【正文】 在這部影片中我認(rèn)識到在農(nóng)村的生活條件是如此的艱難，再想想現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)條件，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。于是他不放棄，在門口見人就問是不是臺長？功夫不負(fù)有心人，終于被臺長發(fā)現(xiàn)了，善良的臺長無條件的做了一個專門屬于魏老師的一個視頻，讓所有的人看見，后來張慧科也看到了，他與魏老師終于見到了。不管路多遙遠(yuǎn)，她的想的只有一個，那就是“一個都不能少！” 終于歷盡艱辛，走到了城里，可是如何才能找到張慧科呢？于是他決定去找他的住處，可到了那之后，他的同伴說他在火車站時就走丟了，于是魏老師仍不放棄，讓他的同伴與他一起去找，可是那個同伴卻要魏老師給他找張慧科的小費(fèi)，本來只剩下那么點(diǎn)錢的魏老師毅然決然的答應(yīng)了，到了火車站，由于已經(jīng)丟失了兩三天，根本不知道去哪找，于是他們到了廣播臺，讓大喇叭找，可一天過去了，還是沒找到，反而讓 他的同伴拿了兩天元錢走了。她 選擇走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的時間。 當(dāng)他們吃飽喝足后就去了火車站，終于努力所付出的汗水得來的錢還不夠買到一張車票。因?yàn)楦呓處熥詈箅x開學(xué)校時的叮囑，代課老師魏敏芝毅然決定要去找回輟學(xué)的男學(xué)生，盡管他是班上最淘氣的學(xué)生，因?yàn)椤耙粋€都不能少”，她堅持著。更加可貴的是高老師的堅持的精神，再三叮囑代課老師要讓這個學(xué)校的學(xué)生，一個都不能少，這是一種盡心敬業(yè)的精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在現(xiàn)代社會中沒有人愿意去到這些窮山區(qū)，只賺幾十塊錢的工資。 一年級到六年級只有二十多個個學(xué)生，所有的課程都由高老師承擔(dān)。女主角魏敏芝老師因受高教師的托付，努力維護(hù)這個小學(xué)里的每一個學(xué)生都能夠在校讀書。 第五篇：一個都不能少觀后感 1000 字 一個都不能少觀后感 我們這個星期的影片叫做《一個都不能少》，這是一部十多年前的片子。如果我們的每一位同學(xué)都能想到那些貧困山區(qū)的同齡人，把零花錢節(jié)約下來獻(xiàn)給希望工程，就會使更多的象“張慧科”這樣的學(xué)生重新回到學(xué)校。但全國象水泉小學(xué)這樣的學(xué)?？隙ㄟ€有許多，象張巧珍這樣的學(xué)生一定為數(shù)不少。想想我們有好多同學(xué)平時卻不懂得節(jié)約，亂用零花錢，真是不應(yīng)該。這那像我們學(xué)校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。她的心里只有一 個念頭，那就是多地老師臨走時的叮囑“一個都不能少”。車費(fèi)不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢也舍不得亂花，餓了吃的是人家的剩飯，渴了就喝自來水。但為了那五十塊錢的代課金，為了多地老師說的“這些學(xué)生，一個都不能少”，她歷盡艱辛。 一個都不能少觀后感四 看了《一個都不能少》這部反映貧困山區(qū)師生學(xué)習(xí)、生活的故事片后，我的心被深深地震 憾了，尤其是當(dāng)小魏老師面對著鏡頭，流著淚說：“張慧科，你跑到哪里去了??”的時候，我的眼淚也情不自禁地流了下來。只是那么一個簡單的理由：一個也不能少。孰不知只會享受不會創(chuàng)造的頭腦 總是讓人感覺十分悲哀的，而把個人利益凌駕于一切利益之上者，當(dāng)屬悲哀之中尤其悲哀者。他們以此為由游戲人生、思想腐化、生活糜爛，卻有著動人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上來，吃喝嫖賭樣樣會，不枉人間走一回。這對于全社會各行各業(yè)的男女老少難道不是更具指導(dǎo)意義嗎 ?對于那些在生活工作中對事業(yè)三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人來講，不是極具規(guī)勸意義嗎 ? 影片中“全班二十八個人，一個也不能少”的語言和實(shí)際行動很好地體現(xiàn)了主人公堅強(qiáng)不屈的性格。我們很容易想到不能成為一個合格的純粹意義上的人，而能成為一名合格的教師，反之，則是符合邏輯的。它實(shí)在感動了我的心靈 ! 一個都不能少觀后感三 《一個也不能少》中主人公魏毓芝老師與學(xué)生張慧科之間矛盾的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局，幾乎是影片的全部內(nèi)容，而影片的主旨也隨著這一矛盾的變化逐步表現(xiàn)出來了。這實(shí)在讓觀眾聲淚俱下，一片噓聲疊起。每當(dāng)?shù)搅巳宋锾貏e是主人公魏老師處于最為艱難的境地之時，那配樂便那么低沉、悠揚(yáng)、哀怨地響起。人際之間的關(guān)愛展示是唯美的?？h城里的臺長、老板娘又是那么的關(guān)愛同情弱小，一切都是唯美的。小魏老師：執(zhí)著堅毅，不達(dá)目的誓不罷休的倔強(qiáng)性格，歷歷在目，學(xué)生的天真無邪，童稚無知，活潑淘氣，栩栩如生 。為了找回學(xué)生，她幾天守候臺長，終于感動了縣城，錄制了電視節(jié)目，找回了學(xué)生。為了找回學(xué)生，她不惜冒險擠車，步行進(jìn)城 。鄉(xiāng)村沸騰了。 電視臺用兩輛汽車送他們回鄉(xiāng)。風(fēng)餐露宿，把僅有的六七塊錢也花去，買了紙筆，書寫尋人啟示。她就步行進(jìn)城。后來全班同學(xué)齊幫忙，終讓小魏趁亂擠上汽車。可是哪來的路費(fèi)呢 ?小魏采取了學(xué)生的意見，幫磚瓦廠搬磚賺錢充當(dāng)路費(fèi)。 張慧科不辭而別，搭車去城里，后來竟然在車站里走丟了。小魏就是不同意，因?yàn)楦呃蠋煾醒栽谙龋憾藗€學(xué)生一個也不能少 !還是 *長花了幾塊錢，收買了那個小子 (張慧科 )，才找到了小紅。畢竟是年幼無知的小孩子，踩壞了高老師留給她的那幾根粉筆，他們還不斷打鬧，還到處亂跑。依高老師的吩咐，她還能勉強(qiáng)維持上課。雖然導(dǎo)演是著名的張藝謀。沒有令人賞心悅目的場景 。它只是一部極其平凡的電影。 祝愿現(xiàn)實(shí)中的“魏敏芝”能更多一點(diǎn)，讓孩子明媚的春天持續(xù)得更久點(diǎn)、再久點(diǎn)，讓春天里的他們快樂多點(diǎn)、再多點(diǎn)?? 一個都不能少觀后感二 看過《一個也不能少》電影不知幾次，每一次觀賞之后， 總是淚流滿面?！笔匦?、責(zé)任對于我們自己而言就是我們無論如何都逃離不了的。她睡在昏黃的路燈下??身旁的尋人啟示一頁又一頁被晚風(fēng)翻開，四處散去，最后在黎明中被清潔工人掃走?? 有時，我們會和魏敏芝一樣，做事沒有目的，只因一種責(zé)任。她去了電視臺，在大門口一個人一個人地問“您是不是臺長 ?” 。 夕陽將她的身影拉扯得很長很長，長得像一條不斷在藍(lán)天中延伸的霞?！闭?yàn)檫@個對自己的承 諾，她可以為了一個同學(xué)像風(fēng)一樣飛速追著汽車一直跑，一直跑，不在乎摔倒的疼痛感在自己的全身瘋竄 。她總是喜歡坐在那個破舊的屋檐下，在同學(xué)們的怨恨聲、吵鬧聲中安靜地注視著沉默的空間里閃閃浮動的光粒子，一邊堅定地守護(hù)著自己責(zé)任，一邊力圖確定“心”的坐標(biāo)：自己到底是為掙得那 50元錢，還是真正地愛上了這份差事。我們已不再 是孩子，也就不會再以孩子的思維方式去思考這個世界上的一切。但是，影片中的孩子們自己卻是很滿足，很驕傲。 其中印象最深的一個場景是孩子們在操場上升旗的情景。我要向魏敏芝學(xué)一習(xí)一，樹立“一愛一我課堂，勤奮好學(xué)，爭做四有新人”的堅定信念，將來更好地為祖國做貢獻(xiàn) ! 第四篇：一個都不能少觀后感 1000 字 一個都不能少觀后感 1000 字 一個都不能少觀后感一 每一個孩子的成長里程中都應(yīng)該有一個屬于他們自己的燦爛的春天。在尋找中，她一整天沒顧的吃飯，一整夜呆在電視臺門外。 《一個都不能少》觀后感 6 看了影片《一個都不能少》后，我 不由得贊嘆：“多好的一位少年老師 !” 影片中的主人公 —— 代理老師魏敏芝，僅僅十三歲，小學(xué)剛畢業(yè)，如今要代替高老師上課了。 又是“一個都不能少”，當(dāng)電影屏幕上出現(xiàn)那些智障殘疾兒童在教師指導(dǎo)下學(xué)禮儀、學(xué)技能的鏡頭，當(dāng)看到孩子們在歡快地歌舞時，我不禁深深體會到黨和政府的關(guān)懷，師愛的溫暖。不僅如此，學(xué)校得知部分學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而提出退學(xué)時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)果斷地做出了補(bǔ)貼交通 費(fèi)的決定，讓這些孩子能夠上學(xué)。 鄉(xiāng)村的教育如此，在大城市，黨和政府同樣也重視教育問題。 看到這里，我思緒萬千。 最初，女教師的目的似乎很簡單，只是為了 XX 元的代課費(fèi)，然而隨著情節(jié)的展開，女教師更多的是為了那句諾言。 這部電一影不是簡簡單單的透露出師生的情感，而是告訴我們要多多關(guān)注貧困山區(qū)孩子們的學(xué)一習(xí)一條件，而水泉小學(xué)只是其中的一個，只是其中的冰山一角 !希望工程能彌補(bǔ)的只是表面，而不是所有，世上要我們關(guān)注的貧困山區(qū)的孩子們太多了 !據(jù)資料顯示：中國有 XXX億人口，而農(nóng)村中的人就占有 8 億，上不起學(xué)，輟學(xué)的兒童數(shù)目很大。最后有更多的一些人捐助了水泉小學(xué)許多錢和學(xué)一習(xí)一用品。這是一份執(zhí)著，這是一份堅持