【正文】 讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，我們是搏擊長空的鷹，是遼闊無垠的海，我們是有夢想，有作為的少年，我們乘風(fēng)破浪，披荊砍棘，只為最初的夢，只為最炫目的光 ! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家 ! 。 幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制，更何況現(xiàn)在的我們呢 ?青春的日子請(qǐng)好好把握，不要等到夢里都麻木的一 天，才懂得懊悔，更不要等到青春散盡的一天，才懂得珍惜。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。所以，他下決心發(fā)奮讀書。家人也瞧不起他。 戰(zhàn)國時(shí)期的政治家蘇秦。當(dāng)奧運(yùn)健兒站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)國歌奏響、五星紅旗緩 緩升起的那個(gè)瞬間，我們看到是自豪、驕傲。而這只是一個(gè)夢想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高潮。不顧一切瘋狂追尋過，失落過，也妥協(xié)過，但都不能湮滅夢想兌現(xiàn)時(shí)的片刻歡喜。讓我們攜起手來，共同讓感恩的馨香萬里飄揚(yáng)吧 ! 謝謝大家 !演講稿五：三分鐘即興演講稿 尊敬的老師，同學(xué)們： 大家好 !今天我演講的題目是《最初的夢想》 最初的夢想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。漫漫白雪，是她在冬日給我們的驚喜。習(xí)習(xí)涼風(fēng)，是她在夏日給我們的禮品 。是她讓小草教會(huì)了我們頑強(qiáng)，是她讓臘梅教會(huì)了我們斗爭。“三尺講臺(tái)迎冬夏，一腔熱血寫春秋”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，或許是對(duì)老師最好的寫照了。感恩無需驚天動(dòng)地的誓言，滿載她的，是我們生活當(dāng)中那些微小的動(dòng)作。 “誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，那是孟郊對(duì)老母親的感恩。 劉備三顧諸葛亮于草廬之中，亮終出師，那是他對(duì)劉家的感恩。早晨，我欣喜地踏著一路芳香來到學(xué)校，香氣彌漫，四處飄搖，我陶醉其中。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽光和快 樂。 相信，假若沒有積極樂觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫凱勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上理想的大學(xué)。這就是我要演講的樂觀的生活態(tài)度。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。 演講稿三：三分鐘即興演講稿 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好 ! 曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。就比如，一會(huì)兒，當(dāng)這場比賽結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)你一定記得謙讓周圍的人，有序地離開。常常地，我們學(xué)會(huì)了忠孝仁愛禮義信，卻不能夠做到時(shí)刻記掛著每一個(gè)小節(jié)。 我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個(gè)微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對(duì)他的敬意油然而生 。 我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計(jì)算過程中寫錯(cuò)的一個(gè)符號(hào)上，我們也都曾將煞費(fèi)苦心鋪排出的作文斷送在倉促而就的一個(gè)錯(cuò)別字上，常常地，我們學(xué)會(huì)了高瞻遠(yuǎn)矚，學(xué)會(huì)了從全局出發(fā)，卻不能夠做到對(duì)每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善” ?那 就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情和努力填補(bǔ)那些尚未完善的空缺，把小事的完美演繹到極致。超時(shí)影響的是我的成績，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會(huì)影響我作為一名中學(xué)生的形象。 今天的這方舞臺(tái)只給了我百秒的時(shí)間，不過，大家一定都注意到了，剛才，我用了將近 10 秒的時(shí)間整理了我的 衣裝，并非常鄭重地向大家鞠了一個(gè)躬。納木錯(cuò)是世界上海拔最高的咸水湖，海拔高達(dá) 4718 米 。長城是我國古代人們的一個(gè)驕 傲，長城全長 6330 公里，在太空上，用肉眼看是一目了然。孔子寫的《禮記》是中國古代一部分重要的典章制度書籍。司馬遷的《史記》被魯迅稱為‘史家絕唱，無韻之離騷’ 。李白的《靜夜思》表達(dá)了他的思鄉(xiāng)之情。文天祥的《過零丁洋》是千古絕句 。就有一位叫倉頡的人發(fā)明了甲骨文。 是古人發(fā)明了漢字?？谷諔?zhàn)爭、虎門銷煙、九 .一 八、七 .七事變多歷歷在目。 我國是一個(gè)歷史悠久、歷經(jīng)滄桑的文明古國。 謝謝大家。就比如，一會(huì)兒，當(dāng)這場比賽結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)你一定記得謙讓周圍的人，有序地離開。常常地，我們學(xué)會(huì)了忠孝仁愛禮義信，卻不能夠做到時(shí)刻記掛著每一個(gè)小節(jié)。 我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個(gè)微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對(duì)他的敬意油然而生 。 我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計(jì)算過程中寫錯(cuò)的一個(gè)符號(hào)上，我們也都曾將煞費(fèi)苦心鋪排出的斷送在倉促而就的一個(gè)錯(cuò)別字上，常常地，我們學(xué)會(huì)了高瞻遠(yuǎn)矚，學(xué)會(huì)了從全局出發(fā)，卻不能夠做到對(duì)每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善” ?那就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情和努力填補(bǔ)那些尚未完善的空缺，把小事的完美演繹到極致。超時(shí)影響的是我的成績，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會(huì)影響我作為一名中學(xué)生的形象。 今天的這方舞臺(tái)只給了我百秒的時(shí)間，不過，大家一定都注意到了，剛才，我用了將近 10 秒的時(shí)間整理了我的衣裝，并非常鄭重地向大家鞠了一個(gè)躬。但我會(huì)追求我心中的田園 —— 語文課堂，讓它與孩子相融，與課改同行，與創(chuàng)新同步，與書香為伴。 各位評(píng)委，我心目 中的導(dǎo)師陶淵明說：歸去來兮，園蕪戶不歸。回憶起和孩子在語言文字中“出生入死” 的課堂，感受語文的魅力，我會(huì)說：課堂讓我快樂 ! 若非特殊情況，很多晚上，靜靜地讀回書，會(huì)很受用它能熨燙人的心靈，讓目光，掠過堅(jiān)硬，暗淡，丑陋，猜疑和爭斗，留住的是干凈，柔軟，明亮和美好，讀經(jīng)典也讀動(dòng)漫，和名師做無聲的交流，蔣軍晶三年讀四萬元的書讓我自愧不如，竇桂梅說讀書是另一種備課讓我倍感親切，可以說“凡有所學(xué)，皆成性格”讀書讓我感性，但絕不膚淺，我愿把這種感性化做為師的情懷，讀書也讓我有點(diǎn)底氣，我愿把這種底氣轉(zhuǎn)化成站在講臺(tái)上的勇氣。每當(dāng)古怪的句子傳出時(shí)，孩子們就忍俊不禁，那笑聲似乎震塌屋頂，開始是寫紙條的好奇，后來是讀紙條的快樂，最后呢是寫作文的情趣。下面是收集整理的五分鐘即興演講稿，希望對(duì)您有所幫助！ 五分鐘即興演講稿 (一 )專家們，領(lǐng)導(dǎo)們： 下午好 ! 往這一站，有兩點(diǎn)感受，第一：我覺得我特別榮幸，能夠站在教壇新星評(píng)選的講臺(tái)，讓我們這些與課改同行的年輕老師又得到了一次歷練，第二，因?yàn)闃s幸，所以興奮，我 將借《快樂的回憶》來釋放我對(duì)語文教學(xué)的激情，不求深刻，但愿真實(shí) 各位評(píng)委聽過這樣的句子么：諸葛亮深夜在臥室看嫦娥一號(hào)升空。和諧的中國，將會(huì)讓所有的人的眼睛為之一亮 !發(fā)展的中國，必將贏得世人的贊嘆 !我們堅(jiān)信，無論是戰(zhàn)友還是對(duì)手，在奧林匹克會(huì)歌響起的時(shí)候，都會(huì)為我們熱烈地鼓掌 ! “同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想” !讓我們共同倡議：我以行動(dòng)見文明，我以文明迎奧運(yùn) !讓我們將民族的信念融合，放進(jìn)激情的奧運(yùn)熔爐，歷練出時(shí)代的“真金”。我們更應(yīng)該凝聚各方力量，共同推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展 。用和諧的理念，再創(chuàng)禮儀之邦 ! 激情 成就夢想，和諧點(diǎn)亮未來。就讓我們從自己做起，從小事做起，講文明、講奉獻(xiàn)，關(guān)心奧運(yùn)，支持奧運(yùn)。有時(shí)，多一點(diǎn)分享，對(duì)別人來說，就是多一份溫暖。 有時(shí)，多一個(gè)手勢，對(duì)別人來說，就是多一份體諒。你和我也許不會(huì)有像劉翔那樣歷史性的跨越 ，但我們每個(gè)人跨出文明的一小步，中國社會(huì)將向前邁出和諧的一大步。只有整體和諧，才是最美麗的畫卷。 各位代表，你們所期望的大隊(duì)干部，不正是敢想敢說敢做的人嗎 ?我十分愿意做你們所期待的公仆。是石頭，我會(huì)鋪出大路 。 是花，我就要開放 。要求自己“樂于助人，尊老愛幼”等等。我腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)。我活潑開朗，興趣廣泛 。 我認(rèn)為自己很適合擔(dān)任大隊(duì)干部?！蔽铱偸窍蛑@個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，這一點(diǎn)，使得我不計(jì)較點(diǎn)滴的得失，總是有一個(gè)好心情，也能讓我和同學(xué)、朋友搞好關(guān)系，少了矛盾，多了快樂。我寬容、豁達(dá)，好的事情總記得，不好的事情總不放在心里。在困難面前，我自信，我奮進(jìn)。在工作面前，我自信，我能干 。結(jié)尾的方式有：總結(jié)式、升華式、啟發(fā)式、號(hào)召式等。 3．結(jié)尾的技巧。 2．講話中的技巧。 (3)提問式。開頭的方式有 (1)直入式。即興講話是一種隨行就市，臨場發(fā)揮的行為。了解聽眾主要有以下幾個(gè)方面：文化、職業(yè)、年齡、性別等。 3．了解掌握聽眾。在穩(wěn)定情緒的同時(shí)要理清講話思路，做到胸有成竹。有次講話前他狠狠地?cái)Q了自己大腿一把，突然感到出奇的平靜，結(jié)果講得非常成功。 情緒轉(zhuǎn)移 — 情緒轉(zhuǎn)移也可以緩解緊張癥狀。 凝視物體 — 確定某一物體，專注凝視，并去分析它的形狀，觀察其顏色與遠(yuǎn) 近。 臨場活動(dòng) — 由于緊張會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能，如果在講話前稍加活動(dòng)，雙手握緊然后放松，讓肌肉縮緊再放松，就會(huì)促使熱量散發(fā)。對(duì)講話少的人來說，講話前緊張是自然的，應(yīng)該正視這種緊張作，全當(dāng)是丟一次丑，再緊也得講?！庇腥速I彩票中獎(jiǎng)而一夜暴富，有人通過參加選秀節(jié)目一夜成名，請(qǐng)問你如何看待這類現(xiàn)象？請(qǐng)以“機(jī)會(huì)總青睞于有準(zhǔn)備的人”為題演講。 考試形式：口試考題 你認(rèn)為兒童的素質(zhì)教育包括哪些方面？ 你怎么看待我國傳統(tǒng)節(jié)日“申請(qǐng)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)”這件事？ 節(jié)日的慶祝方式有很多，不過絕大多數(shù)中國人還是選擇和親朋好友聚餐，你有什么合理建議嗎？ 你怎么看待部分大學(xué)生“選修課必逃，必修課選逃”的現(xiàn)象？ 到目前為止，課余時(shí)間你在大學(xué)校園中停 留的最多的地方是哪里？為什么？ 你怎么看待“ x 二代”現(xiàn)象？ 你認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師應(yīng)具備的最重要的素質(zhì)是什么？ 目前的就業(yè)形勢下，你認(rèn)為你所學(xué)專業(yè)在人才競爭中的優(yōu)勢 第 7 頁共 12 頁在哪里？ 你怎么認(rèn)識(shí)“不要讓孩子輸在起跑線上”這樣的看法？ 你對(duì)“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這句話怎么看？ 1你怎么看待當(dāng)今的大學(xué)生形象？社會(huì)責(zé)任心缺乏，自我調(diào)節(jié)，自控，把所學(xué)知識(shí)與社會(huì)更加結(jié)合，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和使命感，明白知識(shí)就是財(cái)富就是優(yōu) 勢，如何轉(zhuǎn)換成財(cái)富，兼職使原始資金他們體會(huì)到父母的艱辛 1如果你明知個(gè)人的力量不足以改變現(xiàn)狀，你還會(huì)致力于環(huán)保等公益活動(dòng)嗎？為什么？堅(jiān)持 1目前，國內(nèi)的大、中、小學(xué)校都熱衷舉辦校慶，對(duì)此你有何看法？ 1有人說，教師是紅燭，是園丁，是蠟燭，是春蠶，是人梯，你認(rèn)為教師是什么？ 1大學(xué)生意味著什么？ 1中國有尊師重教的文化傳統(tǒng)