教師轉正自我評價共5篇(參考版)
2025-04-29 23:01本頁面
【正文】 xx 除了上好自已的每一堂課外，還經(jīng)常抽時間去聽其 xxxx 教師的課，并且從中汲取優(yōu)秀的教學教育經(jīng)驗，并且能夠舉一反三，把好的教學經(jīng)驗運用到自己的課堂教學中去，并得到了孩子們的認可，雖然是一個剛剛踏上講臺的教師，但 xxxx 的教學水平 +甚至比一些老同志也不會差很多。 第五篇：教師轉正自我評價 xxx 自 xxx 來我校任教以來，在我的印象中， xxxx 總是任勞任怨，扎扎實實的把工作做好，雖然是一個新來的同志剛參加工作不久但是xxxx 不怕苦，勇于挑重擔，在第一學就擔任三年級班主任并且除三年級語文和科學外還兼任四年級的科學教師。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。我經(jīng)常思考專業(yè)課的教學方法，學習教學設計，同時也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。 當了快半年的教師了，雖然教學方法還 不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。這半年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑 時間，我便學習專業(yè)課相關的教學方法及先進的技術。這也是我一個新老師工作自我鑒定的重要部分。這半年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。因此這半年來我堅持定期學習馬列 主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。面臨工作轉正之際，以下是我的教師轉正個人鑒定： 在做教師自我鑒定時，我認為品德是決定一個人價值的先決條件。自參加工作至今已近半年，經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。 第四篇：教師轉正自我評價 教師轉正自我評價 成為教師的那一刻，我的心中不停燃著亮光，因為這是我的愿望，我實現(xiàn)了。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。 X 年來，通過自己的努力取得了較好的成績， 20XX 年 X 月在 XX 市進修學院組織的論文評選活動中獲得優(yōu)秀論文一等獎； 2021 年撰寫的論文《 XXXXXXXXX 教學》被《城市建設理論研究》雜志中評為優(yōu)秀論文二等獎并被刊用；同年，在東三省優(yōu)秀課觀摩會上，撰寫的論文以及課件被評為一等獎；執(zhí)教的《 XX》一課在 XX 市中小學教學大比拼中獲三等獎； 2021 年制作的毛線畫《 XX》在 XX 市科技節(jié)評比中，榮獲教師科技發(fā)明三等獎； 2021 年撰寫的論文被遼寧省教育學會評為 一等獎；2021 年完成了盤錦市“十二五”教育科學科研課題； 2021 年 9 月被評為 XX 區(qū)優(yōu)秀教師榮譽稱號，并在同年十月獲得了 XX 區(qū)初中化學學科帶頭人； 2021 年 2 月獲得了 XX 市初中化學學科帶頭人的榮譽稱號等。并取得了較好的成績。 教學上努力創(chuàng)
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