【正文】 其次的是，這次教育不 僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，最重要的是在與學(xué)生的交流中自己感受到的那種快樂。對(duì)于年級(jí)小的學(xué)生們要經(jīng)常性的 鼓勵(lì)，大年級(jí)的學(xué)生既要一時(shí)嚴(yán)厲一時(shí)松。在問問題時(shí)總會(huì)抒一口氣，感覺她有點(diǎn)不自然。其中的一個(gè)學(xué)生尹遠(yuǎn)給我較為深的印象。用心了，就會(huì)有回報(bào) 我堅(jiān)信。上課第 一天的她感覺對(duì)知識(shí)蠻不屑的態(tài)度，讓我心里不爽快了，便下了決心一定得讓你改變態(tài)度。希望在以后的學(xué)習(xí)能夠在保持的基礎(chǔ)上得到提高。在經(jīng)過幾次的談話后 (雖然每次他都會(huì)自己感覺到很委屈而掉下眼淚 )有所改善。第一天上課回答問題比別的學(xué)生也沒那么積極。但他也有讓我寬心的是有時(shí)早上布置的作業(yè)會(huì)回家做完，而且完成的還可以。她上課極容易開小差，因此對(duì)知識(shí)的掌握比其他學(xué)生也較慢。然而里面也有一個(gè)讓我頭疼的學(xué)生。 對(duì)三年級(jí)的教育總讓我感到快樂。只有有了學(xué)習(xí)的積極性和自主性才能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)好。他上課能夠認(rèn)真聽講，作業(yè)完成卻不是蠻理想。他與其他學(xué)生最不同的一點(diǎn)是他有自覺性，我想這就是為什么他能夠完成作業(yè)又快又準(zhǔn)確的原因了吧。在對(duì)他們的教育中，對(duì)我映象最深的要說是黃俊杰和吳思凱。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但他們共同的第一點(diǎn)就是需要老師的鼓勵(lì)。就這樣，每隔一天就會(huì)接觸不同的年級(jí)， 不同的學(xué)生，自然心里的感受是不一樣的。第一天的課算是成功。 第一天就開始了暑假培訓(xùn)的第一節(jié)課 — 四年級(jí)數(shù)學(xué)。因此有點(diǎn)擔(dān)心，但又想有什么事做不好呢 ?只要用心了絕對(duì)可以做好。 第五篇：數(shù)學(xué)老師工作總結(jié) 數(shù)學(xué)老師工作總結(jié) 一個(gè)暑期的教育工作很快就要結(jié)束了，回顧這一 暑期的工作。 通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會(huì)課、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，并且每到重大節(jié)假日，都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(zhǎng)信，本學(xué)年無安全事故發(fā)生。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。 上課時(shí)認(rèn)真授課，抓住重 點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師 ! 在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí) 專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。在教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如下：在思想政治方面， 能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀， ,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。 三、繼續(xù)教育： 積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè)，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料 。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞有效教學(xué)開展 15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念 。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益 。能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé) 。數(shù)學(xué)老師考核個(gè)人總結(jié) (三 )隨著學(xué)期的結(jié)束，本即將過去，回顧一年來的工作，充實(shí)而富 有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。慢慢提高他在學(xué)生中的威信，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的教育，同學(xué)對(duì)他另眼相看。怎么辦 ?經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點(diǎn)，但他特別愛勞動(dòng)，樂于幫助別人，有很好的思想基礎(chǔ)。我們班的馬兵是留級(jí)的學(xué)生，曾認(rèn)為讀不讀書無所謂，不求上進(jìn)，是個(gè)地道 的調(diào)皮大王。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生 。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”同樣也 要愛。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛 。師愛要全面、公平。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。 愛就是關(guān)懷。為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧 。初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種 愛卻有一種巨大的力量。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。 三、德育工作： 德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。 輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及 時(shí)查缺補(bǔ)漏。簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生 。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué) 的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。平時(shí)做到周前備課。 二、教學(xué)方面： 備課開學(xué)初，積極參加教研活動(dòng)，按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦 。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。 數(shù)學(xué)老師考核個(gè)人總結(jié) (二 )一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。 在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是： 加 強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。 數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。不足有以下幾點(diǎn)： 對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。 四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。 二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。 隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。 這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的 個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。 第四篇：數(shù)學(xué)老師考核個(gè)人總結(jié) 數(shù)學(xué)老師考核個(gè)人總結(jié) 寫年終總結(jié)是提高工作能力的重要途徑。同時(shí)，積極主動(dòng)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種工作。 其他方面：本學(xué)年，我全身心投入學(xué)校工作，出全勤，經(jīng)常是早上 7 點(diǎn)就到學(xué)校，空堂堅(jiān)持坐班。 認(rèn)真?zhèn)湔n，每節(jié)課都能根據(jù)學(xué)情調(diào)整教材內(nèi)容、設(shè)計(jì)好教學(xué)方案，制作好課件，努力上好每一堂課，做到有的放矢；注重學(xué)法指導(dǎo)，特別關(guān)注學(xué)困生；加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)，布置作業(yè)有創(chuàng)意，批改作業(yè)認(rèn)真，反饋及時(shí)；尊重學(xué)生個(gè)體差異，做好課后輔導(dǎo)工作；學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng) 成好，上課紀(jì)律嚴(yán)肅活潑。特別是五年級(jí)的學(xué)生越來越有個(gè)性，適時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在教學(xué)中，并不是單一地教給學(xué)生知識(shí)，而 是教學(xué)給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，每單元學(xué)習(xí)完后，能認(rèn)真制做單元測(cè)試卷，嚴(yán)肅組織同桌 AB 卷考試，公正、客觀地評(píng)價(jià)試卷，對(duì)每個(gè)同學(xué)的試卷進(jìn)行試卷分析點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)反思的良好習(xí)慣。講奉獻(xiàn)，敬業(yè)樂教，遵紀(jì)守法，在師德、師風(fēng)、師表等方面堪為人師。 數(shù)學(xué)老師考核總結(jié)范文 第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)老師考核總結(jié) 一年來，我擔(dān)任五 2 班、五 3 班的數(shù)學(xué)和思品教學(xué)，五 2 班副班主任工作。 “金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。 在這里教師掌握每個(gè)學(xué)生的情況和把握整個(gè)課堂，始終處于積極主動(dòng)的狀態(tài)非常重要。 對(duì)于學(xué)習(xí)思維品質(zhì)不踏實(shí)的學(xué)生，要注意用具體的事例，通過嚴(yán)格要求，逐漸培養(yǎng)他們的踏實(shí)品質(zhì)。