【正文】 ?！? 老虎聽了，覺得有理，就跳了下去，再也上不來了，從此，森林一片祥和?！崩匣⒙犃?，覺得也對，就隨他去了，剛到井邊，看到里面一只老虎，就轉(zhuǎn)身對小兔子 說：“這是怎么回事。它們便慫恿狐貍?cè)ヒ娎匣ⅲ匣⒖吹胶偟念~頭上果然有著一個‘王’字，氣的氣不打一處來，就一下子將狐貍給吃了?！蓖米诱f：“老虎頭上有著一個王字，而您沒有， 不如找整容師給您整整容，這樣我們在氣勢上就又勝了他們一籌，難道不是嗎？”狐貍點點頭。老虎心想：對啊，難得動物們這么信任我，我一定要除去狐貍，找回面子。身為百獸之王的您怎么可以容忍他這樣呢，您一定要為我們報仇啊。然后，他又找上老虎，假裝被老虎捕獲，然后兔子裝作害怕極了的樣子，畏畏縮縮的對老虎說：“老虎大哥，您可是百獸之王啊，但是，我可聽說有小動物不服你的管教，您說這是多大的恥辱啊，只要您答應(yīng)我不吃我，我就告訴您那不知好歹的是誰。當(dāng)小兔子聽到這件事情時，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，心生一計，便找上了烏鴉，對烏鴉說：“烏鴉姐姐，我知道，那萬惡的狐貍曾將你騙過，它真的是太過分了，您看，您現(xiàn)在是最具權(quán)威的整容師，現(xiàn)在，我們一起來除去狐貍這一森林公害 。人的心里正是有了各種感想才會變得豐富多彩，我相信一個心中無感的人就算太完美，心中是很空虛的，因為決定一個人是否快樂是精神因素。 給自己的人生軌跡上留下一點遺憾，我們的人生缺少的不是完美，而是遺憾。而蘇軾呢？因為這件事錯過了高中的機會，不得不說是他人生的遺憾，同時這也肯定了他的文學(xué)才華。發(fā)榜當(dāng)日才知那篇出眾的文章是蘇軾的，而原本應(yīng)是第二名的文章也并非曾鞏所作，而是蘇軾的弟弟蘇轍。當(dāng)年，歐陽修任主考官閱卷之余，發(fā)現(xiàn)一篇出眾的文章。給自己的人生軌跡上留下一點遺憾，或許會收獲更大的快樂。誰都知道木棍并沒變長，人的感覺是決定這個因素的嗎？在一本雜志上我曾看見過這樣一個故事：有兩個年輕人在研究一個課題。我想問：這是一位怎樣的智者發(fā)明了大理三道茶，用遺憾的方式在淡淡的回味中解除了不遺憾？ 這讓我想起兒時的腦筋急轉(zhuǎn)彎“怎樣才能讓一根木棍變長的方式是什么？”答案是如此有趣：再拿一根更短的。我曾設(shè)想過要是我從來都沒聽過三道茶。想讓一杯白開水變甜，人們通常會加糖，讓自己的人生不留遺憾；卻不知先去嘗膽。 看吧，這就是同學(xué)眼中的我，怎么樣，還不錯吧！ 小學(xué)寫作文 900 字 篇 6 憾，那些不遺憾的存在才變得有價值，給自己留些遺憾作文。時間一長，同學(xué)們都說我太多愁善感了。同桌說我無憂無慮，其實不然，一個人即使沒有遠(yuǎn)慮也有近憂，我只是不把它們表現(xiàn)在臉上，只是藏在心底，自生自滅。我盯著那兩本作業(yè)，它似乎在幸災(zāi)樂禍：小樣兒，你掛掉了。我想起今天早上要去吃飯的同桌要我?guī)退蛔鳂I(yè)本的。 眼尖的同桌從我桌上一摞書下抽出兩本作業(yè) —— 是我和她的數(shù)學(xué)本。同桌問我“我早上讓你代交的作業(yè)本，你交了沒有？” “我記得??可能??交了吧。這下可激怒了課代表，他請來了數(shù)學(xué)老師，在老師的一遍遍尋問仍毫無結(jié)果的情況下，老師使出了“殺手锏”：挨個點名。” 側(cè)面二 —— 無敵大哈 大哈也就是馬虎的意思。同桌對我如此大的變化納悶不已，誤以為我傷心過度刺激神經(jīng)了，我一臉調(diào)皮地對她說“伙計，高興起來吧，笑一笑，沒什么事兒過不了?。】纯窗?，憑著我聰明的頭腦和加倍的努力，我一定會進步的，等著我的勝利的消息吧，耶！”說著還做出個必勝的架勢。她也無奈地陪著我傷心。我不禁冒出一個念頭：同學(xué)眼中的我不就像這三棱錐嗎？三個性格特點便是這三個面，交于一點，就構(gòu)成了我。這其中的生動、美麗令人贊不絕口！ 十一點多， 我們排好了隊伍，在響亮的“耶”聲中，同學(xué)們的笑容在一瞬間永遠(yuǎn)地定格于此 —— 東坑山。近處，潺潺的溪水清澈見底，奔流不息，沖刷著石頭，滋潤著花草樹木。此時，外邊還下著小雨，如鐘表“滴答”般節(jié)奏輕快，再加上四面茂密的樹林，空氣甚是新鮮，同學(xué)們不禁貪婪地呼吸著，真是神清氣爽 ! 遠(yuǎn)處，青山之間，霧氣綿延，仔細(xì)定神一看，卻又若有若無。我們在一座新建的房子下選擇了一處“風(fēng)水寶地”，紛紛拿出食物分享。橋長不過十米，橋下水卻很深，大家都多多少少帶點害怕。雖然如今是秋天，雖然它的“年齡”見證了歲月的遷徙、時光的流逝，但仍枝繁葉茂地生長著，向人們講述著生命的寶貴與頑強。 大約走了一個小時后，我們看到了三棵被保護著的古楓樹。真是“天有不測風(fēng)云”，剛剛還出現(xiàn)陽光，半路的時候，陰云排兵布陣，淅淅瀝瀝的小雨不停地下了起來。隨著金校長的一聲令下，我們排著整齊的隊伍走出校門，向秋游目的地 —— “東坑山”走去，本次秋游遠(yuǎn)足活動正式開始了！ 一路上，同學(xué)們有說有笑，在歡快的氛圍中，我們邁著輕快的腳步前進著。 八點十分左右，天空放晴了，太陽放射出溫暖明亮的光芒。我整理好放滿零食的 .書包，興致勃勃地來到學(xué)校，綻放出久久期待醞釀而成的激動，耐心地等待出發(fā)的同時與同學(xué)們愉悅地聊天。 當(dāng)天，清晨的蒙蒙細(xì)雨拂去了萬物身上的塵垢，大地上飄逸著淡淡的清香。她捧著沉甸甸的果實奉獻(xiàn)人間，飽含詩情畫意。 誠然?? 做一個有信仰，簡單的人吧！唯有如此，你才能承受生命的輕與重。保持內(nèi)心的簡單，自然會活出生命的深沉，其生命價值悄然而出。一切優(yōu)雅都在紛至沓來。它使復(fù)雜的事物回歸簡潔，使紛亂的思維回歸清晰，使浮躁的內(nèi)心回歸平靜，使悲苦寂寥歸于澄明。 誠然?? 生命的意義在于它沒有額外的欲望，能夠透過滾滾紅塵而看到漫山遍野的芳草；能夠撥開蒙蒙迷霧而激情擁抱晴朗的天空，能夠透過重重阻隔而奔流不息匯入大海：能夠遠(yuǎn)離浮躁的泥潭而凈化心靈，敞開寬闊的胸懷。 病情雖險，災(zāi)情雖繁，可大家只要理性看待，簡單面對，保持內(nèi)心的善良與純真，便會化險為夷。 誠然?? 簡單不在物質(zhì)，不在事物，在于精神境界。 剎那間，我明白了一個簡單的道理：在一切失去時，希望依舊還存在你的心中。疤痕是上天蓋在勇敢者身上的美麗印章。 沒錯，這正是對生命的尊重與人性的本善！ 有時候，生命就是這樣，無聲如默片，不經(jīng)意的一次張揚，讓人就疲憊不堪。 這難道不是體現(xiàn)了對生命的尊重與人性的善良嗎？ 國務(wù)院作出重要指示，并有多個國家領(lǐng)導(dǎo)親赴災(zāi)區(qū)，慰問災(zāi)民。厚重淳樸，簡單而深沉。 這兩次大的變故，引起全社會的關(guān)注，或許有人默默無聞，或許有人無動于衷，可我看到的卻是大多數(shù)積極響應(yīng)，眾志成城。童話，我們還是可以癡癡的喜歡，不過要相信，童話里的一切永遠(yuǎn)不可能在現(xiàn)實中發(fā)生， 我們永遠(yuǎn)都不是那個公主，只不過是自己人生中的主人公罷了，我們能做的不過就是做好自己，活出一個精彩的人生！ 小學(xué)寫作文 900 字篇 3 恬淡無求，反倒無所不能；靜篤無功，反倒無所不為；清心寡欲，卻能萬般美好紛至沓來；無心栽花，卻能萬畝繁花清香入懷。甚至有時候，一些小女生會把自己代入進去，想象我們自己就是這個故事的主人公啊，呵，真的 很美好啊，如果可以，那么我也真的好想活在一個童話里，有灰姑娘的水晶鞋，有王子的馬，有一個漂亮的南瓜轎子，遇到的人都不是野獸和青蛙，遇到的困難都有人替我們化解，我們總能安靜的做一個美麗善良的人，而最后的結(jié)局都是能和王子幸福的生活在一起?? 可現(xiàn)實啊，到底不是童話，我們做的只有承受，在這個大千世界中，我們唯一能做的不過就是逆來順受。 現(xiàn)實永遠(yuǎn)不會是童話，而童話里的一切我們也早就要懂得是騙人的了。是呵，童話總是那么美好卻又不切實際，不符合人類的本性，明知道童話里的一切都是不可能發(fā)生的，可我們還是控制不住自己喜歡美好，渴望的美好的那一顆心，還是忍不住傻傻的去相信，又或者寧愿去相信，也不愿意告訴自己一些殘酷的事實。而相信童話，不過也是人們一種美好的幻想罷了啊。人都有一個可笑可悲的行為，自欺欺人，總告訴自己這件事情沒有發(fā)生，可是卻已經(jīng)發(fā)生了?！逼鋵?，我們何嘗不知道童話里都是騙人的呢？小時候的我們，也許還會天真的相信，可慢慢長大，卻還會有人天真的相信。同學(xué)們，讓我們一起奮斗，堅持不懈，就沒有翻不過的火焰山。所謂“看花容易，繡花難。潛水！剛開始爸爸就游得老遠(yuǎn)，我奮力地向前劃，都趕不上，等我游過去的的時候，爸爸在那打轉(zhuǎn)，我抓都抓不到，急得我不知如何是好。我喊著：我學(xué)會仰泳了！我在水里翻著跟頭，不時向爸爸做個鬼臉，共同享受這成功的快樂！ 之后我還跟爸爸玩水上抓人的游戲，規(guī)則是 腳不能落地用什么方法都行，只要能抓住對手，就算勝利。就這樣慢慢的我就學(xué)會了，而且速度越來越快?？晌? 還是會沉下去，這樣反復(fù)了幾次，我終于浮上來了，因為那時候我在看別人游，沒注意自已的沉浮，看了一會覺得自已怎么躺在水上，乍一看原來自已浮起來了，之后我一高興就沉下去了。爸爸說：你越怕沉下去，就越容易沉下去，你就當(dāng)無所謂，就可以浮上來了。爸爸說仰泳很簡單，只要人先浮到水面上，保持不沉下去，再加上動作就可以游起來了。感覺真好，心 里想著我天天想著游泳，今天終于可以游了，所以這次一定要游個痛快，大約游了 30 秒，我實在憋不住了，探出水面，一抹臉上的水，大口大口地喘著氣。等我換好了衣服，我就迫不及待的要下去游了。我非常喜歡夏天，因為我是在夏天生的，夏天可以游泳、吃冰淇淋 ......還是旅游的最好時期。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是收集整理的小學(xué)寫作文 900 字 6 篇，歡迎閱讀與收藏。雖然，上課的時候還是有點跟不上老師的節(jié)奏、注意力不集中、愛動，但是我相信經(jīng)過老師耐心的教導(dǎo)，還有我的配合，兒子會慢慢的改掉壞的毛病，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。 孩子的好奇心真是重呀，是好事也是壞事，好奇心重能激發(fā)他們的探索能力，可是也會伴隨著很多的危險。 過了一會兒，我一想不對呀，兒子怎么知道閥門關(guān)了水籠頭就不出水了呢？我問兒子：“你是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？”兒子說：“有個小朋友在洗手，我看見了那個閥門就擰了一下，水籠頭就沒水了，那個小朋友就對我說你怎么把水管關(guān)了呢？我又把閥門開開，水籠頭里就又流水了。我問：“那個東西是不是圓圓的？”兒子說是，我說：“那是水管的總閥門，只有把閥門打開，水籠頭才有水，咱們家也有總閥門的，回家?guī)憧纯春脝幔骸眱鹤雍芨吲d?！蔽乙婚_始聽不明白兒子說 的什么，回答的不知所云。希望我的兒子在陵園小學(xué)六年中是主動而快樂的學(xué)習(xí)而不是高壓式的被動學(xué)習(xí)?！蔽倚南胂矚g老師就對了，只有先喜歡老師了，才會喜歡學(xué)習(xí)。我說：“那你喜不喜歡你的老師呀?！笨粗鴥鹤由衩刭赓?的表情，我忍住笑說：“嗯，小學(xué)的老師就是對學(xué)生很好的，讓我猜猜，你在學(xué)校一定表現(xiàn)的很好對不對。 第二天，兒子告訴我說他找到了直飲水管在哪里了。兒子的語言表達(dá)能力不好，說話比較慢，語言組織能力差。 第一天，兒子興奮的給我講說他們班也有電子白板，上面有個投影儀，老師那兒有個電腦，最神奇的是老師把書放到電腦那兒，白板上就有個大大的書了?！笨粗鴥鹤右桓毙〈笕说谋砬槲叶加悬c好笑?！蔽矣謫枺骸澳憔鸵湍愕暮门笥焉弦粋€學(xué)校了，你高興嗎”（繼續(xù)引誘），兒子當(dāng)然非常高興，開始期待開學(xué)的日子。 先為他買了新書包、新文具做誘餌。吃完午飯。有時會坐上飛機在太空中遨游，在星球中探索未知的奧秘，為人們發(fā)現(xiàn)意想不到的奇跡，我看著每一個星球，真心地為這浩瀚的宇宙而感到驕傲自豪?? 雖然這影片只有短短的二十五分鐘，但是我感到真的很爽很自在，好想再有一次這種自由自在的感覺，這就是球幕影片的魅力所在，如果有機會我還要再會這夢想世界，讓自己的環(huán)球之夢繼續(xù)在這里綻放，開出最美麗的花朵。說到電影，大家應(yīng)該認(rèn)為這沒有什么新奇的，但是如果說是像球幕電影這種無需佩