【正文】 。 只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，真情可以到永遠(yuǎn)。獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天。 “人間情，不分天南地北，暖你暖我；獻(xiàn)愛心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。人生的錯(cuò)誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字，私利不去，公道則亡。因?yàn)樘搨螕Q不來真情，冷酷換不來熱忱。 而如今的社會(huì)上，有些人則非常勢利，他（她）們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。英國哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的 思想的最好證明。 《愛的教育》全書 100 篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目?！笔前。瑦墼谖覀冎g無所不在：父母親對你的愛；親朋好 友對你的關(guān)懷??可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。人生，又何為撼呢？ 帶著一顆圣潔的心，投入到社會(huì)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。 愛是一種感覺，是一種信仰，是一種追求，無法用語言來描述愛的含義，但擁有愛，付出愛，人生定然無悔。他之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。 愛分為很多種，同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生間的愛，對祖國的愛等等?！? 《愛的教育》是在訴說崇高純真的人性之愛，是一種最為真誠的教育。還為我們介紹了數(shù)不勝數(shù)的的各種愛，總而言之這是一本好書，希望大家都找來看看。我想讓這些母親想一想，如果你是這個(gè)老師，你到底會(huì)不會(huì)照顧得這么無微不至呢？你會(huì)不會(huì)把孩子們當(dāng)自己的孩子看待？你會(huì)不會(huì)進(jìn)到一個(gè)老師的職責(zé)呢？如果不能就不要再個(gè)老師添麻煩了。 書中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些孩子的母親替他們做自己不 能做的事情。并怒氣沖沖地對那三個(gè)旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要。 篇五：愛的教育讀后感 400 字 這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個(gè) 11 歲的少年。他是多么的善良！ 若每個(gè)人都像他一樣，那這個(gè)世界就會(huì)有許多愛，如同孔子說的“大同”社會(huì)，社會(huì)安定，沒有剝削， 沒有戰(zhàn)亂，人與人之間互相關(guān)愛。扶老奶奶過馬路，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，扶起跌倒的小朋友??這些都是愛，即使那些事情再怎么微不足道，也要有愛才能做出。還記得里面有不少是安利柯的父母血的日記嗎？小小年紀(jì)的安利柯，竟然愿意與他的父母共用一個(gè)日記本，而且還真實(shí) 地把每一天發(fā)生的事情卸載上面。那一個(gè)個(gè)感人的故事逼迫著我去領(lǐng)悟，領(lǐng)悟的每一刻擁有足夠的時(shí)間讓我感動(dòng)。 當(dāng)我第一次看見這本書的名字是，腦海里立刻產(chǎn)生了疑問：愛是可以教育的嗎？愛本應(yīng)該是一種條件反射，它是受到生活環(huán)境的影響讓我們慢慢懂得，可這并不算是教育呀??玉石我?guī)е蓡枺p輕地翻開第一頁?? 不知不覺，這本厚厚的書被我看完了。 我想：一定要學(xué)習(xí)西西洛關(guān)心父母的品質(zhì)，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡著了才回來，我早上起來后他就去上班了。我非常佩服他，他聽說爸爸病了，急著想找到爸爸認(rèn)錯(cuò)了人都不知道。他無微不至的照料著“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。 其中，我最喜歡安利柯的老師講的每月故事：《爸爸的看護(hù)者》這篇文章，它講了農(nóng)村少年西西洛聽說爸爸病了，一大早起來冒著雨，從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里，看望他生病的爸爸。 江蘇無錫南長區(qū)揚(yáng)名中心小學(xué)五年級(jí)：彭江亭 篇三：愛的教育讀后感 400 字 暑假 里，我看了許多書，我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強(qiáng)烈的感情。雖然這本書文字并不多，但是里面卻蘊(yùn)含 了無比深厚與沉重?；ハ鄮椭《@種關(guān)心、理解、幫助都離不開一個(gè)最根本的東西 —— 愛！孔子曰：仁者愛心。 這本書是通過對生活樸素的描寫，使人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心。通過一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯之口，講述了從四年級(jí) 10 月份開學(xué)的第一天到第二年的 10 月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，反映了社會(huì)各階層的人以及他們對各種事物的不同態(tài)度、不同情感和不同的處置方法。德。 正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴，他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛。同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被 人發(fā)現(xiàn)。 20 分鐘里，竟沒有一個(gè)路人上前攙扶。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了。他天真、活潑、好動(dòng)，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。 現(xiàn)在，很多人為了金錢和地位不要了愛情，很少有人為了愛情而放棄了金錢與地位，我們也要知道人的價(jià)值等于尊嚴(yán)加愛，這樣才能品味出生活的精彩和生 活的美好 第五篇：愛的教育讀后感 400 字 篇一：愛的教育讀后感 400 字 《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。簡愛也是一位聰明好學(xué)、自尊自愛的姑娘，雖然她外在不怎么美麗，但是她的內(nèi)在卻是很美麗。正是因?yàn)榱_切斯特什么都沒有了，簡愛可以不用在意金錢、地位，可以幸福的跟羅切斯特生活在一起。 后來，羅切斯特的房子被瘋妻子燒毀了，傾家蕩產(chǎn)了，簡愛才決定回到羅切斯特身邊，那時(shí)，羅切斯特雙眼失明了，簡愛呆在他身邊守護(hù)著他，細(xì)心照料他，并和他安靜的在鄉(xiāng)村小教堂中完婚。知道婚禮儀式上，她才知道羅切斯特已經(jīng)有了妻子，而且他的妻子還在人間。她知道自己家世貧窮、卑微的人，而羅切斯特卻是有錢、家 世顯赫、是美國顯赫的紳士。 愛德華愛》以一種不可抵擋的精神吸引了許多讀者。 ?? 身邊還有許多需要我們?nèi)ジ兄x的人，感恩別人并不難，別人勞累時(shí)，給他一張椅子；別人傷心時(shí)，好心地安慰他；別人摔倒時(shí)，主動(dòng)去扶起??我們要知恩圖報(bào)，而不是忘恩負(fù)義，心中充滿愛，懂得感恩，世界就會(huì)更美好！ 第四篇：《簡老師那么平凡，卻又那么偉大。老師為了我們，耗盡心血，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 我們還應(yīng)該感謝老師。我們有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服，他們都會(huì)關(guān)心地問，深怕我們有任何閃失。 我覺得，我們首先要感謝父母，是他們養(yǎng)育了我們，為我們遮擋一切風(fēng)雨，保護(hù)著稚嫩的我們，是我們健康成長。所有內(nèi)容都告訴我們，要心中充滿愛，做一個(gè)有禮貌、懂禮儀、講文明、懂得感恩的人。 愛的教育小學(xué)生讀后感 400 字 6 在讀了《愛的教育》這本書后，我深有感觸。 這本書教會(huì)我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換 位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。我想：“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是萍水相逢的人們的一個(gè)微笑??透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉 ，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動(dòng)了我！他讓我們意識(shí)到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！ 每個(gè)人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評；而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略！每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。《愛的教育 》中，作者把愛比成很多東西，的確是這樣的。 愛的教育小學(xué)生讀后感 400 字 5 假期里，爸爸給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。 假如別的國家來