【正文】 讓我們準(zhǔn)備好一起邁 出勇氣的下一步！ 。 從此，我再也不懼怕這些高空游戲了，距離我第一次坐海盜船已有四年了，那一波又一浪的尖叫聲至今還在我的腦海里回蕩著，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。 管理人員有點(diǎn)兒不耐煩，催促我說(shuō)：“快點(diǎn)兒呀，你還玩不玩了！”同學(xué)們看出了我的心理，三言兩語(yǔ)的鼓勵(lì)后我深吸一口氣，懷著忐忑的心走上了海盜船。我于是迫不及待地與同學(xué)來(lái)到海盜船前，買好票后，終于快排到我們了，我又突然猶豫了，那尖叫聲和船上人們浮夸的表情是我有些害怕。 隨著年齡的增長(zhǎng)，我們需要的勇氣越來(lái)越多，它不斷刷新著我的生活。長(zhǎng)大點(diǎn)了，與老師同學(xué)的溝通需要勇氣。 小時(shí)候，邁出沒(méi)有父母陪伴著的幼兒園的路上的第一步需要勇氣。 閱讀不斷刷新著我的生活，引導(dǎo)我向著明亮那方。 我是一個(gè)女孩子，古人說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，不錯(cuò)的。 如今的我，不 僅愛(ài)閱讀，也愛(ài)上了寫作。閱讀不輟的我，不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了分享，在課堂、在課間，我和同學(xué)們分享著閱讀的美好。“白白，你要知道，我們讀書(shū)不僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更是為了分享，為了幫助更多需要幫助的人??” 后來(lái)的我，終于慢慢理解了媽媽，明白了她話語(yǔ)的深意。閱讀刷新著我的生活，我充實(shí)，我快樂(lè)?！昂煤煤?，我們來(lái)講你的大英雄??”媽媽娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)，好像一片羽毛輕輕撓著我的心，癢癢的。 “起來(lái)啦！起來(lái)啦??”“不嘛！媽媽你講一個(gè)故事我就起床。我翻了個(gè)身，嘴角含著微笑。讓我感受最深的是：閱讀使我成長(zhǎng)，閱讀刷新著我的生活。有了閱讀，我的生活不再寂寞與空虛，代之的，是生活的精彩與多姿。閱讀把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)又一個(gè)人物的內(nèi)心世界，閱讀也讓我了解祖國(guó)山河是多么壯美與遼闊?！鹅F都孤兒》讓我一次次的淚流滿面，《三國(guó)演義》讓我一次次的拍手稱快。呵！閱讀真的好有魔力！ 它讓我在閑暇之余充分體會(huì)到了讀書(shū)的愜意。那一排排鉛色的小字，總是吸引著我讀下去。每每得到一本好書(shū)，我的心總是咚咚跳個(gè)不停。不經(jīng)意間，閱讀就這樣進(jìn)入我的生活，慢慢刷新著我的生活。 閱讀刷新著我的生活作文 4 拈起指，翻開(kāi)書(shū)扉，一縷書(shū)香縈繞著我，久久不能散去。不一樣的文字，打造不一樣的我們，奧秘就在于閱讀。從某種意義上說(shuō)，閱讀刷新著我的生活，為我指明了方向，也不僅僅是刷新著我的生活，而是幾乎所有人的生活都在被閱讀刷新著。這是一天的閱讀生活讓我對(duì)楊絳先生有了一個(gè)全新的 .印象，對(duì)《我們仨》有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我才體會(huì)到了什么才是真正的“閱讀刷新著我的生活。于是我近乎瘋狂的做了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)??直到六個(gè)小時(shí)！此時(shí)我已讀了不下十萬(wàn)字，但能出現(xiàn)在文章上的呢，千字而已。順理成章的，我將它選中了，但只有一本書(shū)，時(shí)間緊迫，我只得開(kāi)始搜集零零散散的小部件東拼西湊，倒也效果很好。此時(shí)，閱讀量決定了成敗，而我正好在讀《我們仨》。 我們生活的集體就開(kāi)展了這樣一個(gè)與閱讀相關(guān)聯(lián) 的活動(dòng) —— 班級(jí)微播報(bào)，其實(shí)這是第二期了，要分享一個(gè)名人。而我卻既不愿消磨時(shí)光打發(fā)日子，更不想渾渾噩噩而碌碌無(wú)為。它時(shí)刻陪伴著我，影響著我，刷新著我。 與其說(shuō)是閱讀刷新了我的生活，不如說(shuō)是閱讀洗滌了我的心靈。閱讀刷新著我的生活，它教會(huì)我面對(duì)挫折不放棄，教會(huì)我為人處事之道?；?yàn)榱主煊窈唾Z寶玉木石前盟的破滅而傷感；或?yàn)榘材輵K死于集中營(yíng)而惋惜；或因殘疾的保爾戰(zhàn)勝心魔，用筆革命而動(dòng)容；或因海倫每次閱讀總喜歡圈圈點(diǎn)點(diǎn)，記下自己的感受。 長(zhǎng)大了，我更加沉醉于閱讀。每次聽(tīng)完同學(xué)們的分享介紹，總?cè)滩蛔∫步鑱?lái)看看，如此以往，閱讀成了一種習(xí)慣，愛(ài)書(shū)成了一種品質(zhì)。校內(nèi)的閱讀和在家里還是有很大區(qū)別的，在這里，老師告訴我們要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不能像在家 里那樣隨意涂鴉；在這里，老師教我們還要學(xué)會(huì)分享。那時(shí)，還不能區(qū)分故事與現(xiàn)實(shí)，于是，我會(huì)討厭惡毒的王后，會(huì)為賣火柴的小女孩憂傷，會(huì)為王子和公主的幸福生活而開(kāi)心，甚至是害怕偽善的狼外婆??童話的美好在我心中生根發(fā)芽，在我眼里，生活滿是快樂(lè)。 兒時(shí)，我用胖嘟嘟的小手在書(shū)上指來(lái)指去，聽(tīng)媽媽講白雪公主的故事。閱讀刷新著我的生活。有大智者，雖處于刀山，亦游刃有余。“方”即處世之道， 沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，提醒自己不為私欲而鋌而走險(xiǎn)。 閱讀給我重設(shè)人生準(zhǔn)則?！本瓦@樣，有許多的心理矛盾都釋然了，這句話解決了我內(nèi)心的許多疑問(wèn)，我明白了要不受外界干擾地創(chuàng)造自己的生活，及時(shí)反思，及時(shí)改正以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 閱讀刷新了我的處事心態(tài)。書(shū)刷新了我內(nèi)心的幼稚和“一 相情愿”?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，遇到朋友、找到知己是一種緣分，我們可以促膝長(zhǎng)談，甚至高談闊論。正因如此，我吸收了一部分作者為人處世的經(jīng)驗(yàn)精華，找到了內(nèi)心世界與外界的平衡點(diǎn)。 閱讀 刷新了我內(nèi)心的幼稚。因此，閱讀在不斷地刷新我的生活。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是幫大家整理的閱讀刷新著我的生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助?！靶隆弊稚献鑫恼?，“情”字上下功夫，方能與高分握手。但凡能得高分的考生，或敘述個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，或描繪自己獨(dú)特的愛(ài)好，或提示自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，或表達(dá)自己對(duì)生活獨(dú)到的見(jiàn)解；而那些內(nèi)容空洞、缺少真情實(shí)感的文章得分就很低。 表達(dá)方面：作文可以有多種多樣的表現(xiàn)形式，但都要有清晰的結(jié)構(gòu)、流暢的語(yǔ)言，這樣才能給閱卷老師一個(gè)最初的好印象。高分作文應(yīng)該是內(nèi)容和形式完美結(jié)合的佳作，即形神兼?zhèn)?、文質(zhì)俱佳。寫景狀物要繪形繪色，寫人敘事要生動(dòng)傳神，議事言理要生動(dòng)風(fēng)趣。文無(wú)定法但文有章法，不管表現(xiàn)形式如何變化，對(duì)于一目十行的閱卷老師來(lái)說(shuō)，完整清晰的結(jié)構(gòu)，是作文最基本的要求。有意義的“故事”可以是對(duì)親情懷念、對(duì)友情渴望、對(duì)理想的追求、對(duì)自然的歌詠??從體裁上看，可以是敘事類文章，亦可為抒情散文、日記體作文、書(shū)信體作文；在表現(xiàn)形式上，可以 題記式開(kāi)篇、后記式結(jié)篇，亦可片段組合?？忌朴趯憽肮适隆薄?duì)此，考生可以選用材料中的詞語(yǔ)來(lái)補(bǔ)全題目，如“親人、老師、朋友、勇氣、樂(lè)觀、執(zhí)著、閱讀、思考??”。 ...”的分析與解答如下所示： 分析這是一個(gè)有材料的半命題作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整 。是什么帶來(lái)這些變化？是身邊的親人﹑老師﹑朋友，還是內(nèi)心的勇氣﹑樂(lè)觀﹑執(zhí)著？是校內(nèi)的閱讀﹑思考﹑互助，還是野外的漫步﹑遠(yuǎn)足﹑探險(xiǎn)？當(dāng)然，也許有人會(huì)說(shuō)是發(fā)現(xiàn)，是感悟，是挫敗??不論哪種，都陪伴著你的旅程，刷新著你的生活。 習(xí)題“閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。 要求：①將題目補(bǔ)充完整 。是什么帶來(lái)這些變化？是身邊的親人﹑老師﹑朋友，還是內(nèi)心的勇氣﹑樂(lè)觀﹑執(zhí)著？是校內(nèi)的閱讀﹑思考﹑互助，還是野外的漫步﹑遠(yuǎn)足﹑探險(xiǎn)？當(dāng)然，也許有人會(huì)說(shuō)是發(fā)現(xiàn)，是感悟，是挫敗??不論哪種，都陪伴著你的旅程，刷新著你的生活。喜歡