【正文】 。 我以每分鐘 300 步的速度跑到了批發(fā)市場(chǎng)，買了一些香蕉，而后，我去了附近的一個(gè)公園，我找到了一個(gè)又有椅子、又陰涼、又安靜、又不會(huì)被大人發(fā)現(xiàn)的地方坐下了，我看得出神入化，仿佛走進(jìn)了書里面：主人公的安危讓我牽腸掛肚；當(dāng)他被壞人欺騙的時(shí)候，我焦急萬分；當(dāng)主人公逃脫困境的時(shí)候，我眉頭舒展??“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”原來是媽媽來電話啦！這時(shí)我才大夢(mèng)初醒，原來我是來買香蕉的呀！媽媽在電話中生氣地問我：“佳佳，你跑到哪里去了？！再這樣我會(huì)嚇出心臟病的！快點(diǎn)回家，客人已經(jīng)來了??！”我馬上趕回了家，而且，被媽媽罵了一頓。然后，我悄悄地靠近廚房門， (雖然，我有些吃撐了，但躡手躡腳的走路我還能做到的 )我提著氣，保持貓兒一樣的輕盈，偷偷地跑到書柜旁，拿出一本新書，又匆匆忙忙地跑回去了，馬上裝睡了起來。我輕推開了門，踮起腳尖，跑到廚房，看到六個(gè)果香四溢的、又肥又大的黃香蕉，我吃、我吃、我吃吃吃??在我都要被噎死的情況下，我把六根兒香蕉“揣”進(jìn)嘴里，咯，噎死我啦！我連忙用手捋了捋肚子。每個(gè)人、每個(gè)家庭都有書，爸爸生在湖南，家境很貧困，但是每家至少有一本孩子喜歡的書。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。于是，在它們的指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨(dú)立的見解。于是，我又開始讀一些知識(shí)性、趣味性、時(shí)事性較強(qiáng)的書，諸如《書摘》、《青年博覽》、《黃金時(shí)代》、《知音》等。尤其是當(dāng)我的文章第一次變成鉛字時(shí)，我更是欣喜若狂，更衷心感謝給我信心和 鼓勵(lì)的作文園地 —— 《中學(xué)生讀寫》。殊不知，那可是我精心借鑒的成果。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了像林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無所不能的天外來客。 開始作文時(shí)，我又把眼光放到了文學(xué)作品上。久而久之，我也變成了一個(gè)幻想家。 從小時(shí)候的連環(huán)畫報(bào)到現(xiàn)在的《中學(xué)生讀寫》、《書摘》等融知識(shí)性、趣味性于一體的雜志，我都吸收了不少的營(yíng)養(yǎng)。 篇六：我和書的故事 莎士比亞曾說：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。實(shí)踐可以改變錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。如古時(shí)候的亞里士多德說一個(gè)一磅的鉛球和一個(gè)十磅的鉛球在同一高處同時(shí)丟下，十磅的鉛球先著地。 三．實(shí)踐與鍛煉 實(shí)踐在生活中頗為重要。因?yàn)闀r(shí)間一旦過去就不會(huì)再回來的，所以我們要學(xué)會(huì)利用有限的時(shí)間創(chuàng)出無限的奇跡，把不可能的事變成被證實(shí)可以做出來的事情。 二．要珍惜時(shí)間 時(shí)間 如生命：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。其中 ，我最喜歡那本《小故事大道理》，里面有著 1397 個(gè)小故事， 1397 個(gè)大道理，讓我找到了人生的目標(biāo)，懂得了做人處事的獨(dú)立自信，這本書就像一位淵博的老師，指引著我前進(jìn)的方向，從中引發(fā)了我三個(gè)方面的認(rèn)識(shí)： 一．做人要自信 自信是成功的一半，有自信不一定會(huì)成功，但是沒有自信就一定會(huì)失敗。 隨著書香伴著我的成長(zhǎng)，書對(duì)于我來說就如陽光，成了我心中的太陽。一次，我講的與書中表達(dá)的是同一個(gè)故事，記得當(dāng)時(shí)我一蹦三尺高，特別有成就感，興趣倍增。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)?? 我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來越豐富！ 篇五：我和書的故事作文 書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇?dú)g快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動(dòng)著我的人生起舞，為我?guī)頍o限樂趣。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。作文，要?jiǎng)诱媲椤? 于是，我悟出了一點(diǎn)道理：首先，要審清題意。當(dāng)網(wǎng)友夸贊“沉默寡言”這個(gè)成語用得好時(shí)，我當(dāng)時(shí)多想找個(gè)大洞鉆進(jìn)去 —— 因?yàn)?，這是姐姐經(jīng)常說的一個(gè)成語。一次命題作文寫《委屈》，我的靈感源源不斷的從我筆下流瀉出來?？粗炜找欢涠浒自?，就會(huì)呆上一兩個(gè)小時(shí)，構(gòu)想著種種童話故事。從三年級(jí)開始學(xué)寫作文時(shí)，我的作文就常常獲得滿分。身邊有這么一本“著作大薈萃”，何嘗不去細(xì)細(xì)品味呢？ 莎士比亞曾說過“書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)”。 還有一種書，它從小學(xué)一年級(jí)開始便伴隨著我們一直到現(xiàn)在，乃至以后的十年、二十年甚至終生都要與它相伴的一本書，也是我們批注最多的一本書，那就是語文書。應(yīng)該說如果沒有懷疑的心態(tài)，就沒有闖進(jìn)科學(xué)大門的勇氣。它們都時(shí)刻鞭策著我努力地朝著理想的目標(biāo)而奮斗。那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象??！后來我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》和《世界名人傳記精粹》，從文中主人公那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我也強(qiáng)烈地感悟到生活的美好和生命的意義?！遍喿x也大大擴(kuò)展了我的想象力，我家有一面玻璃墻，我會(huì)呆呆的構(gòu)想著各種故事?? 我與書，書與我，我愛讀書！ 篇四：我和書的故事 一本好的書籍就是一位智慧的長(zhǎng)者，也是一把打開知識(shí)大門的金鑰匙?！? 每當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，我就會(huì)跑向書柜抽出一本書，津津有味的讀了起來。我要找什么？對(duì)了！是“老師” —— 字典。 有一次，我寫作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)“生人” —— 生字。不是嗎？讀書不僅使空虛變充實(shí)，而且還會(huì)增長(zhǎng)你的見識(shí)。雖然書是被迫暫時(shí)放下了，但心終歸是放不下的，還是想著里面的故事情節(jié)，惦記著里面的人物。它時(shí)而叫我哈 哈大笑，時(shí)而又叫我怒氣沖沖，一會(huì)又變得悲傷、失落，不能自已。難道說我已經(jīng)愛上書了？是的從那一瞬間開始，我知道自己會(huì)與書結(jié)下緣份了。開始還是漫不經(jīng)心的看，漸漸地我便被書中的故事吸引住了。 看到她那個(gè)樣子，我心里感到有點(diǎn)內(nèi)疚。 幾天后，我的同學(xué)突然問我：“書好看不？”這時(shí)我才想起這回事，卻不敢告訴她我根本沒理會(huì)那本書。 那天，我旁邊的同學(xué)剛剛看完一本書。每到我們班看書，我總是覺 得很無聊。 篇二：我和書的故事 書可以把你帶到一個(gè)喜怒哀樂的世界里，我從中享受到了無窮的樂趣。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！愛看書愛得呆了！”我不好意思地笑了笑。當(dāng)我看見一篇描寫悲慘的作文時(shí)，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動(dòng)了，我也哭了?? 媽媽回來了，走到陽臺(tái)去了 ，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！敏敏，你是怎么搞的？”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我??我忘記了。一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我從此以后便愛上了作文書。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。 我從識(shí)字起就喜歡讀書，從小時(shí)候的連環(huán)畫到如今的長(zhǎng)篇小說等。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀于心靈的愉悅。 學(xué)生：朱雨印指導(dǎo)老師：丁 淑瑜 第五篇：我和書的故事優(yōu)秀作文 我和書的故事優(yōu)秀作文 篇一：我和書的故事 我愛書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。 我相信，只要大家都能各司其職，共同關(guān)注并處理好好網(wǎng)絡(luò)問題，網(wǎng)絡(luò)帶給我們社會(huì)的將是動(dòng)力，是契機(jī)，是力量，是源泉。 三、老師、家長(zhǎng)提高自身的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)技能，做好引導(dǎo)與教育工作，社會(huì)也多加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危害性方面因素的宣傳和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德的建設(shè)，使青少年有一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，從而來保證青少年的網(wǎng)絡(luò)安全。幫助青少年樹立起人生觀，價(jià)值觀，強(qiáng)化思想道德意識(shí)和民族意識(shí)，培養(yǎng)他們健全的人格和高尚的道德情操，提高親少年的遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的法制意識(shí)和對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的選擇性接受能力，增強(qiáng)其免疫力。他們就像兩個(gè)車輪載著我們的夢(mèng)想和希望奔向兩個(gè)遠(yuǎn)方。所以，我們會(huì)看到學(xué)生沉迷暴力游戲，砍傷多人的報(bào)道，也會(huì)讀到網(wǎng)戀男 女見面大失所望的新聞。沉迷其中、流連往返，終于難以自拔。 不僅如此，雖然網(wǎng)絡(luò)壓縮了人們交流的時(shí)間，空間，但其實(shí)它正把人與人之間的距離拉得越來越大，甚至讓某些人無法辯清網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)到底誰最重要。據(jù)去年我國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查資料顯示，我國(guó)上網(wǎng)人數(shù)已經(jīng)達(dá)到 7800萬人，僅次于美國(guó)，在上網(wǎng)用戶中，青少年是主體，約占上網(wǎng)總?cè)藬?shù)的 80%，青少年學(xué)生上網(wǎng)目的是好奇心、虛擬聊天、刺激娛樂、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用和信息追求。 然后，我們來聽聽反對(duì)者的聲音。當(dāng)然，如果是學(xué)生們，則能夠 在網(wǎng)上查找資料，自主學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)成為人們?nèi)粘Ｉ畹陌賹毾?，它給我們的生活帶來的是不僅有方便快捷的通訊方式，還有廣大的個(gè)人展示空間。 眾所周知，過去，人們之間的通信方式滯后又匱乏，無論是早先的鴻雁傳書，快馬加鞭，還是近年的信件、電報(bào)，它們?cè)跁r(shí)間、空間上都有很大的局限性。網(wǎng)絡(luò)本身無利無弊，但由于人們不同的使用方式和用途，利與弊開始日漸凸顯，對(duì)此，很多人開始困惑，網(wǎng)絡(luò)到底是利大于弊還是弊大于利？ 在解決這個(gè)困惑之前，讓我們以青少年為例 ，看看各方對(duì)于青少年上網(wǎng)的觀點(diǎn)。這是一個(gè)怎樣的世界？這是一個(gè)信息化的世界。其實(shí)，不僅是那個(gè)時(shí)代，歷史上每一個(gè)時(shí)期都是如此。書中第一段是這樣寫的： 這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代，這是智慧的時(shí)代，這是愚蠢的時(shí)代；這是信仰的時(shí)期，這是懷疑的時(shí)期；這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前有著各樣事 物，人們面前一無所有；人們正在直登天堂；人們正在直下地獄。 網(wǎng)絡(luò)是天使，亦是惡魔，可是物只要惟我所用，好好利用，就能讓網(wǎng)絡(luò)成為自己的良師益友，永遠(yuǎn)的隱形的寶藏。你不知摧殘了多少青少年的心靈，迫害了多少少年的生命，是多少家庭支離破碎，你沒有雙手，其實(shí)一個(gè)隱形的殺手，你像一個(gè)可怕的沼澤，不知多少人不慎陷入?yún)s無法自拔，你像毒物，有時(shí)吸上一口就會(huì)上癮，最后迫害人一 步步走向犯罪，你有一把隱形的勾魂刀，讓接觸你的人一步步走向死亡。記得那次老師讓我們完成一個(gè)作業(yè) — 自己的姓氏詳細(xì)介紹，對(duì)于我這個(gè)極少接觸電腦的孩子來說，這無疑是登 天的難事，但我卻突然想起了你 — 網(wǎng)絡(luò)，坐在電腦前，輸入幾個(gè)關(guān)鍵字，答案立刻跳了出來，應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，我像在菜市場(chǎng)買菜一樣挑選著自己滿意的答案，輕松容易讓我不禁暗自贊嘆起來：這要視以前我恐怕一輩子也不會(huì)知道，可是現(xiàn)在用不了多少時(shí)間，不用出遠(yuǎn)門，就能在家中縱觀天下事，了解所有的知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)的速度也是驚人，一句問候，一封郵件，一個(gè)鍵，就能讓千里之外的親人受到祝福；一個(gè)問題，一個(gè)輕松的鍵，答案馬上揭曉，比孫悟空一個(gè)跟頭的速度還快。但也是一本深?yuàn)W的，耐人尋味的書。打開電腦，手指敲打出輕快的音樂，我深深地為你著迷 _網(wǎng)絡(luò)。 21 世紀(jì)的今天，還有誰不在為網(wǎng)絡(luò)所動(dòng)心，無論是買賣，無論是工作，無論是學(xué)習(xí)，還有誰能不依靠網(wǎng)絡(luò)而進(jìn)行呢？ 我與網(wǎng)絡(luò)作文 9 與電腦第一次美麗的邂逅是在五年級(jí)的一堂信息課上。他為我們的學(xué)習(xí)付出了不少貢獻(xiàn)，所以網(wǎng)絡(luò)是我們課外學(xué)習(xí)中的老師。 我喜歡看新聞，因而網(wǎng)絡(luò)為我提供了極大的新聞空間，無論是社會(huì)新聞，國(guó)際新聞還是娛樂新聞，讓我都可以一次“飽餐”。很多同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的缺失，都在群里得到了極好的幫助。 現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)成了我們與同學(xué)，朋友間最有用的聯(lián)系方式，他不僅為我們建立了友誼的橋梁，更為我們?cè)跇蛄荷现鹆藞?jiān)實(shí)的欄桿。一次特殊的機(jī)會(huì)，讓我知道現(xiàn)在的百度人稱“度娘”，多么讓人無法理解的語言啊。 自從家里有了電腦，我變與網(wǎng)絡(luò)打上了交道，我為網(wǎng)絡(luò)的無窮能力而被吸引，他更像我生活中的導(dǎo)師，似乎只要是我碰到的問題，百度都能為我所解釋。 上網(wǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，沖浪須謹(jǐn)慎！ 我與網(wǎng)絡(luò)作文 8 隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，越來越多的人來到網(wǎng)絡(luò)世界。曾經(jīng)為了爭(zhēng)取上網(wǎng)與父母大吵特吵的“熱情”已經(jīng)漸漸冷卻，上網(wǎng)對(duì)于現(xiàn)在的我已經(jīng)不重要了。 第四年，也就是今年，久違的網(wǎng)絡(luò)，我回來了。于是我連最基本的人身權(quán)利也沒了 —— 不準(zhǔn)進(jìn)入他們房間（我家電 腦放在父母房里）。電腦可以重裝，認(rèn)識(shí)不能重來啊！ 第三年，由于一年一度的中考危機(jī)降臨，上網(wǎng)的權(quán)利也被父母無條件剝奪了。唉 ~光速拉黑，從此一段時(shí)間我看見 就想吐（誰讓那企鵝沒頭發(fā)）。人家運(yùn) 氣差的網(wǎng)戀碰到一個(gè)半老徐娘。結(jié)果一開視頻，我便隱約的看到一個(gè)黑影（什么攝像頭啊，像素那么低），仔細(xì)看看我震驚了，在隱約的黑影上面仿佛有一個(gè)光頭。網(wǎng)友說燈光太暗，可能會(huì)看不清楚。世界本沒有真理，當(dāng)你無法改變的時(shí)候，真理便出現(xiàn)了。很快我在游戲里便取得了一席之地，開始了我那主宰世界的夢(mèng)想，經(jīng)過半年的努力，終于讓我達(dá)到我第三的位置，可惜網(wǎng)絡(luò)得意，現(xiàn)實(shí)失意，一次考試徹底把我的“夢(mèng)想”拍死，在父母與學(xué) 校的雙重壓力下，我明白了游戲是浮云，讀書才給力的“真理”。 第一年，作為一只新生的網(wǎng)蟲，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)陌生的地方充滿了興奮。而現(xiàn)在，我已然從一只什么都不懂的網(wǎng)蟲進(jìn)化成了一只連蟲都不會(huì)吃的菜鳥。 所以我們必須明辨正誤，將網(wǎng)絡(luò)閱 讀和傳統(tǒng)閱讀完美結(jié)合，是自己不斷提升，達(dá)更高境界。 但是，現(xiàn)在的圖書花樣越來越多，稍不注意便會(huì)陷進(jìn)去。 如果覺得確實(shí)很吸引人，那就去買一本仔細(xì)閱讀