【正文】 。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間兩年的大學(xué)生活就快要結(jié)束了。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。 在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時被評為“優(yōu)秀學(xué)員”；有很強(qiáng)的上進(jìn) 心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。我從 xx 年進(jìn)入某學(xué)校就讀以來，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的 .優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。 本人性格活潑開朗、樂觀向上，為人誠實(shí)謙虛；學(xué)習(xí)上勤奮好學(xué)，認(rèn)真對待自己的專業(yè)課程，力求學(xué)好學(xué)精；生活中適應(yīng)能力強(qiáng)，有耐心，平易近人，善于與人溝通；對待工作能吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有吃苦精神！追求永無止境，奮斗永無窮期。做事細(xì)心，負(fù)責(zé)的事情都能認(rèn)真做好，并能吸取別人的經(jīng)驗(yàn)為自己服務(wù)。具備團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及良好的自我激勵，自我管理、學(xué)習(xí)上進(jìn)意識。另外，我更是個喜歡不斷挑戰(zhàn)的人，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，上大學(xué)以 后參加了很多大大小小的志愿活動，認(rèn)識社會上的各種人，也不斷使自己融入社會。 從小就在農(nóng)村家庭長大的我，養(yǎng)成了獨(dú)立自主，堅強(qiáng)不屈的個性。善于創(chuàng)新，擁有優(yōu)異的創(chuàng)造性思維，責(zé)任心強(qiáng)，對待工作盡職盡責(zé)。自信、樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識。 本人作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，人際關(guān)系良好，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。 本人綜合素質(zhì)佳，能夠吃苦耐勞，忠誠穩(wěn)重，堅守誠信正直原則，勇于挑戰(zhàn)自我開發(fā)自身潛力。樂于溝通，易于融入集體，樂于助人，學(xué)習(xí)能力較好，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷提高專業(yè)知識之余，同時也在不斷地提高做人、做事的的能力，爭取將工作做得更好，爭取做更好的自己！ 本人自我學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，性格活潑開朗，具有團(tuán)隊(duì)意識，在同學(xué)中有較好的人緣，雖然學(xué)習(xí)成績不是的，但是我的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作能力還是頗受老師同學(xué)的贊揚(yáng)的。在里面我學(xué)到了很多東西，同時收益也很多。主要工作就是有關(guān)宿舍的管理。如參加新生演講比賽，榮獲個人優(yōu)秀獎；參加新生辯論賽，榮獲團(tuán)體優(yōu)秀獎；參加管理學(xué)院舉行的跑步活動，榮獲團(tuán)體三等獎。為了鍛煉自我、提升自己的能力、想認(rèn)識更加多的朋友，我加入了管理學(xué)院學(xué)生會的學(xué)習(xí)部，并成為一名學(xué)習(xí)部干事。能和其他班干部團(tuán)結(jié)合作，搞好班里的工作，受到老師的好評。這些都是需要我去改善的。前幾學(xué)期都能準(zhǔn)時去上課，但可能最后一個學(xué)期做了兼職后，有時早上上課會遲到。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，能盡努力做好每一件事，能夠積極上進(jìn)并主動挑戰(zhàn)困難。 大學(xué)自我鑒定 1 本人在大學(xué)里能做到不早退、曠課，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。 第五篇：大學(xué)自我鑒定（通用） 大學(xué)自我鑒定范文（通用 3 篇） 自我鑒定是一個人對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份自我鑒定吧。 作為一名 20XX 屆計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年青和知識。學(xué)習(xí)之余，我堅持參加各種體育活動與社交活動。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合暑期社會實(shí)踐，從而提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題能力。 網(wǎng)絡(luò)大學(xué)自我鑒定 4 從踏入大學(xué)門檻的那天起，經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拼搏、自強(qiáng)不息，我逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代大學(xué)生，并為做一個知識型 的社會主義建設(shè)者打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。對我個人的整體綜合素質(zhì)提高有很大的幫助。 在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，對我國現(xiàn)行的基本大法有了一個較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握法學(xué)基本理論和基本知識，了解和掌握國家的主要法律法規(guī)，理解和掌握法律規(guī)則面前的法律精神和法律價值，在學(xué)習(xí)上：我不僅重視對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每門學(xué)科的學(xué)習(xí)筆記，按時完成每門學(xué)科的網(wǎng)上作業(yè)，掌握了扎實(shí)的法學(xué)知識。在學(xué)習(xí)過程中結(jié)識這一群網(wǎng)絡(luò)上相互交流、討論、幫助的同學(xué)，讓我人生路上多了不少益友，同時學(xué)院、教學(xué)點(diǎn)老師為我們默默無聞所付出的艱辛勞動也讓人難以忘懷。二年半的學(xué)習(xí)生活，使我在過去的?？苹A(chǔ)上對知識有進(jìn)一步理解，自身素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高，我發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開放教育學(xué)到不僅是知識技能，更重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。本人充分利用工作業(yè)余時間，通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻課程和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺向指導(dǎo)教師請教學(xué)業(yè)疑難問題并進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。20xx 年春我懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心報讀了大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院土木工程專業(yè)（專升本），通過二年半的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部專業(yè)課程，就要畢業(yè)。 網(wǎng)絡(luò)大學(xué)自我鑒定 2 xx 年 我大專畢業(yè)，在社會工作兩年之后，感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現(xiàn)代知識的更新速度，以前所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在工作的需求。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。我閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。 學(xué)好書本上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對自己不感興趣的科目，我很少在上面花時間，導(dǎo)致某些單科成績偏差。在學(xué)好理論的同時，注重與實(shí)踐相結(jié)合，盡可能不錯過任何一堂課程。在這兩年當(dāng)中，取得了一定的成績，同時又存在著大大小小的缺陷，主要情況表現(xiàn)如下： （ 1）專業(yè)與自學(xué) 有人曾經(jīng)說過： 學(xué)習(xí)是學(xué)生們的天職。 網(wǎng)絡(luò)大學(xué)自我鑒定 1 本人于 xx 年 3 月來到 xx 科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)。 第四篇：網(wǎng)絡(luò)大學(xué)自我鑒定（通用） [大全 ] 網(wǎng)絡(luò)大學(xué)自我鑒定（通用 4 篇） 自我鑒定是對一個階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評價，自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo)，不如我們來制定一份自我鑒定吧。競爭型人才這一概念可以更貼切、鮮明地體現(xiàn)、表達(dá)、凸顯當(dāng)代競爭型社會所需人才的特征和品質(zhì)。社會對人才的定位是建立在市場需求的基礎(chǔ)之上的，因此，一個人想要在人才市場中脫穎而出，必須具有競爭型的求職能力。所以，大學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，應(yīng)爭取更多地培養(yǎng)一些適應(yīng)社會需要的實(shí)際應(yīng)用能力。其次，知識不等于技能?，F(xiàn)代社會的職業(yè)崗位所需要的是知識結(jié)構(gòu)合理、能根據(jù)當(dāng)今社會發(fā)展和職業(yè)的具體要求，將自己所學(xué)到的各類知識科學(xué)地組合起來的，適應(yīng)社會要求的人才。所 以，一個大學(xué)生要想能被社會所歡迎，就必須在一入學(xué)時就自覺地把學(xué)習(xí)與今后的工作緊密地聯(lián)系起來，建立合理的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，提高自己的實(shí)用技能，以適應(yīng)將來在工作崗位上的要求。 。因?yàn)閾碛兄R和技能還不代表成功，還要學(xué)會在復(fù)雜多變的環(huán)境中適應(yīng)各種各樣的突發(fā)情況，培養(yǎng)處理這些突發(fā)情況的能力。培養(yǎng)持久性就業(yè)能力可以使學(xué)生能夠最大限度地適應(yīng)外界環(huán)境的迅速變化，減緩甚至擺脫由此產(chǎn)生的不適應(yīng)和危機(jī)感，同時也可以促進(jìn)其自身的成長與潛能開發(fā)，通過對自 己的有效的持久的人力資本投入，使其能力更為健全，專業(yè)技能得以增進(jìn)，從而更加有利于其個人發(fā)展。在這樣的社會環(huán)境中，發(fā)展持久就業(yè)能力將更能滿足并適應(yīng)社會的需要。大學(xué)生所處的以及擇業(yè)時所面對的首先是一個信息時代。大學(xué)本科教育是素質(zhì)教育、通才教育，一個身心健康、奮發(fā)向上的畢業(yè)生是能夠被精雕細(xì)鑿為具有發(fā)展?jié)摿Φ娜?，易于被用人單位所發(fā)現(xiàn)和喜愛，這樣的畢業(yè)生也能經(jīng)受住求職過程中的曲折，從而最終找到滿意的單位。能力的 集中體現(xiàn)是人的素質(zhì)。因此，提高就業(yè)能力是高校實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)的重要途徑。就業(yè)能力弱者會被市場無情地淘汰，就業(yè)能力強(qiáng)者會處于優(yōu)勢。這是一個需要漫長的努力的問題，我們需要的不僅僅是團(tuán)結(jié)合作，還有堅持不懈！ 所以，一起加油吧！ 論大學(xué)生就業(yè)能力的構(gòu)成及其培養(yǎng) 隨著“候單位時代”的到來，大學(xué)生就業(yè)市場已由“賣方”市場變?yōu)椤百I方”市場，大學(xué) 生已不再是社會的稀缺品，社會在“雙向選擇，擇優(yōu)錄用”原則下對大學(xué)畢業(yè)生精挑細(xì)選，因此，一個大學(xué)生要想能夠從眾多的競爭對手中冒出來，必須有足夠的實(shí)力和能力。當(dāng)我們漸漸地找準(zhǔn)了方向就可以更確切更確定更堅定地朝著自己要去的地方前進(jìn)了。 同時，我們要重新認(rèn)識自己，弄明白“我是誰？我想干什么？我能干什么？環(huán)境支持我干什么？為了達(dá)到我的職業(yè)目標(biāo)我又該干些什么？”這一系列問題。不管自己對所就讀的大學(xué)有多不滿，接受它，改變自己。 其次要充分了解自己的學(xué)校，了解其歷史和辦學(xué)優(yōu)勢，了解學(xué)校的各種規(guī)章制度。適應(yīng)大學(xué)的生活方式，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)大學(xué)相對較復(fù)雜的人際關(guān)系，適應(yīng)大學(xué)較為素質(zhì)化的教育方式。要從大學(xué)就開始規(guī)劃自己或團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)計劃。 ，可以嘗試創(chuàng)辦一個致力于社會服務(wù)的學(xué)生公益團(tuán)體，也可以是在淘寶網(wǎng)上開小店，也可以是在自己有興趣或者專長的領(lǐng)域創(chuàng)辦公司，如果再給一個具體的目標(biāo)，我們要在大學(xué)四年至少掙過自己的 5000 塊錢。 寫一篇博客，把博客當(dāng)成自我總結(jié)與反省，以及觀察社會生活與周圍人群的工具，博客的寫作可以擁有流利的筆頭表達(dá)能力與思維分析能力。 10 條人情世故，這樣有利于減少我們在社會交往中的摩擦。 ，認(rèn)識各地