【正文】 習(xí)慣于提前自學(xué)，課后按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，等等。習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄 。 同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng) 打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣 。 同學(xué)們做好任何事情都需要遵循這樣的道理：彎腰撿起地上的紙屑；聽(tīng)到上課鈴聲后立刻安靜下來(lái)；把零亂的學(xué)習(xí)用品歸置整齊??事情雖小，但卻能映射出一個(gè)人的行為習(xí)慣，甚至道德品質(zhì)。 俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功 的一半”。常常忘了這，也忘了那。實(shí)說(shuō)，我總是并不太在乎時(shí)間的流逝。桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。 如，朱自清的《匆匆》中說(shuō)道：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候 。埋頭作業(yè)時(shí)，時(shí)間過(guò)得真慢。時(shí)間的意義。 一秒鐘，一分鐘，一小時(shí)。那些個(gè)不知時(shí)間意義何在的，卻反感時(shí)間的速度極慢，欲“催促”著時(shí)間。后悔了，覺(jué)得做錯(cuò)時(shí)。如若想讓每個(gè)人有限的生命，都理解我無(wú)限的“教育”，那便看自身的“造化” !我“競(jìng)走”的速度并不變。有何錯(cuò)時(shí)間只說(shuō)：我的生命是沒(méi)有盡頭，永不終止的。時(shí)間，它總不允許我們這么做。可偏偏，這些確是極少的。那軌跡，是人生的道路。也只是讓時(shí)間，如葉尖的露珠，順著葉的軌跡，漸漸流光?？伤麄冇治幢卣嬲龅搅?，他們才真是把時(shí)間浪費(fèi)在了那飄渺的“宣傳”上。白云還只是不斷漂浮，只是肉眼看不清罷了?？桑@比擬卻又不太恰當(dāng)：流水流走，流向大海，又會(huì)回來(lái) 。如清風(fēng)般，簌簌吹著，桃花笑春風(fēng) 。才是世界上最富有的人了。 擁有生命，珍惜善良，志同及道合，慷慨以助人，寬厚以待人，那么，生命就會(huì)像花一樣燦爛開(kāi)放。時(shí)光稍縱即逝，讓我們珍惜人生的每一個(gè)階段、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，去為平平凡凡的工作叫好，去為踏踏實(shí)實(shí)的生存喝彩，并把它埋藏在心靈的最深處。當(dāng)它從我們的指間流過(guò)時(shí)才哀嘆不息，那為何不在年少時(shí)，珍惜擁有的，讓青春煥發(fā)活力的光彩，讓他成為自我永恒的完美記憶。然而，擁有的東西不懂珍惜，直到失去才會(huì)后悔莫及。珍惜擁有的，我們的人生道路將會(huì)更加寬廣。人擁有在并非要很多很多，只要我們?cè)趽碛械耐瑫r(shí)并懂得珍惜，我們才是擁有最多的人。不是苦惱太多，只是我們不懂得如何生活 。喜怒哀樂(lè)卻是我們自我所掌握的。于是，漫漫人生，有多少人這樣唱嘆：覆水難收，后悔莫及。你只能去把握，去抓緊，去珍惜，給自我一個(gè)充實(shí)的人生?！蔽覀冎荒芑钤诖丝?，所以必須珍惜此刻的時(shí)間，在此刻努力，把事情及時(shí)完成。時(shí)間是不等人的，并且時(shí)間是有限的，不能把事情都拖到明天，今日可做之事，勿候明天。珍惜每一分每一秒從身邊流過(guò)的時(shí)間，把自我生命安排的井井有條，用最短時(shí)間實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?！? 正因?yàn)楦惶m克林對(duì)生命的珍惜，對(duì)時(shí)間的珍惜，才能使得他有更多的時(shí)間去進(jìn)行科學(xué)研究，助他取得了非凡的成就。中午十二點(diǎn)至一點(diǎn)，閱讀，吃午飯 。 美國(guó)政治家、科學(xué)家富蘭克林為自我制訂了一張作息時(shí)間表。 國(guó)旗下關(guān)于以珍惜為話題講話稿 3 世界上最寶貴的是人的生命，老天爺公平地給了每個(gè)人一次生命。 把垃圾放回垃圾桶 ，把我們的“隨意”糾正好，把大自然從“脫軌”的道路上拉回到正軌。我們應(yīng)當(dāng)撫心自問(wèn)有沒(méi)有踐踏過(guò)草地，有沒(méi)有隨地吐痰，更甚至有沒(méi)有亂砍伐過(guò)樹(shù)木。這些結(jié)果的種種，都是我們一手一腳種下的惡果，這些種種成為我們破壞大自然的有力指證，也是無(wú)法銷毀的證據(jù)。 可是 十年后，還會(huì)有如此美景嗎 ? 十年后，天空不會(huì)再有海燕的飛翔，大海也不再蔚藍(lán)，甚至海腥味也會(huì)變成堆填區(qū)的惡臭味。這些都仿佛是大自然的美態(tài)，靜下心地深呼吸，海浪就像隨著呼吸的節(jié)奏拍打著巖石。 邊看著蔚藍(lán)又寬闊的大海，邊漫步在被太陽(yáng)映照得金燦燦的沙灘上，是否會(huì)感受到大自然的氣息。不輕易讓時(shí)間溜走，時(shí)間也不能悄然離去。 國(guó)旗下關(guān)于以珍惜為話題講話稿 2 任何事情都需要珍惜，一份熱騰騰 的早餐：一杯適溫的水：一件特價(jià)且合心意的襯衫，甚至是一份真摯的友情。 有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人，只珍惜失去的東西，卻不珍惜擁有的。其實(shí)，爸爸媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我的學(xué)習(xí)和生活，最讓我欣慰的是每周一次的親情電話，從他們樸實(shí)的話語(yǔ)中，我心里感到溫暖和踏實(shí)。”每次聽(tīng)到類似的話，我就想：如果有朝一日父母不在身邊，你們就會(huì)懂得親情的真正含義了。漸漸地我開(kāi)始懷念起爸媽在家的日子，也漸漸地懂得了“珍惜”的含義了。周末回家，自然也聽(tīng)不見(jiàn)父母的笑聲了?？己昧耍瑳](méi)有人和我分享成功的喜悅 。唉，媽媽燒的菜才是世上的美味佳肴。 爸媽走后，我也正兒八經(jīng)的自由了幾天，可是慢慢地開(kāi)始覺(jué)得孤獨(dú)起來(lái)。其實(shí)，我只是住在舅舅家，在他家吃飯而已，衣服卻要自我洗。 于是，盼望著自由生活，不受父母干涉的心境越來(lái)越強(qiáng)烈了?？傉J(rèn)為他們不理解我，把我管得太嚴(yán)，一點(diǎn)自由的空間都 沒(méi)有?？?，這比擬卻又不太恰當(dāng)：流水流走，流向大海，又會(huì)回來(lái) 。如清風(fēng)般，簌簌吹著，桃花笑春風(fēng) 。 青澀的十六歲，洋溢著梔子花的清香。我迷茫過(guò)，堅(jiān)定過(guò)，浮燥過(guò)，充實(shí)過(guò)，空虛過(guò)??在不盡相同的每一天中，又在這相同的世界下，用那不一樣的詞語(yǔ)來(lái)掩飾相同的自我，最終，在世界的廣闊天空下佇立起了一棵挺拔的大樹(shù)，給我方向，告訴我堅(jiān)強(qiáng)。 我靜靜地望著天空，讓陽(yáng)光疏疏懶懶地落在我的肩頭。十六歲的天空是一塊大表，初陽(yáng)和遲暮，血紅和黑暗，更替更替再更替，樂(lè)此不疲 。我明白了呵護(hù)是愛(ài)，嘮叨是愛(ài)。然而在充滿梔子花香的家里，卻時(shí)常有夏日暖暖的陽(yáng)光輕輕地推門而入，在透明的世界里看到一縷幽香向我靠近。叫囂著顯示自我的不滿，逼自我長(zhǎng)出一身的刺，讓鮮血淋漓來(lái)表示我的存在。十六歲的天空下是沉默的我。十六歲，應(yīng)當(dāng)是洋溢青春的花季，此刻卻在天空下閃著黯淡而羸弱的光芒。 以珍惜為話題講話稿 5 歲月匆匆流逝，童年時(shí)代已成為一支記憶中的書(shū)簽，還沒(méi)來(lái)得 及做好心理準(zhǔn)備，我就被時(shí)間的列車推向了青春的驛站。它對(duì)任何人都是平等的，就看你如何運(yùn)用它，掌握它，修整它，讓它變得更好。 如果我不珍惜生命，不注重生命的每一刻，那么我的生活就如流水般劃過(guò)，不引起任何聲音。 正因?yàn)槿绱耍谏形铱傆幸环N期望。此刻，我明白。 當(dāng)我得到一本書(shū)時(shí)，立即看它的資料。這正是熱烈奔放的時(shí)期，象一匹馬馳騁在人生。 正因?yàn)橛腥绱说母惺?，所以我時(shí)常提醒自我，珍惜擁有。如洪水，卻不能退回大江 。 珍惜擁有 !生命的輪軸 如鬧鐘，卻不能撥快撥慢 。 生活，就是這樣無(wú)情，像秋風(fēng)一樣凄涼。 所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜擁有。 時(shí)光像貨物，在生命的輪軸上緩緩滑過(guò)，它滑著滑著，滑向生命的遠(yuǎn)方。但從此刻起，我們要珍惜，珍惜母愛(ài)， 才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值，才會(huì)明白我們所付出的是那么的微不足道。母親也一天天的開(kāi)心起來(lái)。再看看我們，一嘗到一點(diǎn)苦頭，就立刻堅(jiān)持不住了。再看看此刻的我，沒(méi)事總嫌?jì)寢寚Z叨，還總和媽媽吵吵，我真是該好好反思反思了。想想過(guò)去，母親總為我們把家里搞得干干凈凈，而我總是甚么也不動(dòng)一下。每一天都會(huì)踢一踢，每次踢完總會(huì)出一身臭汗，汗水浸濕了衣服，回到家沖洗完畢，臟衣服就會(huì)隨手扔下。 其實(shí)，我們每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)這一關(guān)，我們此刻正處于青少年時(shí)期，研究問(wèn)題總是從一方面研究，思想獨(dú)立和易沖動(dòng)是我們的特點(diǎn)，總是愛(ài)和母親在某件事上吵吵，但仔細(xì)想想，母親仍然還是在為我們奉獻(xiàn)著。青少年期，有了自我的想法，在對(duì)待某件事時(shí)，總會(huì)與母親產(chǎn)生分歧，但由于母親袒護(hù)子女，他們總會(huì)對(duì)母親發(fā)脾氣 。 有這麼一則廣告：講的是孩子童年時(shí)，總要被母親帶