【正文】 讓我把這次演講化作誓言，讓她成為我們前進的動力，吹響我們心中的奮進的號角。讓我們悄悄地奉獻，因為我們的人生會因為奉獻而變得充實美麗。在這里，我們信守著同樣的企業(yè)精神，寫下同樣的奉獻承諾，懷揣著同樣奮斗的夢想，擁有同樣的壯美青春。我們是失去了一些東西，但是我們沒有失去最為寶貴的青春，我們也沒有辜負自己的青春，因為我們正 用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值，擁有青春的人們在這原本荒涼的土地上創(chuàng)造人生的奇跡，抒寫青春的樂章。 我們選擇了工程單位，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻。如果我們不付出，不創(chuàng)造，不追求，不奉獻，那這樣的青春必會稍縱即逝。當前我們正處于一個承前啟后，繼往開來的轉折點，有一大批的工程項目等著我們去建設，有一系列的技術等著我們去攻關，有一大 片市場等著我們去開拓，有一整套的經(jīng)驗等著我們去探索。 當我離開多姿多彩的大學生活，來到這里塑造我的人生，雕刻我的夢想的時候，就已經(jīng)為自己的人生做好了規(guī)劃，把自己的理想銘刻于心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新，干勁十足的年輕人。另外，尊重也是一個人的自身素質和修養(yǎng)。 細心 —— 當我們這些剛剛走出校門的實習生填寫內業(yè)資料時，聽見最多的詞語 就是師哥們一直在告誡的細心一詞，是的，在一個工程中最重要的，也是鑄就精品工程最重要的就是細心，細心才成就了一次次的輝煌成績，完成了一份份完美的考卷。勇于跨越，追求卓越的企業(yè)目標在鼓舞著年輕的人們，抓住機遇，勇于創(chuàng)新，銳意進取，不斷提高。我已經(jīng)離開了父母和老師無微不至的呵護，走進社會，所以我也要奮斗，我把他定為我的第一目標。初項目部時，一眼望去，最醒目的便是門前的大旗，上面寫著青年突擊隊，心中頓時有些激動。一個擁有青春的年輕人的奮斗目標。”當我來到項目部的第一天，我就寫下了我人生當中的第二個座右銘：奮斗，創(chuàng)新，務實，細心，尊重。用我們良好的服務，為開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，營造出一份公平、一份和諧。用自己的辛勤和汗水，為加快開發(fā)區(qū)科學發(fā)展步伐，助推中原經(jīng)濟區(qū)建設添磚加瓦?？茖W發(fā)展，是加大教育投入，使區(qū)域教育的發(fā)展充滿無限生機和活力?? 年輕的我想到了自己，想到了自己肩上的責任和使命，想到了如何讓自己的青春在為教育事業(yè)的無私奉獻中更加耀眼、璀璨 !愛因斯坦曾經(jīng)說過 :“我認為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感?？茖W發(fā)展，是鼓勵各個學校追求自己的發(fā)展目標和教育風格，形成獨特的校園文化和特色 ?？茖W發(fā)展的核心是以 人為本，人是教育的中心，也是教育的歸宿。我要用凝重的感情，唱出我心中最真誠的誓言 選擇了開發(fā)區(qū)，就選擇了奉獻，我要把我的青春盡情揮灑在這片充滿夢想的熱土上 ! 假如把開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)比作一艘大船，那我就是這艘大船上的水手，我為自己每天緊張而充實的生 活感到幸福，為親眼目睹著全區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展感到發(fā)自內心的自豪。我是一名普通干部，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇 。我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值 。 青春與理想同行演講稿 5 尊敬的各位領導、評委老師、親愛的同事們： 大家下午好 !我是 SCW，我演講的題目是《青春與夢想同行》。實現(xiàn)中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。現(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！爸袊鴫羰敲褡宓膲簦彩敲總€中國人的夢??生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會??”在十二屆全國人大一次會議閉幕會上 25 分鐘的講話中 9 次提及“中國夢”。 同學們，“五四”精神是中華民族寶貴的精神財富。 94 年來，“愛國、進步、民主、科學”的精神，薪火相傳，歷久彌新。 5 月 4 日消息傳到國內，青年學生們迅速行動起來，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國主義列強進行了堅決的斗爭，從而拉開了“五四”運動的序幕。未來要靠青年去創(chuàng)造，歷 史要靠青年去書寫。我們黨的五代領導人也都對青年寄予了極大的希望。青年始終是我國社會中最積極、最活躍、最有生氣的力量。在此，我謹代表學院黨委、行政領導班子向長期奮斗在共青團崗位上的各級團干部和廣大團員青年表示誠摯的謝意 !向在座的團員青年并通過你們向全院 7000 余名團員青年致以親切的 問候 !向剛才受表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀 ! “以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族??”這是李大釗在《青春》中寫就的名句。今天，我們在這里歡聚一堂，召開學院 2021 年“五四”表彰大會，隆重表彰過去一年我院團學工作中的先進集體和先進個人。一起在二十一中放飛青春的夢想，譜寫青春的旋律，燃燒青春的激情，一起面對這人生的第一大挑戰(zhàn)吧 !放飛夢想，超越自我，創(chuàng)造奇跡。 生命不僅 僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情，青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命，并為之奮斗的源泉，因為生命的光環(huán)，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂，因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒匯聚成一首悲壯的挽歌。生活的路酸甜苦辣，生活的路風雨交加，生活的路曲折坎坷。跌倒了爬起來，對自己說：“有夢才會贏”。此鳥不飛，一飛沖天。我失落過，我痛苦過，我迷茫過，難道頹廢就是我們的寫照嗎 ?難道我們青春的朝氣就如此損落嗎 ?不，當然不。生活留不下成功的喜悅，但我的確為它努力過，那藍藍的蒼穹，那朵朵的云霞永遠映在我心靈的最深處。 天空留不下痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過 。 曇花只有一現(xiàn)，但我們享受了瞬間的芳香 。虛度年華，浪費青春，這是生命的虛擲而不是青春的優(yōu)美。我們不是老氣橫秋的一堆細胞，不是機械驅動和運轉的機器。有的夢想成為光鮮亮麗的明星，有的夢想成為才華橫溢的藝術家，有的夢想成為受人尊敬的學者。在取得成功的剎那，方能體會到當初的規(guī)劃猶如明燈指引。在沖鋒號吹響之前，需要有一條行軍路線 。低岸后仍不見美麗的風景，是因為理想距離現(xiàn)實的遙遠 。 策馬狂奔前的駐足回望，是因為對方向的迷茫 。謝謝 ! 青春與理想同行演講稿 3 無論是你，是他，還是我，當我們走進這個紛繁的世界時，心中都藏著一個美好的夢想。是不是可以說，要評價一個老師的教育教學工作，就要看，他怎樣對待班級內那些基礎薄弱的學生們，要帶評價一門學科，就要看全體成員，如 何著力幫助同一學科中相對薄弱教師盡快成長起來。 有一個智者說過 。 有時候，除了上課之外，能夠在辦公室坐下來備課和看作業(yè)有時候是一種奢望。每個人在不同的崗位上會有自己的困難，只有身處其中，你才會有體會。你必須提前一周多就要著手考慮安排，任何一個細節(jié)考慮不到，預案考慮不周可能就會出現(xiàn)無可挽回的錯誤。教務處的工作也是如此，每一項工作都是基礎，每一項工作都是服務，每一項工作都很重要。所以，在課前，我備課時，經(jīng)常考慮怎樣將今天的知識傳授給學生，怎樣關注學生的眼神，怎樣提高學生學習的熱情，對于上課過程中做小動作的學生經(jīng)常性的提問一下等等，不定期的讓學生爬黑板，在本子上記錄有關知識點，重復重要的知 識點，讓課堂充滿讀書聲，提高學習的熱情，準備有關的知識鏈接，調動求知的欲望，抑揚頓挫的聲調，引起學生注意力等等方法不計其數(shù)，實踐起來還是行之有效的。 因此，我們是不是推出這樣一個結論，一名優(yōu)秀的教師，首先是一名優(yōu)秀的管理者。如果，再從老師自身角度考慮就是，對課堂的組織了。再者，沒有預習的習慣，面對難度加大的高中學習，沒有預習，對于基礎薄弱的學生來講簡直是致命的。前段時間，我做了一次調查， 80%左右的學生承認自己上課走神是自己學業(yè)成績不能得到提升的重要原因，而且，明明 知道這種問題，可自己就是解決不了，很是苦惱。但面對我們學生的實際情況，對于我們提出了更高的要求，首先在思想和行動上管理好學生，然后再考慮授課內容，這樣才能完成知識的傳遞。這就是教育的效果，你對他的關心和愛護，是日久彌新的陳釀，時間越久，味道越濃。所以，有時候，我想，真正做學生的良師，必須先做益友，真心關心學生，尊重學生，必須把自己的心態(tài)回歸到學生內心，從學生的角度出發(fā)，當學生犯錯的時候，等一等，沉一沉，你再做出決定，精心構思一下，如何談、怎樣談，學生才能信服，否則，在教育上很可能陷于考慮不周，處理問題不當?shù)膶擂尉辰缰校粍t解決不了問題，二則讓自己也陷入其中，將學生的問題擴大化，最終結果是，即使是學生的錯誤，學生仍然認識不到，作為老師還惹了一身的不愉快。實際上，教師和學生隔閡應該沒有想象的那樣大。學生年齡大了，想法更多了，老師和學生之間的距離卻更遠了。之后，不論上課還是值日都想換了個人一樣，而且，據(jù)其他老師反映，此學生還特別懂禮貌，遠遠地就和老師打招呼。此時，我發(fā)現(xiàn)，原來是在做好事，雖然做得不好，但，內心還是有 團結協(xié)作意識的，了解到此種情況，我讓他回到教室，當著全班同學的面，向他道歉，并說明了情況。我也很生氣，覺得，你錯了，還不讓老師批評。05 級我們班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是無謂的發(fā)呆，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上休息，但是有一個優(yōu)點就是上課不怎么說話。那時候，想法比較簡單，認為，高中的孩子比較大，比初中懂事的多，課本內容在語文上應該差別不大，從教三年的我，沒有把困難放在心上。 在實驗中學的建校的第二年，我和許多初中教師一樣，懷著對高中的向往之情，懷著一份教書育人的殷切期望，來到了實驗中學。因為有夢想的存在，你才會甘于付出，樂于奉獻 。 青春與理想同行演講稿 2 尊敬的各位領導、各位同仁： 大家好 ! 行走在教師這個崗位上，每 個人都有自己的夢想。 青春