【正文】 同學們，在這美好的季節(jié)里，讓我們手拉手，肩并肩，共同分享春天的陽光雨露，去放飛自己的理想，實現(xiàn)祖國的夢想！ 謝謝大家。認真完成作業(yè)，積極舉手發(fā)言，認真思考問題，主動參與活動，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，這是我們對老師辛勤工作的最好支持和最深的理解。夜晚、當我們已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)時，老師也許還在燈下備課或者和班級中的家長溝通交流。同時，老師也需要我們的理解和關(guān)愛。我們的老師有的像鮮花，美麗端莊；有的像媽媽，溫 柔和藹；有的像大海，寬宏大量。學習上的互幫互助，賽場上的奮力拼搏，班級取得榮譽時，集體發(fā)出的陣陣歡呼，都是那么振奮人心 !讓我們相親相愛、相互理解，帶著溫馨，帶著自信，一起迎接少年時光。我們幸運地成為了同學，我們沒有理由不相互理解、團結(jié)友愛。他們是同學相互理解、相互幫助的典范。而鮑叔牙卻回答說：“你們不明白，管仲的家境不好，他有老母親要奉養(yǎng)，多拿一些是應該的。 春秋時代，齊國著名的宰相管仲，有一個從小一起長大的好朋友，叫鮑叔牙。這就需要互相 體諒，互相寬容，互相理解。 我們喜歡處在同學感情融洽、和睦的環(huán)境中，我們格外珍惜同學之間的友情。 我對演講完畢， 謝謝大家 第五篇：國旗下的演講：學會理解 學會理解 親愛的老師們、同學們：大家早上好！ 今天我國旗下演講的題目是：學會理解 俄國著名作家托爾斯泰，曾經(jīng)說過：“我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。受學生歡迎的教師具有這樣的品格：尊重學生的人格，理解信任學生。嚴格并不是苛責。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的嘉獎對學生是極大的鼓勵。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關(guān)注學生的主體地位，而尊重學生、關(guān)愛學生、 平等對待學生，是師生和諧相處的重要前提。 師德師風建設(shè)，重在點滴，重在落實，重在自身教育，重在與時俱進。因此，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責任”二字做起。 實踐證明，一個受到良好責任教育且有責任意識的教師 ，比沒有責任感的教師進步要快，而且在人生道路上也較易有所作為。教師則是學校落實以德治國方略，推進素質(zhì)教育的實施者，是學生知識增長和思想進步的指導者和引路人。要做好教師工作，首先必須具有高尚的師德。加強自身學習，不斷提高政治素質(zhì)、法律意識和業(yè)務水平。隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高，市場竟爭日趨激烈，整個社會對教師的職業(yè)觀念和態(tài)度、職業(yè)技能與素質(zhì)、職業(yè)紀律與作風的要求越來越高。一個師德高尚的教師必然具有高標準的行為準則和高度的工作責任心，他的日常教育教學工作，必須十分到位。唯有理解自己才能改造他人，改造世界。 所以說，不積硅步，無以至千里 。然后將你的親身經(jīng)驗傳給后世人，教他們怎樣做一個品德高尚的的人。這樣，你的人格也就不知不覺得上升到另一種更高的境界。 所以，在你想要了解別人之前，應該先看清楚自己，知道自己想要什么，不想要什么。當世界真的更加美麗了，年青人也就真的成功了。首先應該清楚自己心之所向，在滿足了自己意愿之后嘗試著去改善別人，改善別人的一些壞習慣，最好是通過人性的相處，幫助他們理解他們，讓自己的生命更有價值。從某種意義上說，他依然是成功的英雄。也許僅憑年青人一人之力無法改變這個慌亂的世界，但如果每個人都有這種雄心抱負，世界就能一點點變的更加美好。 只有你把自己的事做得很成功了，你才有足夠的資本去完成更大的使命。 學會理解演講稿 5 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好 ! 青年人和大師的對話，似乎是一位有修為的老者在指點一位剛剛步入社會的年輕人，年輕人的問題很平凡 普通，而老者的話卻句句暗含玄機。而冷漠、自私，既不與大家分享歡樂，也不為別人分擔痛苦的人，就像用一道墻把自己圍在里邊，必然是一個孤獨的人。其實，我們要學會適度地理解他人，也要為自己著想，站在對方的角度去理解問題。最終當然以宋軍的失敗而告終?！彼蜗骞牭酱嗽挷挥闪R道：“你怎么凈出歪主意！人家還沒布好陣，你便去打他，那還稱得上是仁義之師嗎？”宋襄公的話才說完，楚軍已經(jīng)布好陣，列隊沖了過來。”宋襄公卻指著戰(zhàn)車上的“仁義”之旗說：“人家連河都沒渡完就打人家，那算什么仁義之師？”等到楚軍全部渡完河，在河岸上布陣時。公孫固向宋襄公說：“楚軍白日渡河。在泓水之戰(zhàn)中，宋楚兩軍對戰(zhàn)于泓水。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與 廉頗發(fā)生沖突。藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。那人拿了帽子高興地走了。顏回，你輸了，把帽子給人家吧?！眱扇苏业娇鬃??！鳖伝貑枺骸叭绻沐e了怎么辦？”買布的人說：“我把腦袋輸給你。別吵了。有一次，顏回看到一個賣書的人和買布的人吵架。 大家都知道我國古代有個偉大的教育家叫孔子。高爾基也說過：如果人們不會互相理解 ,那么他們怎么能學會默默地互相尊重呢 ?可見，理解他人是人們生活中應該遵守的一條基本準則?！? 是啊，如果我們多一些理解，學會寬容，這個社會多美好??！ 學會理解演講稿 4 有句話說得好：“幸福并不取決于財富、權(quán)利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處?！? 早上，一大早爸爸媽媽就送我去輸液，他們這一天無論做什么事都沒有像以前一樣，只會吵，他們開始學會試著商量，有幾次，我以為他們又要吵起來了，結(jié)果，他們竟然都沒有吵，開始相互理解了。我無力地說：“爸爸媽媽，你們別吵了，行嗎？”爸爸媽媽停止下來了，坐在我身邊，“兒子，你怎么了，哪不舒服，給媽媽看看。不久，媽媽也回來了，見我無力得躺在床上，對爸爸說：“女兒怎么了，病得這么嚴重，你怎么不帶她去醫(yī)院？”爸爸不耐煩了。后來，我因為用冷水，得了感冒，白天，爸爸媽媽都不在家，我只得忍到晚上，我的感冒越來越嚴重。他們?nèi)匀幌褚郧耙粯樱３橐恍┬∈鲁车锰旆馗病? 第二天，早飯吃得很不愉快，氣氛很凝重，大家都沒說一句話，爸媽之間的冷戰(zhàn)便在此刻開始了。 那天晚上，爸爸回來得很晚，一回來就搭在床上，忽然，爸爸問媽媽：“你把姑媽的鑰匙拿哪去了。 爭吵是不可以解決問題的。學會理解吧，讓人與人相處得更加緊密、更加美好。 學會理解是一門藝術(shù)。 再者，我們應該學會適當沉默，當一 個人來尋求你的理解的時候，他往往被強烈的情感牽制著，無法看清真象，如果你同他悲喜與共，那么你也會迷失方向，無法真正的理解、幫助所需要幫助的人。莊子寓言《涸轍之鮒》就諷刺了那種只許下泛泛無際的諾言，卻無絲毫行為的人。 其次，我們應該采取必要的行動，需要理解的人或許在生活上、精神上受到了莫大的打擊，或者陷入狼狽的困境，如果我們僅僅停留在換位思考，用語言去安慰受傷的心的話，結(jié)果往往不盡人意。在現(xiàn)實生活中，我們每個人扮演著不同的角色，如果不能夠換位思考，站在他人的角度看待問題，我們無法明白他人的想法，更別談理解了。從俞伯牙摔琴為知音，到現(xiàn)代社會人們所高呼的“理解萬歲”，“理解”