【正文】 鳥兒感謝天空，能讓它自由飛翔； 小草感謝大地，能讓它努力生長(zhǎng)； ?? 我感謝為我付出的爸爸，是他教會(huì)了我做人的道理； 我感謝為我付出的媽媽，是她給了我生命，哺育了我； 我感謝為我付出的老師，是老師教會(huì)了我知識(shí)； 我感謝為我付出的同學(xué)，是他們告訴了我什么是真正的友誼，團(tuán)結(jié)互助?? 讓我們一起在感恩中成長(zhǎng)吧！ 。溫暖、包容、理解總是將我從一個(gè)個(gè)死角里拉出來，我慶幸自己是一個(gè)幸運(yùn)的人。發(fā)誓不再輕易哭泣的我，忽然就淚如雨下，這個(gè)夏天，我經(jīng)歷了太多、也哭泣了太多，一瞬間竟然覺得自己依然那么懦弱。想想曾經(jīng)頂著烈日穿梭在這座城的大街小巷時(shí)，常常眼眶里忍著淚水，失望、艱難、痛苦、折磨，成了所有。 就這樣沉默著工作， qq 上交流工作，沒有閑聊、沒有額外的娛樂，只有自己一個(gè)人自說自話、偷閑時(shí)自己找一些樂子，僅此而已，我一直在感嘆著生活的艱辛，又不得不在艱辛中不斷摸爬滾打、顛沛流離，總是要生活的。 某一刻，我真的好想流淚，大學(xué)真的結(jié)束了，再?zèng)]有了大學(xué)寢室、大學(xué)生活，也沒有了那樣單純、真誠(chéng)的大學(xué)朋友。畢竟很多事情大家都在為對(duì)方想著，讓我下班好好休息，以后還會(huì)再見面的。我是比她們先離開的，在一座城的另一個(gè)角落，呼吸著同一片空氣、看 同一片藍(lán)天，可是從此再也再也不會(huì)見面，我不知道以后會(huì)不會(huì)，但是在這座城里就真的不會(huì)再見了。 或許我在害怕某一天她們會(huì)將我遺忘，還是害怕有一天她們徹底忘記了長(zhǎng)安的四年。我一直想著在最后一定要送我的室友去火車站，在火車站告別，畢竟在這里我還能算得上是東道主，看著她們每次因?yàn)榛疖嚻?、因?yàn)榛丶腋鞣N的憂慮和不安，我就想，最后一次，必定要送送他們。 謝謝田稻的老師和同學(xué)，想起來真是不舍。 六年，我遇見過很多人說著田稻各種各樣的壞話，可我和誰都不爭(zhēng)，和誰爭(zhēng)我都不寫。還有高考前的那些晚自習(xí)，老師們常常坐在昏暗的走廊里，幫我們過關(guān)重點(diǎn)知識(shí)、解答題目，每當(dāng)我站在他們面前，感受著陣陣?yán)滹L(fēng)拂過我光滑的校服，我都覺得很是溫暖。 其實(shí)高三這一年的生活，就是我愛田稻的重要原因，同學(xué)們奮發(fā)向上，老師們?nèi)σ愿埃總€(gè)人都很專注，每個(gè)人都很努力。整個(gè)五樓的高三同學(xué)站在走廊靠教室的一側(cè)，雨水濺到走廊靠外一側(cè)，我們就在這個(gè) 180 度無死角全景陽臺(tái)上，看著廣闊的夜空中一道道閃電劃過，每呈現(xiàn)出一道閃電，人群中就爆發(fā)出一陣掌聲。 剛進(jìn)高三時(shí)總是安慰自己：沒關(guān)系，累了這一年，就進(jìn)大學(xué)了！現(xiàn)在卻又老是回憶起高三。之后選擇高中，只是因?yàn)橄霌Q個(gè)環(huán)境，嘗嘗鮮，差點(diǎn)去了另一所高中，還好初中班主任袁老師和年級(jí)組長(zhǎng)肖老師語重心長(zhǎng)的一番話讓我想清楚了，留在了田稻。 其實(shí)，無論是選擇初中，還是之后進(jìn)高中，田稻都非我第一志愿。 大學(xué)生活的確豐富多彩得多，可在這公園式如詩如畫的校園里，好多場(chǎng)景總是會(huì)勾起我在田稻的回憶。正如雛鷹若想成為雄鷹便要離開鷹巢的庇護(hù)，今天我們離開了，只是為了做的更好，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn) !今天我們以二外為榮，明天二外以我為榮，破釜沉舟天涯路，我們不會(huì)讓大家失望的 ! 第二篇：高三學(xué)生畢業(yè)感言 大學(xué)正式上課的第一天，下了課回宿舍時(shí)，夕陽早已透過樹林，投射在了古老的櫻頂上。盡管無比的留戀，我們卻依然要選擇離開，因?yàn)槲覀冞€有 很長(zhǎng)的路要去走，很多的夢(mèng)想要去實(shí)現(xiàn)。我們要不斷的提升自己的能力，升華自己的內(nèi)涵，多方位的武裝自己，直到有一天我們遇到一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想機(jī)會(huì)的時(shí)候不至于讓機(jī)會(huì)從手中溜走。我們擁有著無比美好的夢(mèng)想，然而比夢(mèng)想更重要的，是腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程。陳京老師那風(fēng)趣的講課方式，張亮老師那會(huì)計(jì)師式的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度以及李時(shí)老師偏向理論結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例的授課方式，讓我們不僅僅在學(xué)習(xí)過程中受益匪淺，更讓我們從一個(gè)懵懂的少年逐漸成熟，成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。正是項(xiàng)目辦和學(xué)工辦老師們對(duì)學(xué)生的無微不至的關(guān)懷與指導(dǎo) 。陌生的環(huán)境，陌生的面孔，一切的一切對(duì)于我而言都是陌生的。我們十分幸運(yùn)，在二外的三年里，我們所遇到的每一位老師都給予了我們重要的幫助，并非僅僅在于學(xué)術(shù)的指點(diǎn)，更在于人格魅力的感染。我們有過努力學(xué)習(xí)的刻苦，有過考試沒有通過的痛苦，有過面對(duì)困難的彷徨，而這一切，都劃歸了成功之后的喜悅。我們?cè)秃糜炎谝雇淼男@里，望著滿天星斗，少年輕狂，糞土當(dāng)年萬戶侯 。為了撰寫報(bào)告而通宵達(dá)旦的忙碌，長(zhǎng)夜過后，我們望著初生的朝陽和桌前完成的報(bào)告，暢然一笑 。校園里的林蔭道上，翔宇樓的自習(xí)室中，依舊能夠見到同學(xué)們奮斗的身影，而我們也開始打點(diǎn)行裝，準(zhǔn)備向母校告別，在遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng)開始新的求學(xué)歷程。 學(xué)生畢業(yè)感言精選 15 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們： 時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間在北京第二外國(guó)語學(xué)院英國(guó)高等教育文憑 (sqahnd)項(xiàng)目示范中心的三年美好時(shí)光已經(jīng)逝去。 朋友們，今天我們又相聚在一起，就像孩子們說的那樣，相聚是為了分離??首先還是感謝六年來你們對(duì)老師工作的一如既往的支持和理解，同時(shí)也十分感謝你們真心地把老師當(dāng)作自己的知心朋友，六年來，我們就是一家人，相親相愛的一家人，感謝你們，感謝所有的家長(zhǎng)們。 既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。 讀著孩子們催人淚下、真切真心真摯真情流露的話語，我不禁潸然淚下，六年來，我們有緣走在一起，六年后，我們又要分離??嘴角上露出一絲笑容，為的卻是掩蓋離別前的悲傷 ，是啊，有相遇、就有離別，相親相愛的一家人，不要悲傷，有緣分就會(huì)有相見，哪怕只有一絲一縷，我們也絕不放棄，就算在天涯海角，我們的心永遠(yuǎn)在一起。朋友不在多少，真心才好，這個(gè)夏天會(huì)有多少不舍，會(huì)有多少痛哭??一張張?jiān)偈煜げ贿^的面孔，一句句再溫暖不過的叮嚀，不言不語的再回首，今年的夏至，分離的季節(jié)，多渴望夏至不至，期末無期。畢業(yè)本身不是個(gè)傷心的事情，只是離別讓我們看到了事實(shí)，曾經(jīng)拼命捍衛(wèi)的那些真的就重要嗎 ?曾經(jīng)學(xué)到的真的管用嗎 ?曾經(jīng)錯(cuò)過的還會(huì)再來嗎 ?曾經(jīng)不過是曾經(jīng)，流浪還有一層要義，就是輕盈，可進(jìn)可退，隨處可安放，隨時(shí)可以起航。這是我寫下的畢業(yè)感言。 以往的畢業(yè)只是換一座更高大的港岸停泊，而這次的告別卻意味流浪的開始。但是話又說來，如余秋雨所說，流浪大多是迫于言 表的。原先看金庸的小說，我總是覺得這老先生是靠著誤會(huì)賺稿費(fèi)的，好多情節(jié)明明是皆大歡喜的結(jié)局卻因一句話一件事的誤會(huì)變成了另外的模樣。 我總覺得畢業(yè)就這么突然來了，來的倉(cāng)促，或者說是我的毫無準(zhǔn)備讓畢業(yè)顯得措手不及了。流動(dòng)的思想是怎樣的 ?在我看來，是不受書本羈絆的，不受周遭左右的，不必波瀾壯闊，卻也寵辱不驚細(xì)水長(zhǎng)流，不必聲張喧鬧，卻也不失靈氣，是大氣的，是輕盈的，是向上的。 十一、投稿方式 本次活動(dòng)只接受電子版 word 投稿，文件名格式為“征文題目 +學(xué)院名稱 +姓名”，以添加附件的形式發(fā)送。同時(shí)，評(píng)選 2 個(gè)優(yōu)秀集體組織獎(jiǎng)。 九、評(píng)獎(jiǎng)辦法 由承辦方聘請(qǐng)有關(guān)