【正文】 再次祝愿各位老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康！謝謝大家！ 。永不滿(mǎn)足，永不停步 ,專(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育，腳踏 實(shí)地，努力工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！“無(wú)限忠誠(chéng)獻(xiàn)教育，一片丹心報(bào)中華”，親愛(ài)的老師們，話(huà)語(yǔ)再長(zhǎng)，也說(shuō)不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)；詩(shī)篇再美，也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，共同努力為我們東岸鄉(xiāng)的教育事業(yè)共創(chuàng)美好明天！“耿耿園丁意，拳拳育人心。 老師們 ,我們既然逸擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟：選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！就讓我們把激情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們是精神上的富翁。我相信，在座的所有老師當(dāng)懷著憧憬與期許踏上三尺講臺(tái)的第一天，便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡己所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國(guó)家棟梁之才，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。”教育是愛(ài)的事業(yè)，我們用語(yǔ)言來(lái)播種，用粉筆來(lái)耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤(rùn)。 世界上有一種風(fēng)景最為亮麗， 那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。這都要?dú)w功于九年級(jí)全體教師的共同努力和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我校的教育事業(yè)才有了今天的輝煌；當(dāng)然我們七八年級(jí)的教師也不甘落后，把九年級(jí)的教師作為自己的學(xué)習(xí)的榜樣，用九年級(jí)的成績(jī)作為自己前進(jìn)的動(dòng)力，緊跟他們的步伐，奮發(fā)圖強(qiáng)，終于在期末考試中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。年年花似錦，今年花更紅。今天，我很榮幸作為年輕教師代表在這里發(fā)言并與各位領(lǐng)導(dǎo)，同事分享教師節(jié)的快樂(lè)，謝謝你們的到來(lái)，溫暖了我們的節(jié)日。 今天是我們的節(jié)日無(wú)論過(guò)去的榮耀，現(xiàn)在的努力，將來(lái)的成就，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。 教育作為一種職業(yè)，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；我們場(chǎng)初中的教師雖然很忙碌，勞累但我始終堅(jiān)信我們都愛(ài)自己的事業(yè)，都對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。如今我校的教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌，這是因?yàn)橛辛祟I(lǐng)導(dǎo)們?cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，揮灑汗水，也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到 了知識(shí)的聲音。我想在這個(gè)特殊的日子里，特殊的場(chǎng)合真誠(chéng)的向所有的老師們說(shuō)一句，你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)！在此，我也向一直關(guān)心、支持、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)，同事朋友們表示最衷心的感謝！ 記得剛剛走上工作崗位有些無(wú)所適從，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我動(dòng)力，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。 同事們，回首過(guò)去， 是為了更好的展望未來(lái)。不僅要重視每 2 周 1 次的小講課、教學(xué)查房等，及時(shí)完善相關(guān)教學(xué)資料，更重要的是在臨床實(shí)踐中老師能舉一反三，促類(lèi)旁通地啟發(fā)學(xué)生的疾病診治能力，能隨時(shí)隨地主動(dòng)地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，培養(yǎng)他們獨(dú)立工作的能力。我院正在爭(zhēng)取成為中南大學(xué)碩士研究生培養(yǎng)點(diǎn)，將來(lái)會(huì)有更多的碩士生來(lái)我院實(shí)習(xí)，對(duì)我們的教學(xué)提出了更高的要求，正所謂教學(xué)相長(zhǎng)，希望我們的老師化壓力為動(dòng)力，不斷提高學(xué)識(shí)水平。 樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷提高育人本領(lǐng)。我們老師不僅要用自己豐富的學(xué)識(shí)教人，更重要的是要用自己的品格育人，要以自己的良好醫(yī)德和行為去影響學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的品質(zhì)。面對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的數(shù)量在年年遞增，高學(xué)歷學(xué)生的比例在逐年增加，學(xué)生的要求也越來(lái)越高，我們的教學(xué)任務(wù)也越來(lái)越重，學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)垠，我們還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)以下幾方面的工作： 樹(shù)立師德意識(shí)，不斷豐富師德修養(yǎng)。我院雖不是教學(xué)醫(yī)院，但重視教學(xué)一直是我院的光榮傳統(tǒng)，在歷年的教學(xué)評(píng)價(jià)中我院教學(xué)工作始終獲得好評(píng)，這是與在座各位的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的。 根據(jù) **大學(xué)研究生處的要求，加強(qiáng)了對(duì)研究生檔案的管理，建立并完善了各研究生的電子檔案及紙質(zhì)版檔案，做到入學(xué)即建檔，人人有檔案， 資料均齊備。研究生培養(yǎng)工作進(jìn)展順利。 分別組織安排了 **大學(xué)三個(gè)專(zhuān)業(yè) 08 級(jí)研究生畢業(yè)論文答辯會(huì)、 09級(jí)研究生中期考核、 2021 級(jí)研 究生開(kāi)題報(bào)告會(huì)等工作；其中神經(jīng)內(nèi)科研究生李志剛的畢業(yè)論文答辯得到了 **教授的高度評(píng)價(jià)。 二、研究生管理工作 順利完成了我院 **大學(xué) 2021 研究生招生復(fù)試工作，對(duì)新生進(jìn)行了筆試和面試，共招新生 6 名：神經(jīng)內(nèi)科 3 名、消化內(nèi)科 2 名、普外科 1 名。就實(shí)習(xí)生比較關(guān)心的考研請(qǐng)假問(wèn)題進(jìn)行了溝通，表達(dá)了對(duì)其考研的理解與支持，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了請(qǐng)假制度的重要性?，F(xiàn)在的實(shí)習(xí)生大都為 90 后，個(gè)性突出，一味的嚴(yán)要求只會(huì)引起他們的逆反思想?，F(xiàn)在， OA 網(wǎng)已經(jīng)成為了我科與各臨床科室溝通的一座新橋梁，科室對(duì)教學(xué)的建議想法都能通過(guò)其及時(shí)反饋到我科，并得到及時(shí)答復(fù)或解決。 利用 OA 網(wǎng)，互通信息，共同管理。通過(guò)一覽表可隨時(shí)掌握實(shí)習(xí)生在全院科室的分布情況，有利于合理派班和管理。 細(xì)化管理，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。教學(xué)任務(wù)更加繁重，為了更好的管理實(shí)習(xí)、進(jìn)修生，我科加強(qiáng)了以下幾