【正文】 如果你表揚(yáng)了他，他就一天都是美滋滋的 。 對于兒童來 說，適量的鼓勵和支持也是必不可少的。美術(shù)課的時候，雖然在畫畫，但總是會有聲音。但是，在我見習(xí)的三天里，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛動，上課時，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，不肯好好的上課。 對于幼兒園的小孩來說，紀(jì)律沒有多大的概念。在這時候。我發(fā)現(xiàn)，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。 當(dāng)然，不只能是游戲，還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用，對兒童的身心發(fā)展也有重要影響。 游戲，無 疑是孩子們最喜歡的。 我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會的轉(zhuǎn)變過程，大家鼎力配合、和諧相處，從孩子們身上，我們也學(xué)到了很多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們調(diào)皮的表情 ，曾經(jīng)有過多少次的感動、驚喜與微笑，我們竭盡全力愛孩子們，孩子們同樣用最大的進(jìn)步來回報，為你們開心、為你們驕傲、為你們喝彩，為我們美好的幼兒園生活加油 ! 第五篇： 2020幼兒園大班工作總結(jié)范本 幼兒園教師是學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量，他們是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要之人。因此我們把握時機(jī)，將家長請進(jìn)來，參與班級活動。 為了盡可能地縮短與家長的距離，我們班經(jīng)常利用四點半接孩子的那段時間，召開短小的家長會，讓家長感覺一種親合力，同時避免了有些家長沒有看黑板的意識而耽誤班級工作的開展的情況發(fā)生。 三、家園共育促進(jìn)成長搭建家園友誼之橋 開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流聯(lián)系。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法。 隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。小班幼兒的口語表達(dá)能力相對較弱，面對孩子講著一口別扭的普通話，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通設(shè)置了障礙。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。 良好的開端是成功的一半，接下來教會孩子獨立、配合、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子慢慢學(xué)會了，這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關(guān)系更加親密、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值 !下面我就對本學(xué)期的重點工作做以下簡單總結(jié)： 一、穩(wěn)定情緒，盡快適應(yīng)，培養(yǎng)生活衛(wèi)生習(xí)慣 新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴 們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。 雖然這學(xué)期后半期沒和班的孩子相處時間較少，但也因此接觸了更多孩子，讓他們都記得寶貝之家有一個愛我們的老師 —— x 老師。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。家園科學(xué)共育也提示了一個高度。特別是這學(xué)期新增加的月末小舞臺，讓家長更多的看到孩子在園的精彩表現(xiàn)，對幼兒園及教師更加滿意。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師 的工作目的及工作方法 。 三、家長工作方面 家長工作也是我們教育的一個重要部分。特別是中班大班的孩子，從來沒有帶過，他們的興趣點年齡特征都掌握的不夠。因為之前多元寶盒培訓(xùn)有請假，所以很多東西都 要通過資料、光碟加緊學(xué)習(xí)。招生活動加強(qiáng)的同時我們教師的教學(xué)水平也要繼續(xù)磨課練課，多進(jìn)行業(yè)務(wù)練兵活動。這學(xué)期的孩子比較少，只集中在 — 2 歲的年齡段。這也是我一直以來堅持的努力方向。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會。集教活動中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以 鼓勵表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。 本學(xué)期我都以優(yōu)秀幼兒園老師的要求來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上，工作上在小朋友的心目中樹立起榜樣的作用。提 高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?；仡欉@學(xué)期的點點滴滴，有喜有憂。感概孩子急速變化，更感概時光的飛逝。小班集體教學(xué)活動，往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。因此，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過老師實施個別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。針對小 班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個 體，他們對環(huán)境有自己的要求。 四、認(rèn)真開展主題教學(xué)活動 我們根據(jù)幼兒的實際情況認(rèn)真制定計劃，中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進(jìn)行調(diào)整。 三、重視幼兒的體育鍛煉 我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運(yùn)動的樂趣。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進(jìn)行全面教育。首先，在集體教育活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。首先，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅持鼓勵、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。 一、提高幼兒的自理能力 在一日生活中，我們注意孩子的冷暖、安全，及時提醒他們飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖 然我們做了大量的工作，也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不是很完善，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進(jìn)行防火，防震演練等，知道保護(hù)自己的方法。每天對晨午檢工作做到位。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，為了滿足家長的想 法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等家長聯(lián)誼會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。 三、努力做好家長工作，做好家園共育 俗話說“一份耕耘，一份收獲”。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。 在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強(qiáng)、勇敢的品質(zhì) 隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí)慣。 二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展 加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng) 良好的課堂常規(guī)也是一個好的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點： (1)、要求幼兒能 面朝老師，安靜的上課。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用 各種時機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上廁所，玩完玩具自己放好等，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。⒆ ?ahref=39。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒有了這么多的變化，我們小班老師再苦再累都值 !但在我們努力下獲得的收獲的同 時，我也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)： 一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 新學(xué)期開始，對于小班的孩子來說，這個學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的 ?ahref=39?；仡欉@學(xué)期，我和孩子們一起成長，有辛酸、有成功、有快樂。同時做好個人總結(jié)能夠幫助自己更好的完善自己的工作。在推動一項工作的時候，我總會去想一下，如何來做，什么時候做誰來做，通過怎樣的方式來做，會達(dá)到什么預(yù)期的效果，如果錯誤，該怎么來改正，等等，讓自己心思變得縝密，換一個角度和高度來思維。真正做到授之以漁，而非授之以魚。反思后，我想我應(yīng)該要把我會的東西教給他們，這時我就嘗試著放手去讓他做一些事情，讓他承擔(dān)起一些責(zé)任，而不是像以前一樣庇護(hù)著。 ZUI 后選擇溝通的方式以及溝通的語言方式和語氣。 二、學(xué)會了與人溝通 我是一個北方人，在以前說話比較直接，常常只把自己的想法表達(dá)出來而忽略了別人的感受，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。店長回來后我們了解到，首先是因為職責(zé)分工不明確，大家不知道自己的工作職責(zé)，再者是因為店里只有店長，其余的都是導(dǎo)購，如果店長不在，沒有統(tǒng)一管理，此后我們做了各崗位的工作職責(zé)范圍，以及晉升標(biāo)準(zhǔn)等。當(dāng)時多虧同事把我拉住，叫到了店外和我溝通。 一、面對問題要冷靜而不應(yīng)該急躁 在剛進(jìn)營運(yùn)部時，有一次在我們中午 12 點多達(dá)到門店后，前面的架子已經(jīng)空了許多卻無人補(bǔ)貨，而店長此時不在店里，其他的人都在聊天。今天回首一年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，有緊張，有感慨，更多的是喜悅。 2020服裝銷售上半年個人工 作總結(jié)范本四 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個年頭，回首去年年這一個年頭，可以跟自己稍微安心的說句，這一年沒有是一個收獲頗多，讓自己感覺較為踏實的一年。我想克服這種心理的最佳方法就是培養(yǎng)和加強(qiáng)自身的團(tuán)隊合作精神。心理學(xué)解釋導(dǎo)致急躁的心理有許多因素：工作環(huán)境、自身素質(zhì)、生活習(xí)慣、工作方法等等，而我認(rèn)為調(diào)整急躁的心理狀態(tài)還需要從自己的生活習(xí)慣和工作方法 做起，因為工作環(huán)境是客觀的，而提高自身素質(zhì)特別是心理方面的素質(zhì)更不是一朝一夕的事情，現(xiàn)在我能把握的就是調(diào)整自己的工作方法和自己的生活習(xí)慣。我還需要進(jìn)一步去調(diào)整和改變。一旦發(fā)生質(zhì)量問題我們就應(yīng)該及時有效地去挽回?fù)p失和客戶對我們的信任，拿出我們的誠意尋找并承認(rèn)自己的過失之處，這才是首先要做的事情。容忍一定限度的質(zhì)量問題是每個業(yè)務(wù)員所必須做到的，如果一味地去埋怨工廠，只會讓事情變得更加糟糕。但是之前糟糕的質(zhì)量問題給客戶帶去了非常不好的影象對我們的信任度和滿意度都大幅度降低。他們覺得我們沒有一點誠意。 這使我們和客戶的溝通出現(xiàn)空前的尷尬場面。 這給客戶帶來了一定的損失，經(jīng)過協(xié)調(diào)，客戶要求我司盡快補(bǔ)回?fù)p耗的底釘 1000 粒 。據(jù)統(tǒng)計，上個月客戶投訴我司產(chǎn)品存在質(zhì)量問題的案例達(dá)十幾起。這一方面我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)去完善自身的產(chǎn)品知識和提高業(yè)務(wù)水平。不能很好地區(qū)分工作內(nèi)容的主次性，從而影響了工作的整體進(jìn)程。工作的條理性不夠，在工作中經(jīng)常會出現(xiàn)一些錯誤 。 二、工作中存在的問題 貨期協(xié)調(diào)能力不夠強(qiáng)，一些貨期比較急的貨經(jīng)常不能很好地滿足客戶的需求，貨期一退再推，有些產(chǎn)品甚至要二十多天才能完成。 維護(hù)老客戶，保持經(jīng)常與老客戶聯(lián)系，了解客戶對產(chǎn)品需求的最新動向。 是做好訂單跟蹤：在下訂單后要確認(rèn)工廠是否排單，了解訂單產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)程，確定產(chǎn)品是否能夠按期發(fā)貨，最后還要確定客戶是否準(zhǔn)時收到我司產(chǎn)品 。 2020服裝銷售上半年個人工作總結(jié)范本三 半年的工作下來，我也有了很多的收獲，當(dāng)然工作中也存在一些問題需要繼續(xù)改進(jìn)，繼續(xù)努力做好。對會員的喜好進(jìn)行及時記載，使其在服務(wù)時能投其所好 。二、加大分店的管理制度的執(zhí)行力度：每周不定期對 自己的業(yè)務(wù)范圍進(jìn)行檢查指導(dǎo)，做到賞罰分明。第二，每個月的測試成績進(jìn)行通報，實行獎勵 。每個月的第三周對銷售技巧進(jìn)行培訓(xùn)，每個月的第四周進(jìn)行月工作總結(jié)，對前三周的重點知識進(jìn)行考試，對于考試優(yōu)秀的員工進(jìn)行獎勵。 ，每個月的第一周自學(xué)服裝的面料以及服裝的尺寸、價位。 成績只能代表過去，在未來的半年里我會更加努力做好自己的本職工作，使銷售額比去年同期增長 x 個百分點。 ，降低 了自己的工作熱情。 六、存在不足 。能按要求及時參加 xx 的各項會議，將 xx 的制度較好的執(zhí)行，在會上認(rèn)真聽講，做好筆記，及時傳達(dá)給員工， 按時參加發(fā)放傳單、打掃衛(wèi)生、軍訓(xùn)、培訓(xùn)等各項