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正文內(nèi)容

基于jsp的班級(jí)信息管理系統(tǒng)(參考版)

2024-09-11 12:26本頁(yè)面
  

【正文】 最后感謝評(píng)閱論文和出席答辯會(huì)的各位老師,感謝您們的悉心指導(dǎo),您們辛苦了!謝謝你們! 。他 淵博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。我要在這里對(duì)他們表示深深的謝意! 感謝我的指導(dǎo)老師 — 胡云峰 老師,沒(méi)有他 的悉心指導(dǎo)就沒(méi)有這篇論文的順利完成。由于我的水平有限和沒(méi)有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),在數(shù)據(jù)庫(kù)表的設(shè)計(jì)上面存在許多的問(wèn)題,直到我快完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)許多數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)的不足,因?yàn)闀r(shí)間不允許,所以也沒(méi)有再重新設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù),以后我會(huì)把該部分給慢慢完善。 通過(guò)對(duì) 班級(jí)信息管理 系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)研究,我把所學(xué)的知識(shí)綜合運(yùn)用到開(kāi)發(fā)過(guò)程中,使我獲得了許多在課本中學(xué)不到的知識(shí)。 ( 3) 系統(tǒng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了所使用的編程技術(shù)的優(yōu)點(diǎn) ,設(shè)計(jì)中結(jié)合了 JavaBean 與servlet。系統(tǒng)中各個(gè)模塊的功能均已實(shí)現(xiàn),為整個(gè)系統(tǒng)的構(gòu)建奠定了基礎(chǔ)。 28 登錄 測(cè)試 學(xué)生信息查詢 測(cè)試 測(cè)試目的 登錄是否符合要求 測(cè)試方法 錯(cuò)誤推測(cè) 法 操作描述 輸入錯(cuò)誤的用戶名 輸入錯(cuò)誤的密碼 選擇錯(cuò)誤的用戶類型 期望結(jié)果 提示 用戶名或密碼錯(cuò)誤 提示用戶名或密碼錯(cuò)誤 提示用戶選擇的權(quán)限 錯(cuò)誤 實(shí)際結(jié)果 1. 提示用戶名或密碼錯(cuò)誤 2. 提示用戶名或密碼錯(cuò)誤 3. 提示用戶選擇的權(quán)限錯(cuò)誤 代碼運(yùn)行結(jié)果 正常 測(cè)試目的 學(xué)生信息查詢 是否 能實(shí)現(xiàn) 測(cè)試方法 錯(cuò)誤推測(cè)法 操作描述 在文本框中 輸入學(xué)號(hào) “ 20200604” 查詢 學(xué)生信息 在文本框中輸入姓“李”查詢學(xué)生信息 期望結(jié)果 查詢出學(xué)號(hào)為“ 20200604”的具體學(xué)生信息 查詢出姓“李”的所有學(xué)生信息 實(shí)際結(jié)果 查詢出學(xué)號(hào)為“ 20200604”的具體學(xué)生信息 查詢出姓 “李”的所有學(xué)生信息 代碼運(yùn)行結(jié)果 正常 29 學(xué)生信息添加測(cè)試 學(xué)生信息修改測(cè)試 測(cè)試目的 添加學(xué)生信息 是否符合要求 測(cè)試方法 錯(cuò)誤推測(cè)法 操作描述 添加學(xué)生信息 添加一個(gè)名為“劉麗”的學(xué)生信息 期望結(jié)果 提示添加信息成功 提示用戶名已存在 實(shí)際結(jié)果 提示信息添加成功 提示用戶名已存在 代碼運(yùn)行結(jié)果 正常 測(cè)試目的 修改學(xué)生信息是否符合要求 測(cè)試方法 錯(cuò)誤推測(cè)法 操作描述 查詢出要修改的學(xué)生信息,單擊“修改”,輸入要修改 的內(nèi)容,點(diǎn)“提交” 期望結(jié)果 提示修改信息成功 實(shí)際結(jié)果 提示修改信息成功 代碼運(yùn)行結(jié)果 正常 30 學(xué)生信息刪除測(cè)試 測(cè)試目的 刪除學(xué)生信息 是否符合要求 測(cè)試方法 錯(cuò)誤推測(cè) 法 操作描述 查詢出要?jiǎng)h除的學(xué)生,然后點(diǎn)擊“刪除” 期望結(jié)果 提示 刪除 信息成功 實(shí)際結(jié)果 提示 刪除 信息成功 代碼運(yùn)行結(jié)果 正常 31 第六 章 總結(jié) 經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力和老師的幫助,我的畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)完成,基本上達(dá)到了預(yù)期的設(shè)計(jì)要求和目標(biāo)。 2. 測(cè)試內(nèi)容 測(cè)試內(nèi)容有:數(shù)據(jù)添加、刪除、修改測(cè)試及查詢功能的測(cè)試。 白盒測(cè)試是結(jié)構(gòu)測(cè)試、邏輯驅(qū) 動(dòng)測(cè)試或基于程序的測(cè)試。 墨盒測(cè)試是功能、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)測(cè)試或基于規(guī)格說(shuō)明的測(cè)試。例如:需求分析是概要設(shè)計(jì)的依據(jù),概要設(shè)計(jì)必須以滿足需求為出發(fā)點(diǎn)和充分體現(xiàn)需求,使得階段產(chǎn)品內(nèi)容保持邏輯上的一致性和協(xié)調(diào)性。有效性測(cè)試以實(shí)現(xiàn)用戶需求為根本點(diǎn),確認(rèn)軟件的功能、性能和其他特性是否與用戶的要求一致,內(nèi)容包括:需求規(guī)格說(shuō)明、用戶文檔、程序文檔等的有效性確認(rèn)。軟件測(cè)試的經(jīng)典定義是 :在規(guī)定的條件下對(duì)程序進(jìn)行操作,以發(fā)現(xiàn)程序錯(cuò)誤,衡量軟件質(zhì)量,并對(duì)其是否能滿足設(shè)計(jì)要求進(jìn)行評(píng)估的過(guò)程。 懲罰信息查詢界面如圖 所示: 圖 職務(wù)信息查詢 27 第五章 系統(tǒng)測(cè)試 軟件測(cè)試 (Software Testing),描述一種用來(lái)促進(jìn)鑒定軟件的正確性、完整性、安全性和質(zhì)量的過(guò)程。班級(jí)職務(wù)信息查詢界面如圖 所示: 圖 職務(wù)信息查詢 懲罰信息 模塊及界面 查看 懲罰 信息 。班級(jí)信息查詢界面如圖 所示: 圖 學(xué)生信息查詢 職務(wù)信息 模塊及界面 查看職務(wù)信息 。 班級(jí)信息查詢界面如圖 所示: 圖 教師信息查詢 26 學(xué)生信息 模塊及界面 查看學(xué)生信息。 教師信息主要是針對(duì)班主任信息。班委登錄后通過(guò)條件查詢本班的班級(jí)信息或者其班班的班級(jí)信息。在該界面班委擁有查詢功能 及修改個(gè)人密碼的功能 。首先,班級(jí)管理員通過(guò)班級(jí)名稱查詢,查詢出一個(gè)班受到懲罰的學(xué)生信息,信息查詢出來(lái)后,班級(jí)管理員可以對(duì)查詢出的信息進(jìn)行修 改或者刪除,也可以增加學(xué)生懲罰信息。首先,班級(jí)管理員通過(guò) 班級(jí)名稱查詢,查詢出 一個(gè)班的 學(xué)生 職務(wù) 信息,信息查詢出來(lái)后,班級(jí)管理員可以對(duì)查詢出的 職務(wù) 信息進(jìn)行修改或者刪除,也可以增加 職務(wù) 相關(guān)信息。首先,班級(jí)管理員通過(guò)姓名模糊查詢或者學(xué)號(hào)查詢,查詢出某個(gè)學(xué)生的基本信息,信息查詢出來(lái)后,班級(jí)管理員可以對(duì)查詢出的信息進(jìn)行修改或者刪除,也可以增加學(xué)生相關(guān)信息。首先, 班級(jí)管理員 通過(guò) 姓名 查詢,查詢出某 個(gè)教師 的 基本 信息,信息查詢出來(lái)后,班級(jí)管理員可以對(duì)查詢出的信息進(jìn)行修改或者刪除,也可以增加 教師 相關(guān)信息。 首 先, 班級(jí)管理員 通過(guò)條件查詢,查詢出某班的班級(jí)信息,信息查詢出來(lái)后,班級(jí)管理員可以對(duì)查詢出的信息進(jìn)行修改或者刪除 ,也可以增加學(xué)生相關(guān)信息。 4. 班級(jí)管理員功能模塊及界面 班級(jí) 管理員模塊是整個(gè)系統(tǒng) 功能最多 的部分,整個(gè)模塊 由 6 個(gè) 功能 構(gòu)成,分別是“ 班級(jí) 管理”、“ 教師管理 ”、“ 學(xué)生管理 ”、“ 職務(wù) 管理”、“ 懲罰管理”、“修改密碼“。 “ 添 加用戶 ” 功能是用來(lái) 添加新的 用戶賬號(hào) 。 登錄界面 如 圖 : 圖 登錄功能工作流程圖 登錄功能工作流程圖如圖 : 開(kāi) 始登 錄 界 面輸 入 用 戶 名 及 密 碼選 擇 用 戶 類 型登 錄 驗(yàn) 證N說(shuō) 明 不 通 過(guò) 原 因( 用 戶 名 或 密 碼或 角 色 錯(cuò) 誤 )權(quán) 限 判 斷班 級(jí) 管 理 員 界 面系 統(tǒng) 管 理 員 界 面班 委 界 面U = 0U = 1U = 2 圖 登錄功能工作流程圖 21 3. 系統(tǒng)管理員功能模塊及界面 系統(tǒng)在完成登錄檢驗(yàn),并根據(jù)權(quán)限判斷賬號(hào)級(jí)別為系統(tǒng)管理員后,跳轉(zhuǎn)到系統(tǒng)管理員管理界面,如圖 : 圖 系統(tǒng)管理員界面 系統(tǒng)管理員管理界面有三個(gè)功能,分別是“ 查詢用戶 ”、“ 添 加用戶 ”、“修改密碼” 。系統(tǒng)賬號(hào)分為三種權(quán)限,即系統(tǒng)管理員、 班級(jí) 管理員及 班委 。 } return PrepareStatement。 PrepareStatement = (sql)。 try { ()。 import 。 import 。 此模塊主要用于連接數(shù)據(jù)庫(kù),減少了系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的代碼量;更為重要的是讓系統(tǒng)的后期修改及功能增加提供了方面性。 本 系統(tǒng)的主要數(shù)據(jù)表為以下幾個(gè): 表 31 學(xué)生信息表 字段 類型 null 默認(rèn) 注釋 stuId int(10) 否 編號(hào) (主鍵 ) stuNum int(10) 否 學(xué)生學(xué)號(hào) academy varchar(50) 是 null 學(xué)院名稱 className varchar( 50) 是 null 班級(jí)名稱 prof varchar( 50) 是 null 專業(yè)名稱 name varchar( 50) 是 null 姓名 sex char( 2) 是 nul 性別 age int( 10) 是 null 年齡 phone varchar( 50) 是 null 電話號(hào)碼 address varchar( 50) 是 null 籍貫 15 表 32 教師信息表 表 33 班級(jí)信息表 字段 類型 null 默認(rèn) 注釋 teacherId int(10) 否 編號(hào) (主鍵 ) academyName varchar(20) 是 null 學(xué)院名稱 profName varchar(20) 是 null 專業(yè)名稱 className varchar(20) 是 null 班級(jí)名稱 teacherName vachar( 50) 是 null 教師姓名 sex char( 2) 是 null 性別 age int(10) 否 年齡 phone varchar( 50) 是 null 電話號(hào)碼 字段 類型 null 默認(rèn) 注釋 classId int(10) 否 班級(jí)編號(hào) (主鍵 ) className varchar(20) 是 null 班級(jí)名稱 academyName varchar(20) 是 null 學(xué)院名稱 profName varchar(20) 是 null 專業(yè)名稱 monitor varchar(20) 是 null 班主任 16 表 34 職務(wù)信息表 字段 類型 null 默認(rèn) 注釋 PotId int(10) 否 職務(wù) 編號(hào) (主鍵 ) stuNum varchar( 20) 是 null 學(xué)號(hào) name varchar( 40) 是 null 姓名 sex varchar( 50) 是 null 性別 ClassPosition varchar( 50) 是 null 班級(jí)職務(wù) duty varchar( 50) 是 null 班級(jí)職責(zé) phone varchar( 50) 是 null 電話號(hào)碼 ClassName varchar( 50) 是 null 班級(jí)
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