【正文】 因此，我相信我的明天會更美好，讓我能夠尋找自己的價值?？赡芪业呐χ皇窃谧非髣e人的現狀，但我堅信我是在走自己的路，不管這條路是怎樣的崎嶇、怎樣的漫長，我都會 走下去，因為這是一條只屬于我的路?？赡軇e人會安慰我說你是祖國的花朵，是祖國的未來，現在你還不需要為祖國付出什么，真因為我是祖國的花朵，我才要努力學習。這個國家給了我很多權利，但我好像沒盡多少義務，唯一可以說是義務的話，那就是教育權，但這也是我的權利。初中三年是我不斷進取、逐步完善、充實自己、開拓奮斗的三年。我尊敬師長，團結同學，樂于助人。在繽紛的校園生活中，我得到了很多快樂，與朋友交往中那種信任的笑容，讓我難以忘記，我用一顆熱誠的心對待身邊的同學。E 第五篇：初中生自我鑒定 三年的初中生活就快要結束了，三年中，校 園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。C 不會表現自己，只會在同學的再三推薦下才敢于表現。 A 有良好的藝術氣質，在學校的活動中勇于表現自己。 D 不但不懂得欣賞，還會加以破壞。 B 只會欣賞一般的藝術作品，深層次的作品無法理解。 E 二 十、情趣高雅 能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品，并有自己獨特的見解。 C 對音樂、美術課不感興趣，但不會影響課堂紀律。 A 音樂、美術課感興趣，能夠配合教師工作，但遇到問題缺少自己見解。 E 十 六、運動技能 積極參加體育活動，體育成績優(yōu)秀，并在市級以上獲獎； A 身體素質良好，在學校組織的運動會上取得優(yōu)異的成績； B 有良好的運動習慣，身體素質較好，體育成績達標； C 能參加體育課和課外體育活動，身體素質測試成績及格； D 不能完成規(guī)定的身體技能動作，無運動特長。 D 無法與不同的人進行正確的交流與合作。 B 與他人交流合作的方式有時不夠恰當。 E 十 三、尊重他人 尊敬師長，孝敬父母和老人，團結同學，深受大家擁戴； A 尊敬師長，團結同學，在家里有時會耍脾 氣，比較嬌氣； B 對老師比較尊敬，同學之間有時會發(fā)生矛盾，總體關系良好；C 與他人相處不很融洽，關系一般； D 不尊重老師和父母，經常欺負同學； E 十 四、方法運用 方法運用合情合理，并主動積極與他人交流與分享。 C 能夠與他人共同合作。 A 喜歡與他人共同合作完成任務。 D 在學習過程中，未能進行研究性學習及操作不及格。 B 在學習過程中， 較為努力，能進行研究性學習。 E 十 一、創(chuàng)新表現 積極主動進行研究性學習，勇于創(chuàng)新，獲得市級實驗操作等榮譽。 C 參加社會實踐活動，但未能全部參加。 A 積極參加綜合實踐活動，能完成任務。 D 課后不反思自己的學習，不求上進。 B 學習被動，學習習慣較差。 D 平時考查成績處于不及格。 B 平時考查成績總體較好，但波動比較大。 E 八、能力表現 階段性的學業(yè)水平考試與考查成績優(yōu)秀且有獲獎記錄。 C 態(tài)度不認真，作業(yè)不認真完成。 A 上課認真聽講，作業(yè)能獨立按時完成。 D 言而無信，弄虛作假，口是心非，當面一套，背后一套。 B 一般能說到做到，但有時會說謊，會耍小動作。 E 三、誠實守信 待人誠實，不說謊話、大話、空話，不弄虛作假。 C 能夠參與活動，服從小組分工安排。 A 喜歡參與集體活動，為實現目標付出努力。 D 紀律觀念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行為。 B 遵守學校、班級各項規(guī)章，能較好正確處理紀律與自由的關系。 初中生自我評價標準 一、遵紀守法 遵守國家法律，遵守學校各項規(guī)章制度，并能制止違反紀律的行為。 我是一名遵守學校各項規(guī)章制度、主動參加學校、社區(qū)集體活動、積極維護班級榮譽、待人誠實、不弄虛作假、尊敬師長、團結同學、積極參加體育活動，體育 成績優(yōu)秀，活潑開朗積極上進的初中畢業(yè)生，我學習態(tài)度端正，興趣愛好廣泛，具有良好的生活、衛(wèi)生等習慣，多次被評為“優(yōu)秀學生”。多次受到學校的表揚。體育方面，積極參加學校的體育活動，鍛煉身體，強壯體魄。對待學習，態(tài)度端正，目標明確、虛心好學，成績優(yōu)良。 面對未來，我充滿希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報，我會在下個學期里繼續(xù)努力，為不久的中考作好充足準備。 在家里，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務事，關心體諒父母，使得家庭關系更加融洽，使我能更好地投入學習，為將來的事業(yè)打下堅實基礎。希望今后努力學習的同時，能更加好問。 初中三年轉眼過去，進入高中以后，我要繼續(xù)努力，并克服自己的軟點，積累好知識，為以后實現自己的人生目標打好基矗 . 第四篇：初中生自我鑒定 初中生自我鑒定 我是一名活潑開朗積極上進的初中生，在這一學期的學習里我有了很大進步，得到了老師和同學們的認可。不斷的嚴格要求自己，能做到在學習上不懂的虛心向老師同學請教，認真鉆研深難題，對知識的渴求，我養(yǎng)成了自學更深的知識的 好習慣，并且會學、善學。并且廣泛閱讀課外書，尤其是社會學科，曾經在數個青少年雜志上發(fā)表文章。 在學習知識上，我刻苦學習，多次獲得年級前 10 名， 5 次獲得學校三好學生，一次獲得區(qū)三好學生，一次獲得市三好學生，多次在奧林匹克競賽中獲得獎。我認為我的初中過得非常的充實。 初中生自我鑒定篇 3 初中時人生中至關重要的時期，這段時間是完成一個人的人生觀的最主要時間。 在這七天里，我們鍛煉了身體，增強了體質，提高了毅力，而且還嘗到了軍人平時的勞累和甜苦，我們練就了堅強的意志，愛學習了，不懶惰了，一個個象軍人一樣瀟灑挺拔。 軍訓生活雖然很累，但是我們學到了很多東西，“立正、稍息、向左轉、齊步、跑步”，我堅信這些都是我們終身受用的，因為這些不僅是一些規(guī)范的動作，更是我們學會做人學會生活的 第一步。 在一個團體中，我們每個人所代表的不僅僅是我們個體，更重要的是代表這個集體，我們一個步伐踏錯，就會影響整個隊伍的整齊，一個動作的緩慢，就會影響整個隊伍的美觀，所以，我們除了不怕苦，不怕累之外，更應該發(fā)揚一種協(xié)作的精神，互相幫助，共同進步，為我們的集體多爭一分榮譽。成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年骨干教師，我的工作才剛起步，“身正為師，學高為范”，惟 有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。 “教是為了不教”。面對新的教材改革中增加了研究性學習的部分，擴招后學生層次的變化等等問題，我重新調整了教學方法，融入更多的探究成份，注意知識點的歸納和整理，注意語言的精簡和準確，更加注重學生思維的鍛煉和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。在生物奧賽輔導的過程中，閱讀了大量的書籍、資料，認真研究各年競賽試題，整合資源，將大學內容與中學課本找到結合點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，提高課堂效率，培養(yǎng)學生的生物學思維。本人多次擔任市級、校級公開課，獲得不少成績。同時，我還認真聽取其它科任老師和指導老師的意見和建議，認真向其它教師請教學習，以吸取