【正文】 其次，學(xué)會了給自己一個正確定位。我們應(yīng)屆畢業(yè)生的確沒什么 經(jīng)驗，但正因為這一點，我們就沒有那些條條框框的束縛，不怕失敗，這些都是我們的優(yōu)勢。自信是一種內(nèi)在氣質(zhì)的外在表現(xiàn)，讓用人單位感覺到自己是“物有所質(zhì)”甚至是“物超所質(zhì)”?！睕]有自信的人是無法得到用人單位的青睞 !當(dāng)然這里所說的自信決不是無中生有，也并非狂妄與自傲，而是充分適時地展示自己的能力與才華。 首先，就是學(xué) 會了自信。在幾年求學(xué)的旅途中，使我受益匪淺，回顧這幾年的大學(xué)教育。在學(xué)習(xí)和工作中我時刻不忘分析自己，解剖自己，正視自己，認真向前輩們以及那些成功人士學(xué)習(xí)，以此來提高自己的綜合素質(zhì)。在校四年的時光使我綜合素質(zhì)得到提高，我有著青年人的熱情和赤誠，有著兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)習(xí)和集體合作精神，養(yǎng)成了尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同學(xué)、同事、能正確處理好上、下級領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系。從踏入大學(xué)門檻的那天起，經(jīng)過眾多良師的精心指導(dǎo)，家長、親戚、朋友的大力支持和教育，以及自己的 努力拼搏、自強不息，使我逐漸成為了一個能適應(yīng)現(xiàn)代社會要求的新時代大學(xué)生，并為做好一個知識型的社會主義建設(shè)者打下了堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)在我就要插上夢想的翅膀，勇毅翱翔！ 大學(xué)生畢業(yè)感想 在校園里，我們度過的日子是我們 最好的、最值得回憶的和最寶貴的時光，畢業(yè)意味著它即將終結(jié)；在校園里，我們學(xué)會了做人處事 和一些無法用語言來描述的抽象東西，畢業(yè)意味著它將被賦予社會意義的新生命；在校園里，我們留下了許多值得懷念和令人遺憾的事，畢業(yè)意味著它將被帶入另一塊屬于自己的天地。也許在我未來的人生中，會有新的單位，新的導(dǎo)師，新的同事，但是大學(xué)的您是啟明燈，是照亮我人生方向的光和亮。大學(xué)的生活也許是我一生中最美好的歲月，我慶幸我來到了河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院，您給予我了如家般 的溫暖。現(xiàn)在，我的夢想是用三年的時間給自己 一個定位，一個方向；未來，我要成為一名出色的設(shè)計師，用豐富的經(jīng)驗帶給需要我的人以幫助。一個正確的選擇可以影響人的一生，畢業(yè)后盡自己所能去開發(fā)自己的潛力，不管未來自己處在什么樣的位置，做著什么樣的工作，賺多少錢，我都不會忘了自己的夢想。不讓自己為了生活而工作，而是把工作當(dāng)做生活。設(shè)計需要不斷的實踐和豐富的經(jīng)歷。我要在畢業(yè)后的日子，帶著學(xué)校給我的求知、樂觀的心態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)。 小時候我的夢想就是成為一名設(shè) 計師，現(xiàn)在我的小小的夢想實現(xiàn)了。我在大學(xué)的最后一年就已經(jīng)意識到了離別不遠了，社會不遠了，我規(guī)劃著我的未來，我思考著我要過什么樣的生活?！笨墒牵覀儺吘挂L大，要擔(dān)負起自己的一生。早參加工作的同學(xué)經(jīng)常和我說：“沒畢業(yè)的時候，想象著能夠工作才是充實。我要帶著母校給予我的一切走進社會這個大家庭。我不會忘了母校，不會忘了母校交給我的一切，更不會忘了我的未來與母校緊密相關(guān)！ 展望未來 還有一個月我就要和我的大學(xué)生活說再見了。兩者結(jié)合一定會給自己 帶來一個健康充實的人生。起初并不覺得運動對我來說有多么重要，可是身體素質(zhì)一天比一天好，我知道了運動帶給我的是健康，而學(xué)校將運動的習(xí)慣帶領(lǐng)到了我的生活中。學(xué)校是培養(yǎng)全面人才的，尤其是我們學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常安排我們參加一些體 育鍛煉，安排一些比賽，調(diào)動我們的積極性。學(xué)校還經(jīng)常教育我們，學(xué)習(xí)知識不僅是為了自己未來生活的質(zhì)量多高，也是為了我們祖國的繁榮昌盛，每個人的力量都是渺小的，在祖國十三億人口中就像一粒沙，可是當(dāng)我們匯聚力量，一切就變得有了方向。在學(xué)習(xí)的過程中，老師鞭策的我的方向，業(yè)余實踐也給我很多的指導(dǎo)和幫助，告訴我哪里不對，哪里需要改善。 四、離開，啟程 回首那些年 看似很長的四年，就在恍惚之間要過完了。是同學(xué)們的督促教會了我學(xué)習(xí)永遠是我不變的追求。如果沒有朋友們的幫助，我不知道自己今天是不是能有如此歡愉的心情面對自己的大學(xué)生活。可是室友 們察覺到了，他們常常拉著我去很多地方，并且主動和我談?wù)撐腋信d趣的話題，告訴我她也同樣的想家，可是不能大學(xué)的四年都沉浸在思念的情緒中，大學(xué)四年更多的應(yīng)該是學(xué)習(xí)和感受大學(xué)的氣息。 三、同學(xué) —— 給予我溫暖的手 大學(xué)四年收獲最多的是友情的力量。 老師不僅教書育人，還教會了我如何做一個正直的人、有期望的人。在我快要對學(xué)習(xí)失去信心，準備利用四年好好消遣揮霍青春的時候，老師時常鼓勵我，上課也經(jīng)常提問我，讓我感受到了重視，迫使自己不得不努力，不得不趕上其他同學(xué)。感覺自己找不到努力地方向，有勁不知道往哪用。 二、老師 —— 開拓我眼界的窗 都說老師是辛勤的園丁，這話一點也不假。學(xué)校弄弄的文化氣息熏陶著我，時刻提醒著我不要忘了來 到大學(xué)的意義?？墒侨缃褡呷肓舜髮W(xué)，母校展開雙臂，用它寬厚的胸懷包容著這樣一個涉世未深的我，保護我愛護我。想著這是我成長的必經(jīng)之路便不再傷感，而是要將這傷感化作放飛的夢想，展翅翱翔！ 一、母校 —— 孕育我夢想的搖籃 初到大學(xué)我們都是懵懂的孩子，高中的時候我們生活在父母的身邊，衣食住行都由父母為我們安排。同學(xué)們打鬧嬉笑的場景就浮現(xiàn)在眼前，身邊還依稀能看見老師抱著書本和同學(xué)講話的情景?？墒请S著大學(xué)生活的開始，我的忐忑漸漸地消失了，原來大學(xué)老師是如此的博學(xué)、平易近人；原來大 學(xué)的同學(xué)是如此的親切、單純；原來我可以在這樣一所學(xué)校度過我人生最美好的四年。我要在這里度過四年的大學(xué)生活。因為，我即將離開孕育我們夢想的地方。本文圍繞自己大學(xué)四年成長的感觸，表達自己對老師、同學(xué)、母校的依依不舍之情，同時抒發(fā)自己內(nèi)心對于未來的暢想和期望之情。 勇毅翱翔，放飛夢想 即將離開孕育我夢想的母校，離開 教授我知識的老師，陪伴我成長的同學(xué)。 與四年美麗的痛癢說一聲再見，仰著臉迎接新的生活。 感謝，我親愛的校園和我親愛的老師同學(xué)們，是你們讓我成長，無形之中給了我可以帶出校園的財富。這個離別的季節(jié)，多少人像我們一樣，在要分開的時候忽然意識到自己心底的某個部分是多么迷戀著對方，我們不想分開，我們想一直這樣幼稚的黏在一起，任由感情怎么去肆意。 四年前，天南地北的我們拿著校服時代的成績單陰差陽錯的聚在了這里，一聚就是四個冬夏。瘋過、鬧過，笑過、哭過，大把大把的揮霍我的青春，換來向這個世界的絕對妥協(xié)。 回想這四年，思緒散落的像懸在半空的雨水，不知道要落向哪里，只是帶著哀傷，漫無目的的拍向地面，水花紛飛的一瞬間清醒過來，一切都已彌散成煙，揮不去又握不住。四年的時間，我們褪去了中學(xué)時代的稚氣，畢業(yè)了，也該有個大人的模樣了，不管我們接不接受，時間到了，誰也逃不掉。我們一輩子天真單純的時光就要隨著畢業(yè)結(jié)束了，將要被推進到現(xiàn)實的社會。 第五篇：大學(xué)生畢業(yè)總結(jié)與感想 大學(xué)生畢業(yè)總結(jié)與感想 (精選多篇 ) 大學(xué)生畢業(yè)總結(jié)與感想 這應(yīng)該是我最后一次用這種格式寫作業(yè)了，每次作業(yè)都是這種格式，一寫就是四年。 與四年美麗的痛癢說一聲再見，仰著臉迎接新的生活。 感謝，我親愛的校園和我親愛的老師同學(xué)們，是你們讓我成長，無形之中給了我可以帶出校園的財富。這個離別的季節(jié)，多少人像我們一樣，在要分開的時候忽然意識到自己心底的某個部分是多么迷戀著對方，我們不想分開，我們想一直這樣幼稚的黏在一起，任由感情怎么去肆意。 四年前，天南地北的我們拿著校服時代的成績單陰差陽錯的聚在了這里，一聚就是四個冬夏。瘋過、鬧過，笑過、哭過，大把大把的揮 霍我的青春，換來向這個世界的絕對妥協(xié)。 回想這四年，思緒散落的像懸在半空的雨水，不知道要落向哪里，只是帶著哀傷，漫無目的的拍向地面，水花紛飛的一瞬間清醒過來，一切都已彌散成煙，揮不去又握不住。四年的時間，我們褪去了中學(xué)時代的稚氣，畢業(yè)了，也該有個大人的 模樣了，不管我們接不接受，時間到了，誰也逃不掉。我們一輩子天真單純的時光就要隨著畢業(yè)結(jié)束了，將要被推進到現(xiàn)實的社會。 大學(xué)生畢業(yè)優(yōu)秀心得與感想 2020 第四篇：大學(xué)生畢業(yè)總結(jié)與感想 大學(xué)生畢業(yè)總結(jié)與感想 這應(yīng)該是我最后一次用這種格式寫作業(yè)了，每次作業(yè)都是這種格式，一寫就是四年?；蛟S我們再也不見。 親愛的同學(xué)們，再見了。只是我們一起為了同樣的目標而奮斗過的時光是永遠也抹不去的。其實與班上的很多人，這一別，或許就是一生，但大家也就這么平靜的散了。盡管我說她庸俗，只想有很多的錢，但能讓自己過得更好，又有何不可呢 ?人各有志吧。三年了，這好像是我們最放肆的一天，不過老師們也都不太在意了。一班二班開始發(fā)西瓜吃。 下午的課基本都沒有上了，借著各種理由，許多人都到老師辦公室去蹭空調(diào)。從一百天到九十，到五十，到今天的最后一天，一天一天得過，卻又好像是一瞬之間穿越而來。何時參加最后一次晨會 。 從一百天開始 倒數(shù)，今天是最后一天。走廊上的人拿出一小包白色的粉末用鼻子用力一吸??這一切的一切，都是我不愿再去回憶的。這個地方，讓我看到了太多的黑暗：錯肩的人身上不時散發(fā)出香煙所特有的味道 。只是心會冷，堅如磐石。遇到了太多的人，見過了太多的事，那發(fā)自內(nèi)心的濃稠的黑暗包裹著一切，宛如 一場噩夢，令人絕望。似乎是在宣泄著最后的瘋狂。全班五十五人或許就要從此各奔西東，但是我也沒有過多的留戀。 今年六月，我徹底畢業(yè)了。 第四、營 造良好的人際關(guān)系網(wǎng)，有助于你的工作順利進行。論輩分，辦公室的同事都是我們的長輩，論資歷，我們又都只是初出毛廬，沒有一點社會工作經(jīng)驗，出于對前輩們的尊重，也是為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會，辦公室的小事我們都要主動勤快地去做，不要認為自己主動多做一些事情就是自己吃虧，其實，事情做的比別人多并不一定就是自己吃虧了，有時候恰恰相反，我們做的愈多，我們得到的學(xué)習(xí)機會就愈多，便愈能鍛煉我們自己。工作的事情，要主動地去做，而做任何的事情，都要勤 快。 在工作中，我們可以忍受，可以退避，但是，我們不能放棄我們自己的原則，我們要堅持做自己，端正做人，專心做事。 臺灣的作家劉墉說過，在我們每個人的心里，都應(yīng)該有這么一座堡壘，在平時的時候可能顯示不出其重要性，但是，一旦遇到特殊情況，我們可以一退再退，但是，退到不能再退，我們誓與堡壘共存亡。社會終究是社會，它不是校園，也不若校園里的一切那么簡單明了，單純透明。 第二、在物欲縱流的現(xiàn)代社會，要做到不隨波逐流，保持真我，堅持做自己。 第一、我們要學(xué)會自己獨立，不養(yǎng)成依賴的習(xí)慣 社會是一個復(fù)雜的社會，適者生存也是社會一成不變的潛規(guī)則，當(dāng)我們還是學(xué)生，我們可以躲在溫室里，可以依賴，也 可以無條件地索取，一旦踏入社會，我們就必須讓自己獨立起來，要學(xué)會選擇，學(xué)會自己作主，沒有誰可以幫誰一輩子，社會是一個競爭的社會，我們處的時代講究優(yōu)勝劣汰，不能獨立，勢必就要被社會淘汰。 從避責(zé)型向守責(zé)型轉(zhuǎn)變，承擔(dān)責(zé)任去執(zhí)行 。 從服從型向主動型轉(zhuǎn)變，積極主動去執(zhí)行 。 感觸挺深的，總結(jié)起來，那就是要認認真真做事，對自己負責(zé)。 作為大學(xué)生涯的最后一課，實習(xí)不僅重要更有其獨特性，正是通過實習(xí)，讓我逐漸掌握怎樣把學(xué)校教給我的理論知識恰當(dāng)?shù)剡\用到實際工作中，讓我慢慢褪變學(xué)生的浮躁與稚嫩，真正地接觸這個社會，漸漸地融入這個社會，實現(xiàn)我邁向社會獨立成長的第一步。 時光已逝，良晨難在，獲取超于失去，何樂而不為，憧憬，是因為新的夢想在開啟斗士的豪情 ! 如果再給我一個上大學(xué)的機會，我會更珍惜，讓她更精彩。失去，是因時間的無情與付出的匱乏而酸楚。惆悵與歡悅羈絆著前行的心。大學(xué)，我以拼搏的汗水洗凈了知識的塵埃，卻忘記到了作別的長亭，離去的碼頭。曾有的完美，今朝的夢。別了，校報記者團。前瞻人生路，快慰寸光陰，讓我們帶著感悟、成熟重新整裝出發(fā)，踏上下一個旅程。聚日無多勤珍重，勞燕分飛話離別。 真心對待自己的朋友，他們就是你身邊無盡的財富。試問，除了親人、朋友還有誰會賜予你這種幸福 ? 我們無法延長生命的長度，但我們可以加深生命的深度，拓展生命的寬度。當(dāng)你志得意滿、不可 一世時，有人提醒你 。 當(dāng)你孤獨無助、灰心喪意時，有人惦記你 。我考研的資料 70%是上屆學(xué)長給的，如今我又全部給了下一屆的學(xué)弟學(xué)妹 。我先后在武漢四所高校呆過，吃喝住行全有兄弟負責(zé)，我掏錢都不讓 。 患難之 中見真情，錦上添花絕對沒有雪中送炭來得真實感人。日積月累自己現(xiàn)在無法感受，一旦將來在社會上有用武之地，同樣的招式，由你發(fā)揮出來的威力與那些沒念過大學(xué)的自是不可相提并論。 大三上學(xué)期，我看完了金庸的全部武俠小說，頗有感觸。比如某一堂課，也許就那么一個知識點或老師的一句話對你產(chǎn)生了影響，讓你有所啟發(fā)，那么這堂課就沒白上。這時候，博采眾長為我所用就顯得尤為重要。而部分大學(xué)老師敷衍了事、浮光掠影、照本宣科，甚至連自己都底氣不足的講解自是讓學(xué)生大失所望。 依我看，小學(xué)強調(diào)基礎(chǔ)，中學(xué)強調(diào)深度，而大學(xué)強調(diào)廣度。 有很多人，也想在大學(xué)里珍惜青春年華，好好學(xué)點東西。 二、學(xué)習(xí) 如果要問大學(xué)生在大學(xué)學(xué)到了什么，估計十有八九不能給出一個明確的答復(fù)，并且沮喪失望之情溢于言表 。我們一塊游戲，慶祝記者節(jié)、春游、元旦晚會、新老記者見面會、各種交流會等活動辦得有聲有色， 充分展示