【正文】 此外，作為一名預(yù)備黨員我與所在實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部取得聯(lián)系，保證離開了學(xué)校，不在培養(yǎng)人的視野仍能繼續(xù)吸取黨的教育，不斷向黨組織靠攏，其間我踴躍參加了實(shí)習(xí)單位及各科室組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，使自己的實(shí)習(xí)生活更加充實(shí)和有意義。掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過十個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫 。 護(hù)士實(shí)習(xí)生自我鑒定怎么寫 ?護(hù)士實(shí)習(xí)生自我鑒定哪里有范文 ?醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了護(hù)士實(shí)習(xí)生自我鑒定供大家參考： 實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。加強(qiáng)了自己的社會(huì)實(shí)踐能力，積累了一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基矗我深知：在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代里，每一個(gè)人都必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 從進(jìn)入實(shí)習(xí)單位至今，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，我一定要用理論知識(shí)來聯(lián)系實(shí)踐這樣工作才能更新，實(shí)習(xí)鑒定《護(hù)士實(shí)習(xí)生自我鑒定》。 在工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī) 章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心病人、不遲到、不礦工、塌實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛心、細(xì)心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。39。以馬列主義、毛澤東思想、鄧 小平理論為指導(dǎo)。下面對(duì)這次實(shí)習(xí)的鑒定。這幾個(gè)月以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)教師們的精心培育和領(lǐng)導(dǎo)下，通過自身的不斷努力。 第五篇：護(hù)士實(shí)習(xí)生自我鑒定 護(hù)士實(shí)習(xí)生自我鑒定 為什么我們總是跟不上時(shí)間的步伐，護(hù)士實(shí)習(xí)生自我鑒定。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。 實(shí)習(xí)期間，在饒老師的指導(dǎo)和支持下，我總計(jì)聽了 30 節(jié)課左右，上了 1 節(jié)課。時(shí)間觀念，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)，由于我平易待人友好，所以一直與人先出融洽。而我孜孜不 倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)本身，為本身實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。 范文二： 隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)在學(xué)校生活了三年了。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)往前跨越。但給我 的僅僅是初步的經(jīng)驗(yàn)累積，對(duì)于往后邁出社會(huì)還是不夠的。腳踏實(shí)地的工作，努力做到最好，工作始終以“熱心、細(xì)心”為準(zhǔn)則。 在學(xué)習(xí)方面，我對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，在工作當(dāng)中，我嚴(yán)格遵守公的規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，和同事友好相處。反省過來之后，就會(huì)清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該鼓勵(lì)自己不要輕易放棄。在這實(shí)習(xí)期間，我曾有迷茫，也有煩惱，也曾悲傷。在領(lǐng)導(dǎo)的悉心培訓(xùn)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)，也領(lǐng)悟到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，很多事情并沒有想象中的容易，都是要去經(jīng)歷了才會(huì)知道。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂、上進(jìn)，在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝 利者 !你的聰明加上勤奮好學(xué)會(huì)令你成功，老師深深地祝福你。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真?！壁w樹理《三里灣清唐鑒《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱倭艮峯日記，見其上方評(píng)語，有曰‘子涵子潔’者，問之，則其河南同志王檢心、王滌心也。我在不斷檢討自己 ,學(xué)習(xí)還是工作 ,俗語”熟能生巧”固然有它的道理 ,但在人生來看 ,受教育的機(jī)會(huì)每個(gè)人都只有一次 ,錯(cuò)過了大腦的活躍時(shí)期 ,就再也不能回到從前 . 深思熟慮后決定 ,還是繼續(xù)就學(xué)吧 !書本是死的 ,運(yùn)用是靈活的 ,但運(yùn)動(dòng)不堅(jiān)持就會(huì)失去效能 ,而書本學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了便能成為大腦的一份子 ,有這份心去工作 ,就要有這份基礎(chǔ)去打底 ,我相信 ,我所選擇的是正確的 ,對(duì)于未來的我作下一個(gè)無怨的導(dǎo)向 ,以后的我依然以學(xué)習(xí)為重要的人生導(dǎo)標(biāo) ,身為一名技工 ,希望帶給人們的是最好的服務(wù) ,人有輕于鴻毛 ,重于泰山 ,我寧愿選擇后者 ,我曾經(jīng)是那么的庸碌 ,那么的無為 .那么的浪費(fèi)光陰 .當(dāng)我意識(shí)到的時(shí) 候 ,已經(jīng)是中專 ,但中專是我的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn) ,它帶給我的是”多元化”的學(xué)習(xí) ,用這樣的學(xué)習(xí)來增加我的核心價(jià)值 ,用這樣的態(tài)度來成就我的新人生 ! 【擴(kuò)展閱讀篇】 1.∶評(píng)論的話 2.∶含有說明、解釋或評(píng)論的話 。 第三篇：中專實(shí)習(xí)生自我鑒定 中專實(shí)習(xí)生自我鑒定 經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí) ,充滿神秘感的社會(huì)對(duì)我而言已不足道矣 ,接觸社會(huì)的第一天便讓我深深了解到 ,社會(huì)不同于學(xué)校 ,您的表現(xiàn)正是你的價(jià)值所在 .做事不同寫作業(yè) ,做錯(cuò)了就要受到批評(píng) ,而且還會(huì)留下后患 .但在這種情況不能生存下來 ,那么以后的路又該怎樣走呢 ? 對(duì)于前幾學(xué)期的我對(duì)社會(huì)的所謂認(rèn)識(shí)來說 ,可謂大巫見小巫 ,但我很快適應(yīng)整個(gè)新環(huán)境 ,唯一沒有變的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在這新環(huán)境里占盡了優(yōu)勢(shì) ,老師們對(duì)我的忠告也為我融入社會(huì) ,定了一個(gè)良好的前提 ,這是我不得不感謝的 !品質(zhì)決定成敗 ,已經(jīng)成為一種”本 能” ,讓我在人際交流中形成了一種別具一格的形象 ,也得到長(zhǎng)輩領(lǐng)導(dǎo)乃至同事的擁戴 ,深知儒家思想帶給我的不單單是學(xué)習(xí) ,而且還是一種思想的領(lǐng)悟 ,也為我的人生做了一個(gè)明智的導(dǎo)向 責(zé)任心 .一個(gè)擁有責(zé)任心的人無論何時(shí)何地都能學(xué)習(xí) ,這是成才的一種必備心理 ,其實(shí)在中專便已有了那種抱負(fù) ,使我在學(xué)校理論乃至城北實(shí)習(xí)都能比別人更專心致志 ,不斷地攀升 .但加深這種看法的卻是社會(huì) ,社會(huì)真的黑暗嗎 ?不 ,不一定 .學(xué)校有校規(guī) ,社會(huì)同樣有它的規(guī)則 ,您在遵守規(guī)則的前提下 ,做每事都可以順心 ,但切記 ,社會(huì)多了一種叫”潛規(guī)則”的游戲規(guī)則 ,總有人抱怨 不公平 ,試想一下 ,校規(guī)都不能遵守 ,更何況適應(yīng)社會(huì)呢 !歸咎到底 ,在社會(huì) (，中專實(shí)習(xí)生自我鑒定。 現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。練就了扎實(shí)的基本功，成為了科室的護(hù)理骨干。這兩年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我不但學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，提高了自身綜合素質(zhì)，更重要的是教會(huì)了我怎么做人，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、求索創(chuàng)新的個(gè)人素養(yǎng)，在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我不斷充實(shí)自己，使自己努力成為當(dāng)今社會(huì)所需的復(fù)合型人才。對(duì)各種病種的了解和護(hù)理有了較深