【正文】 。 我希望通過這次活動(dòng)，我們同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來，共同把我們班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、風(fēng)雨同舟的班級(jí)。 很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個(gè)性，但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。 一年一班《團(tuán)結(jié)友愛 互助前行》主題班會(huì)到此結(jié)束 班任總結(jié)： 這個(gè)世界上并非每個(gè)人成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。 甲；我們要記?。簻嘏陌嗉w是全班同學(xué)的熱情和愛凝聚起來的。 合：齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取 我們徜徉在知識(shí)的海洋里 激流勇進(jìn)，刻苦勤奮 我們翱翔在智慧的藍(lán)天中 團(tuán)結(jié)友愛 ,暢想未來 我們將擁有無限美好的明天 甲：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則象一塊塊煤炭。 乙：在這里時(shí)間記錄下了我們的每一次成功與歡笑，失敗與哭泣。 甲：那時(shí)的我們還年少，那時(shí)的我們還天真。這么多團(tuán)結(jié)友愛的事例 ,多么感人啊，我們的同學(xué)多么團(tuán)結(jié)互助，多么真誠(chéng)善良啊。那么我想問大家，同學(xué)們你們思考過什么是真正的友誼嗎？請(qǐng)聽詩朗誦《友誼》，或許大家會(huì)找到答案 詩朗誦《友誼》 包容了一個(gè)并不完美的我 /任我馳騁 /無論我走到哪里 /你總駐足在我心頭 /我格外地珍惜你 /是因?yàn)橛亚槭且环N淡淡的回憶 /淡淡的品茗 /淡淡的共鳴 /就像是夜空里的星星和月亮 /彼此光照 /彼此星輝 /彼此鼓勵(lì) /彼此遙望 /我格外地珍惜你 /在你純樸的心靈深處 /我看到了一顆高尚的心 /我會(huì)永遠(yuǎn)把你珍藏在心中 /永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、至到永遠(yuǎn) 主持人（甲）：聽完這篇《友誼》，我們都對(duì)友誼的含義有了更深的理解，你認(rèn)為什么是真正的友誼呢？ 班級(jí)同學(xué)自由發(fā)言 互動(dòng)游戲 折筷子 （三）學(xué)生發(fā)言，講述班級(jí)團(tuán)結(jié) 友愛的故事 主持人（甲）：多么好的朋友，多么真摯的情誼啊 主持人：（乙）是啊，我們的班級(jí)和諧、溫暖，我們團(tuán)結(jié)、上進(jìn)，我們團(tuán)結(jié)、善良。如此多的“自我”共處于一個(gè)集體當(dāng)中，無疑會(huì)產(chǎn)生類似以上的很多問題。 ，有同學(xué)不寫，課代表批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)破口大罵。在這一起才成長(zhǎng)的過程中，難免也會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？且看下面一組短劇。 （二） 短劇展現(xiàn)生活 主持人（甲）：看著黑板上同學(xué)們寫的團(tuán)團(tuán)圓圓的字體“團(tuán)結(jié)友愛，互助前行”，就暗示著我們 40 位同學(xué)由不同地區(qū) 、不同家庭來到這里，就因?yàn)橐话噙@個(gè)集體大家相聚在一起。 甲：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感； 乙：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能； 甲：流沙不能凝集成塔； 乙：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈； 合：這種力量就叫做凝聚力。 活動(dòng)過程 （一）宣布班會(huì)開始： 主持人 :甲：有緣千里來相會(huì)，無緣相逢不相識(shí)。讓我們嘗試著學(xué)會(huì)與他人合作、共處，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到團(tuán)隊(duì)的幸福。 俗話說：“人心齊，泰山移”。比如，你遇見老師時(shí)主動(dòng)問好，與老師、同學(xué)交往中要多用禮貌用語，當(dāng)他人有困難時(shí)主動(dòng)幫他一把，當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)提醒他一下，從而形成良好的團(tuán)結(jié)、和諧風(fēng)氣。在這里，我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)、老師相處，與校園環(huán)境相處，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，學(xué)做具有高尚情操的好少年。再如雷鋒對(duì)同志有著春天般的溫暖，圖婭對(duì)伙伴有著金子般的心，這些都是對(duì)團(tuán)結(jié)友愛的準(zhǔn)確詮釋，我們也應(yīng)該以真誠(chéng)的心，用愛去對(duì)待每一個(gè)人，讓身邊洋溢著其樂融融的真情。 相信大家都聽過孔融讓梨的故事。文明是什么呢？文明是對(duì)老師的問侯，是相遇時(shí)的微笑， 是與人相處時(shí)的親切，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)的謙讓，是不小心撞到對(duì)方時(shí)說一聲“ sorry”，是自覺將垃圾放入垃圾箱，還是從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從不隨地吐痰?? 親愛的同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失。《相親相愛一家人》這首歌唱得真好：“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人”。親愛的同學(xué)們，我們每一個(gè)人，都特別渴望得到別人的關(guān)心。現(xiàn)在，就讓我們對(duì)敬愛的老師，深深地鞠躬吧：并說上一句：老 師，您們辛苦了！ 構(gòu)建和諧校園，同樣需要同學(xué)們互愛互助，和諧相處。敬愛的老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮了我們。我們放學(xué)了，老師仍然在批改作業(yè)，精心備課。老師是太陽底下最崇高、最光輝的人，也是太陽底下，最勞累、最辛苦的人。親愛的朋友們，我們生活的世界，是多么美麗，多么和諧呀！ 和諧世界需要和諧的校園。 有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛互助共進(jìn)的演講稿 5 篇 第三篇：團(tuán)結(jié)互助友愛 團(tuán)結(jié)互助友愛，構(gòu)建和諧校園?？墒沁@群螞蟻并沒有猶豫，硬是把甲蟲拖進(jìn)一旁花壇的蟻巢里。它們的背上扛了一只大甲蟲，這種重量對(duì)于人來說就像滄海一粟 。許多只螢火蟲的熒光在一起才能閃爍??這些都是團(tuán)結(jié)的力量，所以，請(qǐng)相信團(tuán)結(jié)的力量。許多花卉開放的季節(jié)才能叫春天 。 “團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)友愛，在學(xué)校里要團(tuán)結(jié)同學(xué)、老師，在以后的工作上要團(tuán)結(jié)同事”。過了一會(huì)兒，幾只小螞蟻聞到了面包的氣味趕來了，我看著它們吃力地拉著一塊小面包屑，但是面包屑還是紋絲不動(dòng)，這塊“小面包屑”對(duì)它們來說可是跟一座小山一樣大呢 !它們費(fèi)了九牛二虎之力，還是拖不動(dòng) 。 同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧 ! 謝謝大家 ! 有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛互助共進(jìn)的演講稿 4 尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 在生活中，生活的影子處處可見、一堆石頭可以堆成一座高山、一堆磚頭可以壘成一間房子，就連小小的螞蟻團(tuán)結(jié)起來，也有無窮力量。協(xié)作得好，完成的 質(zhì)量效率就越高，反之就不然。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個(gè)人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會(huì)與他人合作、共處。而付出友愛，體驗(yàn)友愛，則將伴隨我們一生。 這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛 。這樣的人，不懂友愛 。遺憾的是，即使是這么簡(jiǎn)單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受。能夠傾 聽別人意見是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。因此，他們?cè)谕瑢W(xué)中也沒有好朋友。 同學(xué)們，在我們身邊