【正文】 但更重要的是讀過(guò)書后我們要從小事做起，愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)我們共同的家園。希望我們大家都能夠愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)地球。汽車尾氣的排放、工業(yè)廢水廢氣等的排放也是污染地球的原因。但地球上有很多垃圾，天空中，陸地上甚至是海洋里都有非常多的垃圾 。 讀完這本書我淚水漣漣，因?yàn)榭吹搅四俏话职值膱?zhí)著和所有人的努力才有了如今的地球，我被他為了人類犧牲自己的精神感動(dòng)了。“流浪地球”這個(gè)計(jì)劃就開始實(shí)施了。 《流浪地球》這本書中講的是在幾個(gè)世紀(jì)前銀河系因太陽(yáng)的繼續(xù)擴(kuò)大而被慢慢吞噬。因?yàn)椴贿^(guò)癮，就開始看《流浪地球》這本書。 讀完這本書的時(shí)候，就感覺(jué)到科幻原來(lái)由許多不同形式。這些“角色”在情節(jié)中不斷閃現(xiàn)，而就是這些“角色”為文章增添了許多色彩。 《流浪地球》讀后感 4 在讀過(guò)劉慈欣的《流浪地球》后，我就被深深吸引了進(jìn)去，他通過(guò)平凡的方式寫出了不凡的科幻！ 《流浪地球》以豐富的想象貫穿全文 —— 20 年前，地球航出了冥王星軌道，航出了太陽(yáng)系，在寒冷的外太空繼續(xù)著它孤獨(dú)的逃亡生涯??讀到這里，讓我不禁佩服起作者劉慈欣，佩服起他對(duì)宇宙的認(rèn)知，他真是把科幻描繪的像真的一樣；通過(guò)他的想象，他發(fā)明了地球發(fā)動(dòng)機(jī)，它的威力非常大，可以照亮北半球，當(dāng)在太陽(yáng)爆炸的時(shí)刻地球發(fā)動(dòng)機(jī)能夠幫助人類逃亡太陽(yáng)系，逃到其它恒星上尋找可生存的地方。而在《流浪地球》里的人類，并沒(méi)有賦予自己一個(gè)無(wú)比強(qiáng)大的身體，也沒(méi)有歪曲各種人性。 在很多小說(shuō) 家的筆下，也有許許多多人類逃跑的辦法，但是由于品種內(nèi)容雜亂無(wú)章，這里不再一一列舉了，但是細(xì)細(xì)看去，才會(huì)發(fā)現(xiàn)流浪地球和其它科幻小說(shuō)里面描寫的人類在歷經(jīng)文明災(zāi)難的時(shí)候做出的逃跑大不相同。每個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)都堪比甚至超越當(dāng)今地球上最高的山峰。 在這部小說(shuō)里面，所有人都是普通人，普通到不能再普通的普通人，所有的人都沒(méi)有能大幅度地改變歷史，正如人們不能操縱太陽(yáng)氦閃隨便爆發(fā)一樣。 《流浪地球》讀后感 3 “我沒(méi)見(jiàn)過(guò)黑夜，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)星星，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)春天、秋天和冬天。我們要給人類自己和其他生物一個(gè)安全和適宜的環(huán)境。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自然的“本底滅絕”速率。 我們要做到物盡其用，節(jié)約使用各種能源，特別是不可再生能源 ，開發(fā)更多清潔易得的能源，逐步淘汰污染嚴(yán)重、難以分解、對(duì)地球環(huán)境危害大的垃圾。雖然是科幻小說(shuō)，但是我覺(jué)得這部小說(shuō)實(shí)際上也在提醒人類 —— 正視自己所處的環(huán)境，一定要到意識(shí)到環(huán)保節(jié)能的重要性。所以，地球要在太陽(yáng)死亡之前趕緊移民外太空恒星系。氦閃就是太陽(yáng)內(nèi)部的氫快要燃燒殆盡、全部轉(zhuǎn)化為氦，氦元素的聚變將在很短的時(shí)間內(nèi)傳遍整個(gè)太陽(yáng)內(nèi)部，由此產(chǎn)生一次叫“氦閃”的劇烈爆炸。目前太陽(yáng)已經(jīng) 50 億年了。 太陽(yáng)為什么會(huì)死呢？氦閃是怎么回事？我們目前的科學(xué)常識(shí)告訴我們，宇宙是有壽命的。 3 光年的距離。所以想出一個(gè)方法，就是在地球上安裝上萬(wàn)臺(tái)功率巨大的推進(jìn)器，先把地球的自轉(zhuǎn)停下來(lái)，然后再讓推進(jìn)器把地球推向離地球最近的人馬座的比鄰星。發(fā)生氦閃后，太陽(yáng)將不再是恒星了，而成為一顆由恒星爆炸而生成紅巨星。雖然電影和書的出入挺大的，但是講的都是地球人想辦法要帶著地球離開太陽(yáng)系的故事。珍惜與親人的時(shí)光，珍惜自己的生命，讓生命變得有價(jià)值。千萬(wàn)年之后，說(shuō)不定“流浪地球”會(huì)成為現(xiàn)實(shí)?！比祟愂刈o(hù)的不僅是這個(gè)星球，更不是人類的生命，更是人與人之間的深情，這樣人類的歷史傳統(tǒng)美德，才能祖祖輩輩的，發(fā)揚(yáng)下去。我想這樣的人類毫無(wú)感情，他們沒(méi)有親人沒(méi)有父母。我們?nèi)f萬(wàn)不要等到此時(shí)，才珍惜親情，放下雞毛蒜皮的小事，再多仇恨與抵不過(guò)血肉之情。他舍己為人不怕?tīng)奚木?，值得我們學(xué)習(xí)?？伤x擇了死亡，他知道人工智能莫斯得到聯(lián)合國(guó)的授權(quán)，將會(huì)“判逃”并實(shí)行火種計(jì)劃，可他選擇了自毀。地球，又開始了流浪之 旅。這是一個(gè)悲劇，與劉啟的一別成為了最后一別。 當(dāng)人們認(rèn)識(shí)到了挽回地球的重要后，努力讓可以點(diǎn)燃木星的地球發(fā)動(dòng)機(jī)火焰升高?？吹竭@兒，我在想：人類終究自私。所有人力挽狂瀾，但是終究無(wú)法擺脫木星的引力，在危急時(shí)刻，主角劉啟想出辦法：點(diǎn)燃木星，讓木星爆炸并推離地球。地球到達(dá)木星想利用引力將自己拋出太陽(yáng)系，因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)沒(méi)有足夠的燃料。與其說(shuō)坐以待斃，不如帶上地球?qū)ふ倚碌奶?yáng)，開啟流浪之旅。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是整理的《流浪地球》讀后感范文（通用 5 篇），歡迎閱讀與收藏。 好像這人生，好像這世界，好像這一切。 不知道要的是什么，只明了活著。因?yàn)檫x擇流浪的是人類。 沒(méi)有太陽(yáng)，何來(lái)地球。 他那隱隱的傷痕也深深的印在了根部。 皮膚上細(xì)小的傷口不易被察覺(jué)，可淚水一旦沾濕，苦痛就會(huì)標(biāo)明它的位置。 但經(jīng)過(guò)千百年磨難過(guò)后，得到的幸福，已經(jīng)滲透了太多的苦楚。 它只是曾經(jīng)，現(xiàn)在他只是災(zāi)難！ 一切的迷茫，都是從流浪那天開始，就注定不再有選擇的權(quán)利。為什么不能因?yàn)榀偪竦臒釔?ài)，而選擇瘋狂的殉葬呢。 因?yàn)橐栏街?yáng)，因?yàn)樘?yáng)必將毀滅，所以必須去流浪。 看完這整本書，最大疑惑點(diǎn)是感覺(jué)文章總是斷斷續(xù)續(xù)的在介紹著故事的內(nèi)容，我很想找到這些故事的連接點(diǎn)，然后舒舒 服的看下去，可是，因?yàn)殚喿x理解的能力的還有待提升，需要多次翻看才能感受到，希望之后能通過(guò)閱讀，更好地去理解和貫穿故事的意義和邏輯。 書中有很多關(guān)于環(huán)境的描寫，會(huì)給我一種油然而生的情緒，比如上段提到的“我不知道，我怎么會(huì)知道呢”這句話之前是一段對(duì)風(fēng)景的描寫“微風(fēng)吹來(lái)，草海上涌起道道波紋，仿佛是星空下無(wú)際的騷動(dòng)的人海，向整個(gè)無(wú)聲的宇宙歌唱”讓我感覺(jué)很惆悵，最后看到媽媽說(shuō)的那句話時(shí)我就真的體會(huì)到了，媽媽的無(wú)奈。到最后丁儀博士的女兒長(zhǎng)大后，也被物理的世界所迷，到最后給出的故事末尾是女兒思考人生下來(lái)的目的是什么，可母親回答的：“我不知道，我怎么會(huì)知道呢”就好像大多數(shù)不知道生下來(lái)的目的是什么，可卻在一直努力的去解 決身邊的很多事，說(shuō)實(shí)話我也不知道，我怎么會(huì)知道呢。 我特別喜歡硬科幻的理由是里面有很多科學(xué)理論知識(shí)是還處于被人論證的階段，同時(shí)又有許多符合現(xiàn)在科學(xué)理論依據(jù)的內(nèi)容，比單純幻想一個(gè)人單手一揮，毀滅千軍萬(wàn)馬的場(chǎng)景更符合現(xiàn)實(shí)，所以就會(huì)感覺(jué)這些故事是會(huì)發(fā)生，而不是單純的癡人說(shuō)夢(mèng)，比如一開始愛(ài)因斯坦拉小提琴這段，當(dāng)琴弦越拉越粗時(shí)，幻想著愛(ài)因斯坦吃驚的這一幕實(shí)在是太棒了，而且這樣的故事或許“只有”愛(ài)因斯坦會(huì)知道，加上的出現(xiàn)很好的把人類的擔(dān)憂放到了愛(ài)因斯坦身上，寫出一故事，也是讓我有了更多的興趣去看這本科幻小說(shuō)。 驚奇的點(diǎn)有很多，比如“硬科幻”的真實(shí)度，人情世故的往來(lái)，還有書中許多環(huán)境的描寫等等。小星老師一手摟著我們，一手指著星空，看，孩子們，那就是半人馬座，那就是比鄰星，那就是我們的新家！說(shuō)完她哭了起來(lái)，我們也都跟著哭了，周圍的水手和船長(zhǎng)，這些鐵打的漢子也流下了眼淚 。 我們的船繼續(xù)航行，到了地球黑夜的部分，在這里，陽(yáng)光和地球發(fā)動(dòng)機(jī)的光柱都照不到，在大西洋清涼的海風(fēng)中，我們這些孩子第一次看到了星空。人們把這五步分別稱為剎車時(shí)代、逃逸時(shí)代、流浪時(shí)代Ⅰ (加速 )、流浪時(shí)代Ⅱ (減速 )、新太陽(yáng)時(shí)代。半人馬座沒(méi)有行星，最近的有行星的恒星在八百五十光年以外，目前人類能建造的最快的飛船也只能達(dá)到光速的百分之零點(diǎn)五，這樣就需十七萬(wàn)年時(shí)間才能到那兒，飛船規(guī)模的生態(tài)系統(tǒng)連這十分之一的時(shí)間都維持不了。” “我們會(huì)找到新的行星?！卑|說(shuō)，聲音比剛才低了許多。 飛船派們想像中的飛船也一樣。孩子們，誰(shuí)能說(shuō)出為什么？”小星老師把那個(gè)死亡的世界舉到孩子們面前。但現(xiàn)在，時(shí)間只過(guò)去 了十幾天??” 小星老師從隨身帶來(lái)的一個(gè)小箱子中小心翼翼地拿出了那個(gè)玻璃球，死去的小蝦漂浮在水面上，水已混濁不堪，腐爛的藻類植物已失去了綠色，變成一團(tuán)沒(méi)有生命的毛狀物覆蓋在珊瑚上。他堅(jiān)信，球中的生命世界會(huì)長(zhǎng)期活下去，直到小蝦壽命的終點(diǎn)。這樣的生態(tài)循環(huán)應(yīng)該能使玻璃球中的生物在只有陽(yáng)光供應(yīng)的情況下生生不息。小星老師說(shuō)：“這是阿東的一件自然課的設(shè)計(jì)作業(yè)，小球中除了這幾樣?xùn)|西外，還有一些看不見(jiàn)的細(xì)菌，它們?cè)诿芊獾牟Ａ蛑邢嗷ヒ蕾嚒⑾嗷プ饔?。其他幾個(gè)飛船派小子接著喊了起來(lái)： “我們不和地球派傻瓜在地球上等死！” “我們要坐飛船走！飛船萬(wàn)歲！” ?? 小星老師按了一下手腕上的全息顯示器，我們面前的空中立 刻顯示出一幅全息圖像，孩子們的注意力立刻被它吸引過(guò)去，暫時(shí)安靜下來(lái)。 “地球派都扔到海里去！”阿東毫不示弱，現(xiàn)在，在全世界飛船派情緒又呈上升趨勢(shì)，所以他們又狂起來(lái)了。有其父必有其子。但我還是到外面看了看，在那打成一團(tuán)的幾個(gè)男孩兒中，一眼就看出了挑起事兒的是阿東。靈兒推開門探進(jìn)頭來(lái)。 以后我們就在太陽(yáng)下航行了，太陽(yáng)在空中越升越高，這幾天涼爽下來(lái)的天氣又熱了起來(lái)。 為了加強(qiáng)教學(xué)效果，我們的船在太平洋上折返了兩次，又給我們制造了 兩次日出。生路是向外太空恒星際移民，而照人類目前的技術(shù)力量，全人類移民惟一可行的目標(biāo)是半人馬座比鄰星，這是距我們最近的恒星，有 光年的路程。自第一次氦閃后，隨著重元素在太陽(yáng)中心的反復(fù)聚集，太陽(yáng)氦閃將在一段時(shí)間反復(fù)發(fā)生，這“一段時(shí)間”是相對(duì)于恒星演化來(lái)說(shuō)的，其長(zhǎng)度可能相當(dāng)于上千個(gè)人類歷史。 這一切將在四百年內(nèi)發(fā)生，現(xiàn)在已過(guò)了三百八十年。 《流浪地球》讀書筆記 2 三個(gè)多世紀(jì)前，天 體物理學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)這太陽(yáng)內(nèi)部氫轉(zhuǎn)化為氦的速度突然加快，于是他們發(fā)射了上萬(wàn)個(gè)探測(cè)器穿過(guò)太陽(yáng)，最終建立了這顆恒星完整精確的數(shù)學(xué)模型。即便全人類經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的患難與共，之前的所有都化干戈為玉帛，但是新的沖突就不會(huì)產(chǎn)生嗎？安逸滋生自私，我相信以人類的智慧，只要老天留有余地，人類活下去不成問(wèn)題，但人性不留余地。如果在這兩千五百年間，外部大環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，人類在地下得以相對(duì)安全的發(fā)展，那么問(wèn)題就來(lái)了。如果說(shuō)文明的重建可以很快完成，那生態(tài)環(huán)境的重構(gòu)又怎么可能一蹴而就。 沒(méi)有了固定的能量輸入，如何支撐兩千五百年地球發(fā)動(dòng)機(jī)、人類生存的能量消耗。 《流浪地球》讀書筆記 1 強(qiáng)烈的窒息感。 第三篇：《流浪地球》讀書筆記 《流浪地球》讀書筆記 認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。比如燦爛的陽(yáng)光、新鮮的空氣、綠色的 植被、或是人亦或是物，當(dāng)這些寶貴資源、情感被慢慢消耗殆盡時(shí)，才幡然醒悟，自己是多么的愚蠢和不可取，唾手可得的會(huì)不經(jīng)意間讓其溜走而不自知，這都需要去反思和自省的。文中最貼近電影氣息的是本書的最后一段很有畫面的代入感。與流浪地球光年時(shí)間的寬度和緯度相比較，縮短到現(xiàn)今的時(shí)間點(diǎn)人類的想法與認(rèn)知是多么的渺小和微不足道，游走在流浪地球的心路旅程是拓開對(duì)想象的顛覆前行中的一個(gè)有力支點(diǎn)，讓人有這個(gè)幸運(yùn)和機(jī)會(huì)對(duì)科技科幻小說(shuō)的一次暢享。 一位從西北農(nóng)村出來(lái)的奮斗青年史，他并不知道有朝一日自己會(huì)登上中國(guó)太陽(yáng)，還能與霍金一起太空散步，我想也只有作者能想的出來(lái)，應(yīng)現(xiàn)在的一句流行話語(yǔ)，“人生達(dá)到了高潮”，也不過(guò)如此吧。印象深刻的片段： 雖說(shuō)科技技術(shù)在人類看來(lái)非常的牛 B，但為探究跟弄明白自己無(wú)法理解和跨越的科學(xué)鴻溝，愿意為未來(lái)科學(xué)獻(xiàn)身的一批走上神堂的科學(xué)家。它需要通讀完一整個(gè)篇幅后才能明白故事的脈絡(luò)，我認(rèn)為這也是它的魅力所在。 讀完這本書的時(shí)候，就感覺(jué)到科幻原來(lái)由許多不同形式。慢慢的，我都忘記了這一本書，直到今年，同名電影《流浪地球》一上映，我便想去看看，當(dāng)拿出鮑仙發(fā)的那條推薦的消息，父母才答應(yīng)。這也側(cè)面寫出了這時(shí)的人工智能已經(jīng)發(fā)展到能獨(dú)立思考的地步了。而小說(shuō)中的結(jié)尾則是截然不同，地球人分