【正文】 此致 此致 敬禮 申請人： 20xx年 x 月 x 日 個人工作轉(zhuǎn)正申請書 。我明白了 XX的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下， XX 的美好明天更輝煌。因此，我特向XX 申請：希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工，并根據(jù) XX 的薪金福利情況，從 xx 年 10 月起，轉(zhuǎn)正工資調(diào)整為 XXXX 元 /月。 在今后的工作和學習中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向其他領導、同事學習，我相信憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更大的進步。三、工作主動性發(fā) 揮的還是不夠，對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠，離領導的要求還有一定的距離 。 三個多月來，我在 XX、 XX 和同事們的熱心幫助及關愛下取得了一定的進步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點和不足：一、思想上個人主義較強，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒做到謙虛謹慎，尊重服從 。責任感強，確實完成領導交付的工作，和同 事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作 。 本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情 。 經(jīng)過一年的學習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學的相 關工作，在此我鄭重的向上級領導提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為某某教育系統(tǒng)的一名正式教師，懇請領導予以批準。并且在平時教學中虛心請教其他老師。 教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中 開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的實踐能力。訓練能力――用好教輔資料，透過試題找問題 。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎――每天堅持整理一課筆記 ?？梢?，方法的確比知識更為 重要，教授方法 才是教學的根本。授之以漁 ,則終身受用無窮”。教師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、 合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。這是新課標對思品課程的基本要求，也是思品學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，思品課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。教師的授課既源于教材，又不唯教材。教室中再沒 有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。 這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初二學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維 、激勵探討的課堂教學方法。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。同時注重課堂教學效果，針 對學生特點，以愉快式教學為主，不搞 滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。 (一 )用全新的教育教學理念，改革課堂教學 從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的活動課等，激發(fā)了 學生學習的積極性，收到了較好的教學效果。 二、思想品德教學方面： 這一學年，我擔當初二級部的思品老師，由于剛畢業(yè)教學經(jīng)驗頗淺所以我在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，努力使教學工作按照學校和級部的安排有計劃，有組織，有步驟地開展。所以教師要求其既遵守紀律又要保證其能表達自己訴求， 所以在日常的班級管理上不能總是以嚴處之，既作在師長角度上進行引導教育，又要站在學生角度上進行變相思考，用心跟他們?nèi)ソ涣?，讓他們表達自己的看法，令我印象最深的是，一次在嚴厲批評一名在課堂上調(diào)皮的學生之后，他回到教室后仍在說話，因而我變換種教育方式，靜下心來跟他進行交流，問他意識到自己的問題沒有，他答道認識到了，那我接著問為什么會一而再再而三的犯錯誤呢 ?他跟我坦言，他控制不了自己，他也很苦惱，我說我相信你，你相信自己嗎 ?他說再給他次機會，他愿意嘗試，因而在以后的日子里，他雖然會說話但是次數(shù)越來越少，所以一有機會 我就會在班會總結(jié)上拿他做正面教材進行表揚，以至于后來他成了我的“小親信”，不但能管好自己還幫著我管理其他的調(diào)皮學生。孩子們把自己的夢想寫在小小的便利貼上并貼在了班級文化墻上的夢之樹上，放飛自己的夢想，讓自己每天看著自己的夢想去奮斗，用汗水去澆灌。 (二 )、班級文化建設： xxxx 學年的上半學期，學校下達了班級文化建設的任務，因而在班級文化建設中我放手讓班干部在學生中征集意見、創(chuàng)意，而自己只是為他們提出總體要求，讓他們發(fā)揮自己的聰明才智去充實內(nèi)容，孩子們從學習、衛(wèi)生評比、業(yè)余生活、校外拓展活動等個個方面獻計獻策提供素材，力求把本班級最好的風貌展示在教室外的看板上，贏得了校領導及其他班級的一致好 評 。 作為一個管理者，首先在下達要求的時候，我要求自己做到身體力行 。不要想當然的把自己認為的想法強加給孩子，要聽聽他們的想法。經(jīng)過一個學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗，也取得了較好的成績。在試用期滿之際，特向領導提出轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的思想、學習和工作情況匯報如下： 時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學年見習期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，本學期我擔任初二級部的思想品德教學。在以后的工作中我會一如繼往，對人： 與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。 二、對工作認真負責，任勞任怨，與同事配合默契，平時刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，能夠在規(guī)定時間內(nèi)出色的完成任務，保證公司項目進度，做到讓客戶、領導、自己都滿意。 個人工作轉(zhuǎn)正申請書篇一： 尊敬的領導： 我于 xx 年 X 月 X 日成為公司的試用員工，到今天 3 個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能夠成為公司正式員工的一員，懇請領導予以批準。我相信我一定會做好工作，成為優(yōu)秀的 XXX中的一份子，不辜負領導對我的期望。 在公司的領導下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結(jié)同事，任何事情溝通都是第一位的。當然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，部門領導也及時給我指出，促進了我工作的成熟性。到目前為止，這項工作我基本上可以掌握，但是我知道還有許多地方需要改善，還可以做得更好，我相信，我也有那個信心，隨意時間的推移，我會從這份工作中得到成長，同時我也會把這份工作做得更加完善。 現(xiàn)將這段時間的工作情況簡要總結(jié)如下： 初到公司時，本人只是從公司簡介以及同事們的口述中了解公司，對公司的認識僅僅是皮毛的話，那么隨著時間的推移，我對公司也有了更為深刻 的了解。從我參加工作到現(xiàn)在，已有將近七個年頭，因此，在之前的工作中，鍛煉了我不懼怕困難與團隊合作的精神。 此致敬禮 申請人： XXX 20xx年 x 月 x 日 倉儲轉(zhuǎn)正申請書篇六： 尊敬的領導： 您好 ! XXX 員工 XXX，于 XXXX 年 XX 月 XX 日加入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔任 XXX 一職，主要負責 XXXX 工作。 總之，在這 2 個月的試用期內(nèi)我深深的感受著公司的人性化管理，感受到了公司蓬勃向上的動力和體貼關心員工的暖暖深情。作為一名年輕的預算員，可能由于經(jīng)驗不足而帶來較多麻煩，但我針對編制預算中出現(xiàn)的問題向部門同事虛心求教，積極總結(jié)處理方法，并熱衷于對問題處理方案的積累。在以上的工作中，我按照各位領導的吩咐，積極對待每一個環(huán)節(jié)，在此過程中使我受益匪淺，不僅學到從事工作需要有過硬的專業(yè)素質(zhì)、良好的組織協(xié)調(diào)能力，而且也需要具有良好的職業(yè)道德及工作中踏實肯干的工作作風。參與 ******裝飾裝修工程投標 。到公司預算部部以后，部門的全體人員對我格外照顧，關心無微不至，使我在這里感覺到了家庭的溫暖，從而能夠使我能夠很快的進入工作角色。通過培訓學習和日常工作積累，使我對公司有了更進一步的認識。在此，我就試用期所做的工作向各位領導做如下匯報： 一、認真學習工作知識，履行崗 位職責，服從領導安排。積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步。有很強的團隊協(xié)作能力 。 特此申請，請予批準?！蔽覍⒈小案卸髯鋈?，敬業(yè)做事”的信念，用心完成各項工作。 在這半年里我學到了很多，感悟了很多，無論在敬業(yè)精神、專業(yè)知識還是工作能力上都得到了進步與提高，激勵我在工作中不斷前進與完善 。目前已可以較的完成董事會合規(guī)日常信息披露工作并掌握股東大會、董事會及其專業(yè)委員會會議流程。協(xié)調(diào)公司高管及工作人員培訓香港聯(lián)交所上市規(guī)則的組織工作 。 在過去的 6 個月中，我參與起草及修改公司業(yè)績公告、年報、股東大會及董事會會議通知、記錄和決議等文件 。如果說曾經(jīng)對董事會合規(guī)工作還不 能完全適應，那么現(xiàn)今的我已完全享受這個崗位帶給自己的充實感以及完成每一項工作任務帶給我的成就感。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來 ! 此致敬禮 申請人： XXX 20xx年 x 月 x 日 倉儲轉(zhuǎn)正申請書篇四： 公司領導 : 我于 20xx 年 x 月 x 日進入公司，至今 6 個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。 在這三個多月中看到公司的迅速發(fā)展，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作 ，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項工作，專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更 大的貢獻。使我深刻的認識到了團隊建設的重要作