學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)歡迎詞(參考版)
2025-04-29 12:14本頁面
【正文】 ”最后，衷心祝愿來賓和朋友們：快樂安康，工作如意！ 。愿你們不吝言詞，給我校管理、教學(xué)等方面提出寶貴意見，我們將虛心接受，坦誠交流。數(shù)十載薪火相傳，一屆屆 xx 學(xué)子，胸有振興中華之志，懷揣回饋父母之心，負(fù)笈求學(xué)，走向廣闊天地。這里物產(chǎn)豐富，人杰地靈，是省內(nèi)外有名的“大棗之鄉(xiāng)”。 春風(fēng)化雨，萬物復(fù)蘇，在這美好的時(shí)節(jié)，我們迎來了期待已久的遠(yuǎn)方客人 —— 來自首都的教育專家團(tuán)蒞臨指導(dǎo)。群山見證，你們的三個(gè)莊子中心校之行一定會(huì)給我校帶來前進(jìn)的動(dòng)力；碧水陪行，我們兩地的聯(lián)誼在歲月長河中必將成為珍貴的永恒！ “花遇春風(fēng)香自濃，人逢喜事精神爽。給我們送了兩節(jié)高質(zhì)量課、跟讓我們感動(dòng)的是， 在古爾邦節(jié)來臨之際，不忘我們的哈族孩子、給他們送來了他們的情義。數(shù)十載薪火相傳，一屆屆三個(gè)莊子中心校學(xué)子，胸有振興中華之志，懷揣回饋父母之心，負(fù)笈求學(xué)，走向廣闊天地?！坝信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎！”在此，我謹(jǐn)代表三個(gè)莊子中心校全體師生，真誠歡迎各位朋友的光臨！ 我們?nèi)齻€(gè)莊子中心校，座落在奇臺(tái)東部金三角。群山見證，你們的羅布之行一定會(huì)給我校帶來前進(jìn)的動(dòng)力；碧水陪行，我們兩校的 聯(lián)誼在歲月長河中必將成為珍貴的永恒。我們彼此都有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是： 情系洛亥教育 你們責(zé)無旁貸！ 愛灑羅布山區(qū) 我們無怨無悔！ 今天，我們在這里再次聚首，共謀教學(xué)之計(jì)，共悟育人之道。對教育的執(zhí)著與熱愛是我們共同的追求。美麗的南廣河上游河畔迎來了我們期待已久的遠(yuǎn)方客人： 攀折楊柳贈(zèng)遠(yuǎn)客，持添美酒祝賢君。 最后，我代表 xx 小學(xué)祝大家身體健康，工作順利，闔家幸福 ! 第三篇：兩所學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)歡迎詞 兩所學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)歡迎詞 尊敬的四川省洛亥中心校各位同仁： 你們好！ 昔日牛年貴校之行，陡增學(xué)識(shí)，多長見聞，一度歡歌笑語，依依惜別。尊敬的朋友們， xx 和 xx 雖然各屬一類，相隔著一定的距離，但我相信，隨著交往的日益加深，我們雙方的手一定會(huì)越拉越緊，我們的心一定會(huì)越貼越近，我們兩所學(xué)校的發(fā)展一定是越走越好！因?yàn)榻裉?，我們兩校在教委的指?dǎo)下在這里共謀教學(xué)之計(jì)，共悟育人之道，為的是我們兩校的共同發(fā)展，為的是兩所學(xué)校的老師共同成長。同時(shí)，我們期待各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們更多的關(guān)心和幫助 ,助推 xx 小學(xué)再上新臺(tái)階。 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們的到來是我們師生的榮幸，你們的指導(dǎo)是我們師生的渴望，誠盼各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我校工作多提出寶貴意見，把先進(jìn)的管理理念和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)留在我校傳承，引領(lǐng)和指導(dǎo)今后的工作。 所以我很慶幸 ,慶幸遇到了 xx 小學(xué)的全體教職員工，如果沒有他們的真情付出就不會(huì)有今天的 xx 小學(xué)。清潔衛(wèi)生做得如何就用不著我說了大家都是有目共睹的。由于我們差不多是全住校，所以就餐人數(shù)多，炊事員僅 3；而教師食堂每天中午都不少于 50 人，早晚至少也是 20 人，炊事員僅一個(gè)。像這樣的老師我們學(xué)校還有很多很多。如果要我列舉我們的老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的一些實(shí)例，或許你們會(huì)說作為老師都是這么做的。我們的陳老師還有一句口頭禪就是上廁所就是過跑的。或許你們都會(huì)疑惑，周末了還在學(xué)校干什么？用我們教導(dǎo)處鄧主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師的一句話說：是藝術(shù)人才干棒棒活。xx 小學(xué)也就因?yàn)槲覀兊睦蠋煻利悺? 學(xué)校是一片育人的沃土，桃李春風(fēng)最知道土地的深情。在這個(gè)家園實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高，突出三個(gè)理念：一是提高學(xué)校管理水平，讓每一個(gè)學(xué)生都擁有成功的機(jī)會(huì)，形成充滿人文關(guān)懷、富有激勵(lì)的管理機(jī)制，讓師生從“他律”轉(zhuǎn)向“自律”的理念；二
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