【正文】 青春是一道光，不僅是現(xiàn)在的光，更是我們未來的光。在這個年紀，我們都非常清楚自 己要做什么，什么該做什么不該做，這些都是我們自己都清楚的。我們應(yīng)該去重視，應(yīng)該去奮斗，不要浪費這打好時光，不要浪費這一去不復(fù)返的青春歲月。 或許在我們這個年紀，我們總是忽略了珍惜這兩個字，更是忽略了如何去做一些更加正確的事情。如何讓青春更加的有價值，就是往這段青春中傾入更多有價值有意義的東西。 青春就是時間，而時間便也代表著青春。很多東西我們以為不會失去，但是在不經(jīng)意間，我們或許就錯失了更多的美好了。 以前我總不太明白青春是什么，直到現(xiàn)在，我都還是有一些迷茫。 青春，是一片落下的樹葉，也是一片重生的新芽，它雖易消逝，但也能從我們的心里再一次發(fā)芽。它就像是一把雨中的小傘，顫顫巍巍的堅持的前行。在我們每天生活的每一天都讓時光沾染著青春的痕跡，更是讓人生變得更加的美好與幸福。青春是一種狀態(tài)，只要自己心中永遠保持著那一份真誠，便是可以讓整個階段的人生都感受到青春在散發(fā)它的魅力。 不管之后的我們是不是真的能夠成功，但是有一 個美好而充實的 39。 中學(xué)階段的我們確實應(yīng)該將學(xué)習(xí)好好的抓緊，只有在學(xué)業(yè)上的優(yōu)異，在成績上的突出，才可以最終讓我們的生活變得更加的美好。在這樣的生活里我，我們的思想不受拘束， 可以展開夢想的翅膀乘風(fēng)破浪，更是不會因為百無聊賴而感受到無邊的孤寂。對于知識是整個青春都必須要時時刻刻去學(xué)習(xí)去了解的；對于校園更是我們必須要不斷適應(yīng)的；對于成績更是我們都必須要面對的。不管真正的世界是何種模樣，現(xiàn)在我們處于青春，就更是應(yīng)該好好的把握青春，將青春的美都展現(xiàn)出來，讓所有人都能夠感受到青春拂過面頰的美好。所謂青春就正好是我們現(xiàn)在的這一階段，我們正站在父母，叔叔阿姨們最為懷念的時期，但是我們卻沒有真正的把握住青春，更是沒有將青春的美好都展現(xiàn)得淋漓盡致。 中學(xué)生青春勵志演講稿 4 親愛的各位同學(xué)們： 大家好！ 在今日我想要與大家共同探討一下：青春。時光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要你把準前進的方向，以青春的熱情，以堅忍不拔的毅力努力的攀登，頭頂?shù)年柟庖欢N爛。 青春是一條山路，它時而展現(xiàn)生機盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草。 青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負，也有數(shù)不清的幻想渴望。 中學(xué)生青春勵志演講稿 3 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。 青春是一個短暫的美夢。我總是很樂觀，相信一切都是美好的，做什么事都是有意義的，感覺我是這個世界上最幸福的人。每天早上看到升起的太陽，心里就按捺不住的興奮，一想到新的一天又要開始，身上就總有股使不完的勁。 我的青春有時激情四射。它猶如一日之晨，四季如春；猶如驕陽熱情似火；猶如花朵含苞待放；猶如駿馬奔馳在草原；猶如雄鷹展翅飛翔。 我的演講完畢。高唱“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｋ岩活w稚嫩的心變?yōu)橐活w堅強的心，它讓我們向夢想的方向堅持不回頭的走下去。 我想我的青春隨著高中生活的時間不斷變少而消逝，高考在即，學(xué)習(xí)生活的時間越來越多，青春一點一滴的流逝，我們孤注一擲的掙扎，就像螞蟻撼大樹，不自量力，生活將青春慢慢包圍吞噬，高中生活就像一個法則，規(guī)劃了你三年的時間，讓你吃苦，讓你勞累，讓你做夢還想著學(xué)習(xí)。 經(jīng)歷了曲終人散，淚如雨下，青春走走停停，從一個階段到另一個階段，這時青春就不再像以前那樣了，它變得復(fù)雜多樣，令人捉摸不定了，我們的性格也發(fā)生了翻天覆地的變化，從熱血到平靜，從飛揚跋扈到彬彬有禮，從無所顧忌到患得患失，從肆無忌憚到事事小心，這些都是因為生活??！生活還給了我們繁瑣的課程，做不完的作業(yè)，無止息地的壓力，還有那來自同學(xué)間波濤洶涌的競爭力，它無時無刻不在我們的身邊， 像奴隸主監(jiān)督那樣督促我們，壓榨我們的時間，青春就此慢慢流逝，生活就像一個耳光，把我們從青春的美夢中打醒，找到人生的方向，生活是一個無法呼之即來揮之即去的東西，它容不得躲藏、逃避。最終卻是我們以失敗告終，不 得不讓它和青春并駕齊驅(qū)，青春在心理的份量就這樣少了，從此，我們不再漫無目的，有了追求的學(xué)校、理想。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。為了搶答一個歷史問題而大聲呼喊，經(jīng)常在深夜里，肆無忌憚地談笑，歌唱，想著心里喜歡的女孩。 初中時候，是我最懷念的一段時光，亦是青春的開始。 青春是一生中最美好的時光，總是被少男少女們不知疲倦的歌頌。 后來，桃花依舊，人已不在。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是幫大家整理的中學(xué)生青春勵志演講稿范文（精選 5 篇），僅供參考，大家一起來看看吧。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕， 盡自己所能，在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨特的風(fēng)采，讓青春飛揚 !就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。保爾正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。我 堅信：流星雖然短暫，但在它劃 過夜空的一剎那，已經(jīng)點燃了最美的青春。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。做有益于祖國個人民的人。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實踐，善于把所學(xué)的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。催 人奮進。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國需要為樂的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴??他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命 !演繹了一幕幕驚天動地的話劇 !譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌 ! 作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。在任何一個時代，青年都是社會 上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊 ! 青春是美好的，沒有使命感的青春 便是貧血的青春。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。 青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。但是，我要問： 難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠大的志向和崇高的理想 。一篇精彩的演講稿能使演講者的演講扣人心弦、引起共鳴 ,收到出其不意的效果。直到 現(xiàn)在我也會想，當(dāng)時若往了一中，可能早已參加了冬令營被保送了，但是，我盡對不會有這類帶有傳奇色采的經(jīng)歷，不會通過這經(jīng)歷往品味人生，更不會有如今的胸懷與高度。 實際上，我剛剛說的很多觀點，都是在高三這一段比較平靜的生活中，通過審察四周的人事總結(jié)出的，當(dāng)時并沒有聯(lián)系這些經(jīng)歷。我的高三上學(xué)期都在預(yù)備保送生考試，沒想到到頭撲了個空， 直到高三下學(xué)期我才著手溫習(xí)，而此時，循序漸進地學(xué)已是不可能了，但是我也及時的找到了自己的題目，制定了學(xué)習(xí)計劃與策略，在 80 天里頂住壓力，按計劃往高效地學(xué)習(xí)，獲得了比較明顯的進步，在高考之前一點兒也沒有浮躁，在考前七天決定：用 9 天的時間把高考題從 XX 年做到 XX 年。 到了高三后，我就比較輕松了，但經(jīng)歷了屢次大起大落：比賽得了一等獎，一模全市 16 名，保送考試狼狽落榜，自主招生考上北京大學(xué)，二模全市 138 名 (全市第一 670 多，貴校第一嚴曾豪 660 多，我 630多 )，三模 25 名。馮老師，謝謝您，請接受學(xué)生最為誠摯的感謝 ! 那個暑假，雖然壓力很大，時 間也很緊張，但就是在老師們的關(guān)心下，在精神糧食的滋養(yǎng)下，我度過了一個充實、快樂的假期。他之所以那末關(guān)心你，就是由于他愛惜才子，也總想著如何才能為教育事業(yè)奉獻更多。等到討論結(jié)束時，已是十一點了，我和父親下樓送馮老師。杜老師把我領(lǐng)進了化學(xué)的殿堂，而馮老師一直在默默地支持著我。改變一個人的，可以是一本好書，也能夠是一名好老師。 這以后到高三參加化學(xué)比賽，是我比賽生活的第四個階段。我不解為何那本書會出現(xiàn)的那末及時、那末巧。我很想知道為何恰恰是我深陷困惑與窘境、手足無措之時，我看到了一名超然塵世以外、俯察人世百態(tài)、探究人生真理的哲人在寧靜而深入地思考著人生、社會、苦難，使得我能借他的文字，跳出了窘境的桎梏，站在一個超出了當(dāng)下的視角，來審閱我所碰到的這一切，讓我?guī)捉谒查g就走出了窘境，占到了一個新的高度。我開始悲觀地斟酌我高中三年上完后，能得到一個甚么樣的結(jié)果。因而，窘境眼前，弱者仍為弱者，強者更強 !往年七月期末考試，我比你們學(xué)校年級第一胥森哲成績低了 60 分，向來很陽光、忍住了高二 下學(xué)期那末多折磨的我，第一次知道了甚么叫崩潰。碰到窘境時，常常就是我們需要突破的瓶頸，突破了它，海闊天空。我碰到了史無前例的窘境。我墮入了我給自己設(shè)下的僵局中。我這么做的結(jié)果出乎我當(dāng)時的預(yù)感，卻在理智、眼光放得遠的人的預(yù)感當(dāng)中。 )我想從容地控制發(fā)生在我身上的每件事，想深入地改變自己，想無時無刻地掛念著學(xué)習(xí)，想讓我所