓉峰風采！謝謝！ 文章來源 蓮山課件 第四篇：新教師代表發(fā)言稿 累并快樂著，充實并感動著 碑廓鎮(zhèn)甫田小學崔霞 尊敬的各位領導、老師們： 下午好！ 我是碑廓鎮(zhèn)甫田小學的崔霞，很榮幸今天能夠坐在這里與大家一起交流工作中的心得。 春天是個充滿了朝氣與希望的季節(jié)，各位親愛的同學們帶著希望和歡喜又回到了學校。蓉峰有著悠久的歷史和優(yōu)秀的教師隊伍，還有三千多個充滿求知欲的學生，這些對我們而言，意味著鞭策、挑戰(zhàn)、責任和使命。在此，我謹代表，所有新教師向給我們提供這個舞臺和實現(xiàn)人生價值機會的校領導，及在日后將對我們的工作進行悉心指導的各位老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福，祝各位在龍年里工作順利，事業(yè)龍騰虎躍！ 偉大領袖毛主席曾說：“要做人民的先生，先做人民的學生。風雨送春歸，飛雪迎春到，告別了寒假的安靜與沉寂，期待的校園又迎來了一張張笑臉。 謝謝大家 ! 第三篇：新教師代表發(fā)言稿 文章來源 蓮山課件 新教師代表發(fā)言稿 尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們： 大家早上好，我叫李觀金，來自湖南第一師范學院。我相信，只要我們共同努力，你們就一定能從今天高考、考研中的勝者成為明天社會上的英才。你們也很幸運來到了華中科技大學光電信息學院。 (2)現(xiàn)在科技項目申報、科技獎勵評審、科技論文的發(fā)表，創(chuàng)新性是重要指標，可以說是決定性的。 (1)張光祖老師與美國賓州州立大學 合作，在高性能電卡材料的研究方面處于國際先進水平。國家也發(fā)出了“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的號召，學校、學院已將“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”融入人才培養(yǎng)方案。我的導師周東祥教授用帽子打比方，到時候，華中科技大學這頂帽子戴在頭上的時候，你能 hold 住嗎 四、勇創(chuàng)新，成英才。這幾位同學本科畢業(yè)之后得到用人單位 (學校、研究所得好評 ) (3)敬畏學術(shù)；部分同學把找好工作作為上大學、讀研的唯一 目標。我當然也滿足了他的愿望，發(fā)現(xiàn)他講的還真的不錯； 1206 班同學王力同學假期給我發(fā)郵件，告訴 我香港中文大學、北京大學的面試中排第一，并將題目整理好發(fā)給我以備學弟